Tema II PERSONALIDAD Subtema 2 Grupo de edades

Tema II PERSONALIDAD Subtema 2 Grupo de edades Conferencia: Escolar y adolescencia

Objetivos • Identificar las características psicológicas, sociales y biológicas fundamentales en las etapas del desarrollo ontogenético: escolar y adolescencia • Analizar los factores de riesgo para la salud que pueden presentarse en estas etapas del desarrollo de la personalidad.

Sumario • Situación Social desarrollo (SSD) del escolar y la adolescencia • Psicosexualidad y desarrollo humano. • Factores de riesgo de los grupos de edades estudiados

Bibliografía • Libro de texto: Psicología y salud • Folleto complementario • Psicología de las edades Laura Domínguez

Etapa escolar • De los 6 a los 12 años CAMBIOS escuela SISTEMA DE ACTIVIDAD SISTEMA DE COMUNICACIÓN NUEVAS EXIGENCIAS INTELECTUALES EMOCIONALES

Sistema de actividad • Actividad institucionalizada ESTUDIO Actividad rectora Carácter obligatorio y planificado y su objetivo fundamental es la asimilación por parte del niño, de un sistema de conocimientos como etapa inicial de su preparación para la vida adulta Actividades extradocentes: deportivas, culturales, recreativas • Actividad no institucionalizada o Juego de roles o Juego de reglas

Sistema de comunicación • Relaciones con el maestro • Relaciones y posición en el grupo escolar • Relaciones con la familia

Procesos internos Procesos cognoscitivos: • Pensamiento conceptual • Percepción más objetiva (surge la observación) • Memoria con mayor rapídez y volumen • Lenguaje coherente, desarrollo del lenguaje escrito • Se expresa la relación entre memoria, pensamiento y lenguaje

Procesos internos Esfera afectivo motivacional: • Desarrollo de intereses cognoscitivos • Mayor control de las reacciones emocionales • Autovaloración más objetiva • Vivencias afectivas relacionadas 1º con éxito escolar, después con relación coetáneos • Formación de cualidades morales • Ideal concreto

Sexualidad • Al final de esta etapa se intensifican las relaciones interpersonales entre los sexos. • Hay un mayor predominio de los grupos mixtos, heterosexuales, que en etapas anteriores. • Empieza la maduración sexual

Riesgos y problemas de salud Pueden presentarse: • trastornos de inadaptación al ambiente • rechazo a la escuela • trastornos de aprendizaje • déficit de atención • hiperactividad, agresividad, retraimiento, timidez, indisciplinas escolares, trastornos del sueño, enuresis, etc.

Adolescencia De los 12 a los 20 años Se divide en subetapas: • PRIMERA ETAPA O PREADOLESCENCIA • SEGUNDA ETAPA O ADOLESCENCIA PROPIAMENTE DICHA • TERCERA ETAPA O ADOLESCENCIA TARDÍA

Procesos internos • Cambios biológicos: Transformaciones puberales (1 ra etapa) • Cambios antropométricos • Cambios fisiológicos • Cambios endocrinos • Maduración sexual • Repercusión psicológica de estos cambios (Estudio independiente)

Procesos internos • Desarrollo intelectual: Pensamiento conceptual teórico (Hipotético-deductivo) • Desarrollo afectivo motivacional: Nivel superior de autoconciencia Autovaloración inestable influenciada por criterios externos Desarrollo moral: Juicios relativamente estables pueden ser modificados por la opinión de otros Ideal: Muy elevados Orientación vocacional: Intereses por determinados temas o asignaturas no como necesidades fundamentales

Condiciones externas • Sistema de actividad Actividad rectora: La relación con los coetáneos Actividades institucionalizadas: el estudio Actividades no institucionalizadas: Mayor selectividad en el uso del tiempo libre, influenciada por el grupo de coetáneos

Condiciones externas • Sistema de comunicación • Con los maestros Con los adultos Con los coetáneos • Con la familia • Grupo • Amistades • Pareja Conflicto adulto-adolescente Crisis de la adolescencia

Problemas de salud en la adolescencia • • • Acné juvenil Conflictos emocionales Depresión Retraimiento social Ideas suicidas Conductas antisociales Trastornos del equilibrio fisiológico Mala información sexual Embarazo Hábito de fumar y otras toxicomanías