TESTO ESPOSITIVO LA RELAZIONE E un testo che

TESTO ESPOSITIVO: LA RELAZIONE E’ un testo che ha lo scopo di informare con precisione il destinatario su un’attività, un argomento, fornendo le notizie necessarie. Ci possono essere vari tipi di relazione: RELAZIONE Argomento di studio Film Libro Attività didattica Gita scolastica o viaggio d’istruzione

RELAZIONE traccia uno schema o una scaletta dei vari argomenti che vuoi trattare nella relazione descrivi i vari argomenti in ordine cronologico fai attenzione che i vari argomenti siano legati tra loro in ordine logico(congiunzioni, avverbi, pronomi). evita di parlare più volte dello stesso argomento (grave errore) ricorda di parlare esclusivamente dei fatti a meno che non ti siano richieste espressamente osservazioni personali scrivi in modo chiaro evita periodi troppo lunghi usa un lessico specifico I tempi verbali delle frasi: il presente è il più adatto nelle descrizioni, il passato prossimo o remoto nella ricostruzione di fatti trascorsi. Una volta fatta la scelta, controllate che non vi siano passaggi bruschi da un tempo all’altro e che il rapporto tra passato e presente sia coerente

RELAZIONE INTRODUZIONE definizione dell’argomento-dell’esperienza-della ricercadell’avvenimento-del libro-del film presentazione degli obiettivi (perché è stata fatta l’esperienza) presentazione della situazione PARTE CENTRALE O SVILUPPO trattazione dell’argomento , esposizione delle informazioni presentazione di materiali e strumenti (in caso di esperimentiprogetti) esposizione dei dati e del procedimento (in caso di esperimentiprogetti) esposizioni di dati, esempi, illustrazioni CONCLUSIONE Valutazione in relazione agli scopi(in caso di esperimenti-progetti)

RELAZIONE quali sono i motivi che ti hanno indotto a scegliere questo argomento? quali scopi ti proponevi raggiungere? di quali fonti ti servito? di quale argomento si tratta? punti fondamentali da trattare (ogni punto deve essere trattato in modo esauriente, per questo occorre avere ben chiaro l’argomento) hai raccolto dati significativi (es. statistiche, numeri, nomi ecc) quali considerazione generali puoi esprimere sull’argomento? (solo se richiesto espressamente)

RELAZIONE INTRODUZIONE presentazione della gita( in generale) obiettivi della gita dove si è svolta la gita, quando, con chi? SVOLGIMENTO luoghi visitati attivita’ svolte osservazioni (racconta quello che hai fatto, quello che ti è piaciuto di più, quello che hai imparato, le relazioni con i tuoi compagni ecc) CONCLUSIONE commenti personali indicazioni, suggerimenti o consigli a chi volesse compiere un’esperienza simile

RELAZIONE DI UN FILM RELAZIONE INTRODUZIONE motivo per cui si relaziona il film (contesto) titolo, regista, attori genere SVOLGIMENTO tempo e luogo delle vicende riassunto della trama (breve…non è la parte più personaggi principali e secondari della relazione) CONCLUSIONE significato del film parti che ti hanno o non ti hanno interessato commenti personali

titolo, autore genere letterario epoca e ambiente della vicenda (contesto storico) contenuto e trama (breve ma esauriente) personaggi principali e caratteristiche personaggi secondari e caratteristiche aspetti stilistici: linguaggio, presenza di dialoghi e loro importanza uso della musica, del colore, di simboli tematiche e problemi generali che si possono ricavare dalla vicenda giudizio e commento personale sull’opera (eventuali confronti con altre opere dell’autore o libri letti)

RELAZIONE DI UN’ATTIVITA’ DIDATTICA INTRODUZIONE RELAZIONE presentazione generale dell’attività ipotesi su come realizzare l’attività e sui suoi risultati SVOLGIMENTO scopo dell’attività fasi dell’attività con relativa descrizione risultati finali CONCLUSIONE discussione sui risultati parere dell’insegnante e della classe( se richiesti) tuo parere personale (se richiesti) conclusioni sui risultati ottenuti

ESEMPI SU TITOLI DI TEMA SU RELAZIONE A) Svolgi una relazione RELAZIONE 1. 2. su un argomento di studio svolto nelle varie discipline in quest’ultimo hanno di scuola media su un’esperienza, un’attività svolta nelle varie discipline nell’arco del triennio evidenziando: v. Finalità o scopi v. Tempi di attuazione v. Modalità di svolgimento v. Materiali usati v. Persone coinvolte v. Difficoltà incontrate v. Risultati ottenuti v. La tua valutazione sugli aspetti positivi o negativi dell’esperienza stessa B)Svolgi una relazione 1. 2. 3. su un argomento di studio affrontato nel corso del triennio, su un film o un libro letto, mettendo in evidenza non solo gli aspetti che ti hanno maggiormente interessato, ma anche quelli che non hai condiviso. su una gita scolastica