Temat tygodnia Wiosenne przebudzenia roda 25 03 2020

Temat tygodnia: Wiosenne przebudzenia Środa, 25. 03. 2020 Bawimy się muzyką z wiosną

Obserwujemy Zielony Kącik W dalszym ciągu obserwujemy hodowlę i wyciągamy wnioski z naszych obserwacji Zobaczcie, jak teraz wyglądają Wasze rośliny – cebula i fasola Co możecie o nich powiedzieć? Co zmieniło się w ich wyglądzie? Czy możecie wskazać korzenie fasoli? Zastanówcie się, czy części którejś rośliny można…zjeść? Czy znacie jakieś rośliny, które można wyhodować z cebulki?

Słuchamy wiersza „Nadeszła wiosna”, B. Formy Spojrzał w okno mały Paweł, A w ogrodzie wiosna, Świeżą trawkę, przebiśniegi W koszu nam przyniosła. Obudziła pąki kwiatów W parku i w ogrodzie. Zapomnijcie, moi mili, O śniegu i chłodzie. Pożyczyła od słoneczka Garść ciepłych promieni, Gdy ogrzeje nimi ziemię, Świat się zazieleni. Odpowiedzcie na pytania Rodziców: Ø Jaką porę roku dostrzegł za oknem Paweł? Ø Jakie zmiany w przyrodzie przyniosła wiosna?

„Wiosna w obrazach” – dzieło C. Moneta „Giverny w czasie wiosny” („Giverny in Springtime’) To obraz autorstwa słynnego malarza Claude’a Moneta Spróbujcie opowiedzieć Rodzicom, o czym myślicie, oglądając ten obraz. Czy uważacie go za wesoły czy smutny? Czy bardziej kojarzy Wam się z ciepłem czy z zimnem? Jakie kolory pojawiają się na nim najczęściej? Które kolory według Was są ciepłe, a które zimne? https: //www. claudemonetgallery. org/Giverny-In-Springtime. html

Słuchanie utworu A. Vivaldiego „Wiosna” Połóżcie się wygodnie, zamknijcie oczy i posłuchajcie w ciszy utworu: https: //www. youtube. com/watch? v=m. FWQgx. XM_b 8 (Antonio Vivaldi, „Wiosna”, fragment) Wyobraźcie sobie wiosenny obrazek, jaki chcielibyście narysować. Zastanówcie się, czy chcecie użyć ciepłych czy zimnych kolorów. Narysujcie wiosenny obrazek. Jeśli muzyka wzbudziła w Was przyjemne, pogodne uczucia, wykorzystajcie ciepłe – „wesołe” kolory, a jeśli była według Was nieprzyjemna – użyjcie kolorów zimnych, „smutnych”. Po skończeniu pracy opowiedzcie Rodzicom o swoim obrazku. Wskazówki dla Rodziców: Prosimy o zwrócenie uwagi na prawidłowe budowanie zdań przez dzieci (dłuższe wypowiedzi, pełne zdania). Prace można przesyłać na grupowy adres mailowy: grupa. piata 2020@gmail. com

Zabawa ruchowa „Wiosenny taniec” Poproście rodziców o apaszkę, małą chustkę i o ponowne włączenie nagrania: https: //www. youtube. com/watch? v=m. FWQgx. XM_b 8 (A. Vivaldi, „Wiosna”, fragment) Wymyślcie i zaprezentujcie Rodzicom i domownikom taniec wiosenny do muzyki.

Utrwalcie sobie literkę Ł, ł oraz poćwiczcie rysowanie po śladzie Jakie słowa zaczynają się głoską Ł, ł? W jaki sposób piszemy literę Ł, ł? (Dzieci 6 -letnie: Odnajdźcie w książkach literę Ł i napiszcie ją po śladzie, a potem samodzielnie. Możecie również ćwiczyć pisanie w książkach z literkami Nie trzeba wszystkiego naraz – można ćwiczyć po jednej linijce ) Dzieci z pomarańczowymi książkami: możecie wykonać ćwiczenia ze stron 28 – 29, 30 – 31. Dzieci z niebieskimi książkami: możecie wykonać ćwiczenia ze stron 32 – 33, 34 – 35. W załącznikach znajdziecie również dodatkowe ćwiczenia grafomotoryczne