tensk dovednost ZMR AUTORA 2 tda Sndan pro

  • Slides: 9
Download presentation
Čtenářská dovednost ZÁMĚR AUTORA 2. třída

Čtenářská dovednost ZÁMĚR AUTORA 2. třída

Snídaně pro tebe Co jsi měl dnes k snídani? Možná sis dal rohlík s

Snídaně pro tebe Co jsi měl dnes k snídani? Možná sis dal rohlík s máslem a pomerančovou marmeládou a mléko. Tvoji rodiče toto jídlo koupili v obchodě. Ale jak se jídlo dostalo do obchodu? Farmář v teplých krajích pěstuje pomeranče. Farmář pomeranče pošle i do tvé země. Pomeranče se převážejí na lodích nebo letadlem. Ve tvé zemi se z nich uvaří marmeláda.

Tvůj rohlík je vyroben z obilí. Obilí roste na polích po celé zemi. Farmáři

Tvůj rohlík je vyroben z obilí. Obilí roste na polích po celé zemi. Farmáři obilí sklidí. Prodají ho lidem, kteří z něj umelou mouku a pak upečou pečivo. Víš, že mléko je od krávy. Krávy se chovají na loukách, kde roste hodně zelené trávy. Krávy jedí trávu. Pak dávají zdravé mléko. Mnoho lidí na mnoha místech se postaralo o to, aby ses mohl nasnídat.

1. Autor chce, aby lidé … a) b) c) d) začali farmařit. šli do

1. Autor chce, aby lidé … a) b) c) d) začali farmařit. šli do obchodu pro jídlo. věděli, odkud jídlo pochází. pili hodně mléka.

2. Autor vypráví o obilí, protože … a) b) c) d) je z něj

2. Autor vypráví o obilí, protože … a) b) c) d) je z něj vyroben tvůj rohlík. roste v naší zemi. se hodí k marmeládě. ho jedí krávy.

3. Autor chce, abychom věděli, že … a) b) c) d) krávy jedí zelenou

3. Autor chce, abychom věděli, že … a) b) c) d) krávy jedí zelenou trávu. pomeranče se převážejí do obchodu letadlem. farmáři prodávají obilí. mnoho lidí pracuje, abychom měli jídlo.

4. Co ses naučil(a) o jídle na snídani? a) b) c) d) Každý jí

4. Co ses naučil(a) o jídle na snídani? a) b) c) d) Každý jí ráno nějaké pečivo. Jídlo pochází z různých míst. Všechno jídlo nám dávají krávy. Všechno jídlo je zdravé.

Správné odpovědi: 1. 2. 3. 4. C A D B

Správné odpovědi: 1. 2. 3. 4. C A D B

ZÁMĚR AUTORA • Žáci přemýšlejí o tom, proč autor text napsal. Převzato z: Čteme

ZÁMĚR AUTORA • Žáci přemýšlejí o tom, proč autor text napsal. Převzato z: Čteme s porozuměním každý den pro 2. ročník, nakladatelství Šafrán