Teora del Conocimiento en la Investigacin Mdica Modulo

Teoría del Conocimiento en la Investigación Médica Modulo No 2: Metodología de la Investigación. Msc. Dr. Dysmart Hernández Barrios. Maestría de Atención Integral al Niño Discapacitado.

DEFINICIÓN DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Se define como la ciencia que aporta un conjunto de métodos, categorías, leyes y procedimientos que garantizan la solución de los problemas científicos con un máximo de eficiencia Es la ciencia que estudia el proceso de investigación científica. (Álvarez, C. )

CONOCIMIENTO Es el reflejo psíquico (espiritual) del mundo objetivo, que es cognoscible. Es un proceso que va desde la contemplación viva, resultado de la actividad práctica del hombre para satisfacer sus necesidades, al pensamiento abstracto y de este a la práctica.

ELEMENTOS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO FASES SENSORIAL RACIONAL PERCEPCIÓN CONCEPTO SENSACIÓN JUICIO REPRESENTACIÓN RAZONAMIENTO

NIVELES DEL CONOCIMIENTO NIVELES EMPÍRICO Conocimiento que se obtiene mediante la observación, la medición y el experimento científico y permite caracterizar al objeto de estudio. TEÓRICO Conocimiento que permite explicar la esencia de los hechos y elaborar teorías sobre la base de las leyes, regularidades y tendencias del comportamiento o manifestación del objeto de estudio.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS Conocimiento No Científico Conocimiento empírico espontáneo (común, cotidiano y ordinario) Conocimiento Científico Empírico Teórico.

DIFERENCIAS

Ciencia Forma de la conciencia social que se manifiesta como un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y cuya veracidad se comprueba y puntualiza en el curso de la práctica social.

n Una forma de la conciencia social. n Un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados. n Un saber elaborable a partir de hipótesis y demostra-ble, de manera constante, en el decurso de la práctica social. n Una actividad humana que incluye tanto la actuación para obtener un nuevo conocimiento, como el resul-tado de dicha actuación obtenido mediante un método.

LA CIENCIA EXPLICA EL MUNDO, LA TECNOLOGÍA, LO TRANSFORMA Y EL ARTE EXPRESA LA HABILIDAD DEL SER HUMANO PARA ACTUAR ACERTADAMENTE SOBRE LA BASE DE LAS LEYES Y REGULARIDADES OBJETIVAS QUE ÉL NO PUEDE CAMBIAR.

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA RACIONALIDAD OBJETIVIDAD SISTEMATICIDAD UNIVERSALIDAD

• Objeto y campo de acción. • Métodos de investigación propios. • Proceso de conocimiento del Mundo. • Leyes, regularidades y tendencias objetivas. • Principios y categorías. • Etica, compromiso social, de los científicos.

P a r a d i g m a Paradigma Biomédico: • Atención hacia el individuo. • Se centra en la enfermedad. • La atención al paciente en su dimensión biológica fundamentalmente. Paradigma Biopsicosocial: • Enfatiza el servicio de salud. • Centrada en la salud del individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente. • El paciente es atendido en su integridad biológica, psicológica y social.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA P 4. Carácter sistemático y dirigido a un fin: la solución de Problemas Científicos R O C 1. Es esencialmente una Estrategia de Pensamiento E S 3. Su materia prima son las Ideas O 2. Se distingue por su carácter consciente, objetivo, complejo y creador

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SEGÚN M. BUNGE. 1. Descubrimiento del problema. 2. Planteamiento preciso del problema. 3. Búsqueda de conocimiento o instrumentos relevantes al problema. 4. Tentativa de solución del problema. 5. Invención de nuevas ideas (hipótesis, etc).

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SEGÚN M. BUNGE. 6. Obtención de una solución. 7. Investigación de las consecuencias. 8. Puesta a prueba (constatación) de la solución. 9. Corrección de la hipótesis.

N Ó I C CAMPO C DE ACCIÓN A R T OBJETO S B A PROBLEMA C HIPÓTESIS O N C VARIABLES R E C DISEÑO METODOLÓGICO OBJETIVO I VALIDACIÓN Ó N

Fuentes de la investigación Observación de (hechos, creencias y presentimiento) Experiencia individuales Conversaciones personales Material escrito (libro, revista, Periódico y tesis) Teorías