TEORI BELAJAR DALAM PENDIDIKAN NAMA KELOMPOK 1 OKTA

TEORI BELAJAR DALAM PENDIDIKAN

NAMA KELOMPOK : 1) OKTA DIANINGATI 1201100257 2) ENDAH RATNASARI 1201100259 3) LAELI M 1201100262 4) RASWAN 1201100274 5) AMALIA N 1201100287 KELOMPOK 5

TEORI BELAJAR : Belajar merupakan proses terbentuknya tingkah laku baru yang di sebarkan individu merespon lingkungannya, melalui pengalaman pribadi yang tidak termasuk kematangan, pertumbuhan atau instink. Kegiatan belajar ini cenderung diketahui sebagai suatu proses psikologi, terjadi di dalam diri seseorang.

alt � Dalam hal ini secara global ada 3 teori yakni : a) A) Teori belajar menurut jiwa daya. B) Teori belajar menurut ilmu jiwa Gestalt. C) Teori belajar menurut ilmu jiwa Asosiasi. b) c)

Dalam teori ini ada 2 aliran yang terkenal yaitu : 1. Teori Konektionisme Menurut Thorndike, dasar dari belajar adalah asosiasi antara kesan panca indra (sense impression) dengan implus untuk bertindak (implus to action). Asosiasi yang demikian dinamakan “connecting”. Dengan kata lain, belajar adalah pembentukan hubungan antarastimulus respons, antara aksi dan reaksi dan

2) Teori Conditioning Seseorang akan melakukan sesuatu kebiasaan karena adanya suatu tanda. Misalnya, anak sekolah mendengar lonceng, kemudian berkumpul, tentara akan mengerjakan atau melakukan segala sesuatu karena aba-aba dari komandannya.

Secara garis besar ada 3 rumpun besar teori belajar menurut pandangan psikologi yaitu : a) Teori disiplin mental Teori yang di kembangkan tanpa dilandasi eksperimen ini berarti dasar orientasinya adalah filosofos atau spekulatif. b) Teori Behaviorisme Disebut behaviorisme karena sangat menekankan perilaku atau tingkah laku yang dapat di amati atau diukur. c) Teori Cognitive Gestalt-Field Pada teori ini yg utama pada kehidupan manusia adlh mengetahui (knowing) dan bukan repon.

Sekian presentasi dari kelompok kami. . . Apabila ada kesalahan dalam penulisan kami mohon maaf. . . Terima kasih atas perhatian dan kerja samanya. . . Wassalamualaikum Wr. Wb