TEORIA DE ESQUEMA Schmidt 1975 TEORIA DE CIRCUITO
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TEORIA DE ESQUEMA (Schmidt, 1975) TEORIA DE CIRCUITO ABERTO (KEELE, 1968) + TEORIA DE CIRCUITO FECHADO (ADAMS, 1971) TEORIA DE ESQUEMA (SCHMIDT, 1975)
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) • Busca solucionar os problemas e limitações das teorias anteriores principalmente: – Armazenamento – Novidade – Movimentos Balísticos • Propõe a generalização da habilidade através da postulação: – Programa Motor Generalizado – Esquemas
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) PROGRAMA MOTOR GENERALIZADO (PMG) é um programa motor que define um padrão de movimento em vez de um movimento específico; é uma representação na memória de uma classe de ações responsáveis por um padrão de movimento.
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) ASPECTOS INVARIÁVEIS
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) ASPECTOS VARIÁVEIS – Tempo Total
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) ASPECTOS VARIÁVEIS – Amplitude do Movimento
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) ASPECTOS VARIÁVEIS – Grupamento Muscular
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975)
META ENTRADA EXECUTIVO COMPARADOR PROGRAMA MOTOR GENERALIZADO EFETOR ERRO Estado desejado Estado real MEDULA ESPINHAL MÚSCULOS FEEDBACK (Schmidt & Wrisberg, 2001) AMBIENTE
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) ESQUEMAS são um conjunto de regras abstratas relacionando os vários resultados das ações de um indivíduo com os valores de parâmetros que ele escolheu, a fim de produzir aqueles resultados. Informações abstraídas do movimento: • Condições Iniciais - Analisadas antes do movimento (postura, posição dos membros, etc. ); • Especificação da Resposta - Considera parâmetros específicos (direção, grupo muscular/ força e velocidade); • Conseqüências Sensoriais – Informações sensoriais durante e após o movimento sobre a resposta; • Resultado da Resposta – informação detalhando sobre o efeito final do movimento (Meta e feedback extrínseco).
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) ESQUEMAS ESQUEMA DE LEMBRANÇA ESQUEMA DE RECONHECIMENTO (PRODUÇÃO DE MOVIMENTO) (CORREÇÃO DO MOVIMENTO)
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) Realizando o movimento (ex. arremesso de dardo a 5 metros de um alvo) • Seleciona-se o PM de uma determinada classe de movimento (arremesso) 2. O sujeito define as condições iniciais do movimento em termos de sua próprio orientação corporal, tamanho e peso do dardo e distância do alvo, e as informações sobre o resultado desejado 3. Através das ações acima, o sujeito pode selecionar as mais adequadas especificações de resposta (direção específica, grupo muscular específico, com força e velocidade cuidadosamente reguladas) 4. Finalmente, o sujeito “roda” o PMG
Teoria de Esquema (Schmidt, 1975) ALGUMAS APLICAÇÕES DA TEORIA DE ESQUEMA PARA AS SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1. O esquema é provavelmente estabelecido sob o curso de anos de prática de tarefas similares, e as maiores contribuições ao esquema, provavelmente ocorrem na infância (SCHMIDT, 1977). 2. Os erros de performance não são mais vistos como algo negativo para a aprendizagem. 3. A maior variabilidade de experiências de uma determinada habilidade leva a um maior fortalecimento do esquema, ou seja, maior transferência de aprendizagem. 4. Dessa forma, o executante pode aplicar essas habilidades em função da aprendizagem em ações não especificamente vivenciadas na prática (GRECO BENDA & CHAGAS, 1997).
- Teoria de esquema de schmidt
- Esquema de un circuito cerrado
- Theory of reasoned action (fishbein & ajzen 1975)
- Evaluation of types of long term memory
- Wood and middleton (1975)
- Who invented blotting technique in 1975? *
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- Saigon 1975
- Andrea ghira
- Vietnam 1954
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