Tema 5 Mediacin social en mbitos educativos FUNCIONES
Tema 5. Mediación social en ámbitos educativos FUNCIONES BÁSICAS DE LA MEDIACIÓN SOCIAL COMUNICACIÓN COHESÍÓN SOCIAL AUTONOMÍA E INSERCIÓN SOCIAL
Mediación social en contextos educativos VENTAJAS
OBJETIVOS MEDIACIÓN PREVENCIÓN • • • RESOLUCIÓN CREACIÓN CONSEGUIR SOLUCIONES ACEPTADAS POR LAS PARTES AYUDAR A FORMULAR ACUERDOS ALCANZAR PACTOS VIABLES Y DURADEROS REDUCIR LA HOSTILIDAD REESTABLECER LA COMUNICACIÓN AYUDAR A COMPRENDER LAS NECESIDADES E INTERESES DE LAS PARTES • AYUDAR A FORMULAR PROPUESTAS • MODERAR PROPUESTAS NO REALISTAS • COMPROBAR LA RECEPTIVIDAD DE NUEVAS PROPUESTAS
• • PROMOVER GESTIÓN POSITIVA DE LOS CONFLICTOS FACILITAR ACUERDOS CONSTRUCTIVOS PROMOVER COMPRENSIÓN DE LAS DIFERENCIAS PACIFICAR LAS PARTES Y REDUCIR TENSIONES CREAR UN CLIMA ESCOLAR PACÍFICO Y CONSTRUCTIVO ACCESO REAL DE TODOS LOS GRUPOS A LOS RECURSOS CONTRIBUIR A LA SUPERACIÓN DE LOS PREJUICIOS, ESTEREOTIPOS, RACISMO, ETC. • PREVENIR O REGULAR SITUACIONES CONFLICTIVAS • FACILITAR COMUNICACIÓN ENTRE AGENTES DE LA COMUNIDAD • FOMENTAR LA TRANSFORMACIÓN DE ACTITUDES HACIA LA DIVERSIDAD
Competencias para llevar a cabo la mediación • Ser consciente de sus propios valores, prejuicios, estereotipos, etc. • Manejar un amplio concepto de cultura (etnia, raza, género, clase social, medio, etc) • Analizar estereotipos e intentar desmontarlos críticamente. • Poseer conocimientos teórico-prácticos sobre los grupos con los que se trabaja. • Comprender las partes entre las que media, sin tomar partido por ninguna de ellas • Conocimiento del contexto y de los recursos disponibles • Sintetizar información y diseñar proyectos de intervención. • Manejar herramientas para facilitar la comunicación • Dominar técnicas de resolución de conflictos
DESCENTRACIÓN COGNITIVA PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO PARA INTENTAR COMPRENDER SU PUNTO DE VISTA, AUNQUE NO LO COMPARTAMOS
PROCESO DE MEDIACIÓN 1 REUNIÓN INICIAL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ACUERDO PRESENTACIÓN DE ALTERNATIVAS
TÉCNICAS COMUNICATIVAS en la mediación DESCENTRACIÓN COGNITIVA EMPODERAMIENTO DE LAS PARTES (dar más voz y protagonismo a quién no lo suele tener) ESCUCHA ACTIVA REFORMULACIÓN POSITIVA (especialmente de críticas destructivas, insultos o enfrentamientos que se den a lo largo del proceso) DESMONTAR ESTEREOTIPOS Y EVITAR GENERALIZACIONES
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