TEMA 5 LA CULTURA Y EL ARTE GTICO

TEMA 5 LA CULTURA Y EL ARTE GÓTICO EN ESPAÑA

3. 1. LAS LENGUAS ROMANCES Y LA LITERATURA. • Aunque el latín siguió siendo la lengua más usada en los textos escritos, aparecieron los primeros textos en lenguas romances (derivadas del latín, eran las lenguas que hablaban los habitantes de los reinos cristianos como el asturleonés o leonés, el galaico-portugués, el navarroaragonés, el catalán, etc. ). • El castellano. Desde el norte se extendió por el sur peninsular, convirtiéndose en la lengua más hablada. Alfonso X la convirtió en lengua oficial de la administración del reino de Castilla. Algunas obras en este idioma fueron El cantar del Mío Cid (cantar de gesta anónimo), Los milagros de nuestra señora, (relatos religiosos de Gonzalo de Berceo), El conde Lucanor (recopilación de cuentos de Don Juan Manuel), El Libro del Buen Amor (relatos amorosos en verso escritos por Arcipreste de Hita), etc. • En el norte de Navarra, y en el norte de Castilla (Vizcaya, Guipúzcoa y Álava), se siguió hablando una lengua no romance, el vasco (euskera). Alfonso X convirtió el castellano en la lengua oficial de la administración del reino de Castilla y con ella se redactó el Código de las Siete Partidas (recopilación de leyes castellanas).

• Durante algún tiempo en la Península Ibérica convivieron tres culturas: la musulmana, la cristiana y la judía. Como consecuencia de ello sabios cristianos, musulmanes y judíos intercambiaron sus saberes. La principal manifestación de fue la Escuela de Traductores de Toledo (gracias al impulso del rey Alfonso X), en la que se traducían del árabe las obras traídas por los musulmanes que recogían el saber de Oriente, de griegos y romanos. El rey Alfonso X el sabio alentó el centro traductor que existía en Toledo: la conocida como Escuela de Traductores de Toledo. Su objetivo era la traducción e interpretación de textos clásicos tanto griegos como árabes y llevados al latín o incluso a las lenguas vulgares que en ese momento estaban empezando a aparecer.

• Las primeras universidades fueron fundadas a principios del siglo XIII en Palencia y Salamanca, algo más tardía fue la de Valladolid, en Castilla. En Aragón se fundó la universidad de Lleida (1297). Posteriormente, ya en el siglo XV, se fundaron nuevas universidades en Alcalá de Henares, Santiago de Compostela y Valencia. • En ellas se difundieron las ideas de autores clásicos sobre diversos conocimientos: medicina, filosofía, matemáticas, astrología, astronomía, cartografía, etc. Aula de Fray Luis de León en la Universidad de Salamanca

3. 2. EL ARTE GÓTICO EN ESPAÑA • A partir del siglo XIII el estilo gótico, procedente de Francia, también se expandió por los reinos cristianos de la Península Ibérica. El arte gótico tuvo una larga vigencia en los territorios peninsulares llegando hasta el siglo XVI. Capilla de los Vélez en la catedral de Murcia Una de las vías más importantes de penetración del arte gótico en la Península ibérica fue el Camino de Santiago.

A) LA ARQUITECTURA • • La arquitectura gótica en la península ibérica fue evolucionando con características propias en los distintos territorios. Existieron dos grandes escuelas: La escuela del gótico francés, que se caracteriza por su enorme verticalidad y la profusión decorativa. La utilización de arbotantes y contrafuertes exteriores permite la apertura de enormes ventanales con hermosas vidrieras que le confieren al edificio una gran luminosidad. Este estilo fue característico de Castilla y León, Navarra y también de los territorios conquistados a partir de los siglos XIII-XV de Andalucía y Extremadura. El estilo evolucionó durante el siglo XV hacia un mayor gusto por la decoración, se llamó gótico flamígero. Algunos ejemplos de esta escuela son las catedrales de Burgos, León y Toledo. El gótico mediterráneo, caracterizado por ser un estilo más compacto, más austero y macizo. En las iglesias y catedrales casi no hay diferencia entre la nave central y las laterales (incluso se construyen con una sola nave), con lo que se reduce el papel de los arbotantes que, en muchos casos, desaparecen reforzando la función de los contrafuertes. Las techumbres suelen ser planas y los ventanales, más pequeños. Esta variante predominó en la Corona de Aragón donde además de las catedrales (Catedral de Palma de Mallorca, Santa María del Mar en Barcelona) tuvo un gran desarrollo la arquitectura civil con la construcción de lonjas (Valencia y Mallorca), palacios (el Salón del Tinell del palacio Mayor de Barcelona), atarazanas o edificios para la construcción de barcos (Barcelona), puertas de murallas (puertas de Serrano en Valencia), etc.

La escuela del gótico francés Catedral de Burgos Catedral de León Catedral de Toledo El gótico mediterráneo Lonja de Valencia Santa María del Mar en Barcelona Catedral de Palma de Mallorca

- El arte mudéjar • • • Es un estilo propio de la Península Ibérica realizado en los reinos cristianos (zonas de Aragón, Valencia, Extremadura o Andalucía), que mezcla elementos de los estilos cristianos (románicos y sobre todo góticos), con influencias musulmanas. A los elementos característicos del estilo musulmán (uso de materiales pobres como ladrillo y yeso, cerámicas vidriadas, decoración no figurativa, arcos de herraduras y lobulados, etc. ) se añadían elementos del Románico y Gótico como la planta y la estructura arquitectónica de las iglesias. Ejemplos de estilo mudéjar son el Palacio de Pedro I en el Real Alcázar de Sevilla, la torre de San Martín y la torre de la Catedral de Santa María, ambas en Teruel. También los judíos construyeron sus sinagogas en este estilo, como se puede apreciar en la sinagoga del Tránsito y en la sinagoga de Santa María la Blanca, ambas en Toledo. Torre de San Martín Sinagoga del Tránsito

b) La escultura • Tradicionalmente ligada a la arquitectura, desde el siglo XIV fue independizándose de ella, como se aprecia en la Virgen Blanca de la catedral de León, o en la Virgen Blanca del coro de la catedral de Toledo. • A diferencia de la escultura europea, hubo un gran desarrollo de los retablos y se dio mayor importancia a la ornamentación. • Algunos ejemplo son las obras de Gil de Siloé, como el Sepulcro de Don Alfonso y los Sepulcros de Juan II e Isabel de Portugal, etc. Sepulcro de Alfonso de Castilla. Cartuja de Miraflores. Burgos

c) La pintura • En un principio la pintura gótica estuvo dominada en Castilla y León por el arte de la miniatura (como las que aparecen en las Cantigas de Santa María de Alfonso X). • La pintura gótica hispánica se realizó principalmente sobre tabla. Se desarrollaron dos etapas: – Primera etapa: influida por la pintura italiana, con obras pintadas al temple y fondos dorados al estilo bizantino. Algunos ejemplos son el retablo del Espíritu Santo, del catalán Pere Serra, y el retablo del arzobispo don Sancho de Rojas de Juan Rodríguez de Toledo, en Castilla. – Segunda etapa: influida por la pintura flamenca, con obras realizadas al óleo y con una esmerada preocupación por los detalles. Ejemplo de ellas son La Virgen de los Consellers, del catalán Luis Dalmau, y la Piedad del pintor castellano Fernando Gallego.

- EL ARTE MUSULMÁN NAZARÍ • En el reino nazarí se desarrolló, entre los siglos XIII y XV, el último estilo artístico de Al-Ándalus. • El símbolo del estilo islámico nazarí es la Alhambra de Granada, construida sobre una colina de la ciudad está formada por un conjunto de palacios, jardines y fortalezas, que servía como alojamiento del monarca y la corte del reino nazarí. • Se construyó con ladrillo, el yeso y cerámica. • Se caracteriza por una gran riqueza decorativa interior. Sus muros y arcos se decoraron con formas caligráficas, atauriques, laceria y mocárabes (figuras geométricas a modo de estalactitas). • En su exterior se podía disfrutar de amplios jardines y patios con estanques y fuentes. • El resultado es uno los lugares más bellos construidos durante la Edad Media. Arco con decoración mocárabe

ACTIVIDADES 1. ¿Cuál era la función de la Escuela de Traductores de Toledo? 2. Observa las imágenes: A a) b) c) B ¿A qué escuela arquitectónica pertenece cada una de las catedrales? ¿Cuáles son las características de cada escuela? ¿En qué lugares se desarrolla cada escuela? 3. ¿Qué características tiene el arte mudéjar? 4. ¿Qué etapas podemos distinguir en la pintura gótica de la Península ibérica? 5. Ayudándote de la ilustración de la Alhambra de la diapositiva nº 12 intenta realizar la actividad interactiva del enlace: https: //es. educaplay. com/recursos-educativos/2938937 alhambra_de_granada. html