TEMA 5 EL JUEGO OBJETIVOS Conocer las caractersticas

TEMA 5: EL JUEGO

• OBJETIVOS: – Conocer las características del Juego. – Conocer el significado del concepto Juego. – Conocer la clasificación de Juego. – Conocer el Juego como hecho cultural. – Conocer el origen y la clasificación de los Juegos Populares y Deportes Tradicionales.

NATURALEZA DEL JUEGO CARACTERÍSTICAS JUEGO ALUMNOS CARACTERÍSTICAS JUEGO AUTORES CONCEPTO DE JUEGO CLASIFICACIÓN DE JUEGO

5. 1 CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO • CAILLOIS (1958): – LIBRE. – SEPARADA (ESPACIO Y TIEMPO). – INCIERTA (RESULTADO, DESARROLLO). – IMPRODUCTIVA (NO CREA BIENES NI RIQUEZAS). – REGLAMENTADA (NUEVA LEGISLACIÓN MOMENTÁNEA) – FICTICIA.

• HUIZINGA (1987): – – – – LIBRE. FICCIÓN (VÍA DE ESCAPE A LA REALIDAD). DESINTERESADO (SATISFACCIÓN EN LA PRÁCTICA). DELIMITACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL. ORDEN. RITMO Y ARMONÍA. (CARÁCTER ESTÉTICO) TENSIÓN (INCERTIDUMBRE). REGLAS.

• CAGIGAL GUTIÉRREZ – – – – ACTO VOLUNTARIOSO. DESINTERESADO. INTRASCENDENTE. No es la vida ordinaria. LIMITACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL. Expresión lúdica que caracteriza una cultura. ORDEN. TENSIÓN

• LAVEGA BURGUÉS P.

CARACTERÍSTICAS HUIZINGA (profundización). – – – 1. TODO JUEGO ACTIVIDAD LIBRE. ¿POR QUÉ? Se puede dejar en cualquier momento. No se realiza por una necesidad física o moral. Nunca se convierte en una tarea y menos en una rutina. 2. EL JUEGO ES UNA ACTIVIDAD QUE TRANSCURRE DENTRO DE SÍ MISMA Y SE PRACTICA POR LA SATISFACCIÓN QUE PRODUCE SU MISMA PRÁCTICA. - Cualquier juego puede absorber por completo al jugador. 3. SE JUEGA DENTRO DE DETERMINADOS LÍMITES DE ESPACIO Y TIEMPO. - Puede ser repetido (inmediatamente o transcurrido el tiempo) 4. TODO JUEGO TIENE CIERTA EMOCIÓN Y TENSIÓN, ES DECIR, INCERTIDUMBRE – AZAR. - Se pone a prueba las facultades del jugador (fuerza, inventiva, arrojo y aguante)

5. CADA JUEGO TIENE SUS PROPIAS REGLAS, OBLIGATORIAS Y ACEPTADAS POR TODOS LOS JUGADORES QUE PARTICIPAN EN ÉL. -Romper estas reglas provoca que se deshaga el mundo del juego. 6. EL EQUIPO DE JUGADORES PROPENDE A PERDURAR AÚN DESPUÉS DE TERMINADO EL JUEGO. - Difícil separar del ámbito de lo lúdico las asociaciones de tipo duradero. 7. EL JUEGO SE RODEA CON FACILIDAD DE MISTERIO Y SECRETISMO. - En el juego infantil. - Espiritualidad (ejemplos) LECTURA PÁG 72 8. IMPOSIBLE SEPARA LA COMPETICIÓN, COMO FUNCIÓN CULTURAL, DE LA TRIPLE UNIÓN ENTRE JUEGO, FIESTA Y ACCIÓN SACRA

RESUMEN • CARACTERÍSTICAS • • JUEGO: ALUMNOS ASIGNATURA. CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO AUTORES RECONOCIDOS. ANÁLISIS CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO (HUIZINGA). – *Propuesta definición juego (grupos).

5. 2. CONCEPTO DE JUEGO • Existen infinidad de definiciones de Juego. Desde • distintas perspectivas de estudio se profundiza más en unos aspectos que en otros. DEFINICIONES: Blanchard y Cheska: “ El juego es una forma de comportamiento que incluye tanto dimensiones biológicas como culturales, que se define difícilmente por eliminación de los demás comportamientos, pero que se distingue por variedad de rasgos. Es agradable, intencional, singular en sus parámetros temporales, cualitativamente ficticio y debe su realidad a la irrealidad” - Definición por eliminación.

Cagigal Gutiérrez: “ El juego se puede designar como una acción libre, espontánea, desinteresada e intrascendente que, saliéndose de la vida habitual, se efectúa en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas, y cuyo elemento informativo es la tensión”. - Libre, desinteresado e intrascendente. - Salirse de la vida habitual.

Huizinga: “ El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene su fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de “ser de otro modo” que en la vida corriente. Definido de esta suerte, el concepto parece adecuado para comprender todo lo que denominamos juego en los animales, en los niños y en los adultos juegos de fuerza y habilidad, juegos de cálculo y de azar, exhibiciones y representaciones. Esta categoría, juego, parece que puede ser considerada como uno de los elemntos espirituales más fundamentales de la vida” - “ser de otro modo”: Ficción - Aplicación, pequeña clasificación.

Palacios Aguilar: “El juego es una actividad con finalidad en sí misma, en la que el objetivo prioritario es la obtención de placer, favorecedora de la expresión y comunicación y regulada por una normativa de rigidez variable” - Obtención de placer. - Favorece expresión y comunicación.

Diccionario Real Academia de la Lengua: “Juego. (Del lat. Iocus) m. Acción y efecto de jugar. 2. Ejercicio recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde” - Recreación, Reglas, Competición.

5. 3. CLASIFICACIÓN DEL JUEGO. • CAILLOIS, R. Teoría de los juegos (1958). Editorial Seix Barral S. A. , Barcelona. AGON ALEA PAIDIA/LUDUS MIMICRY ILLINX

• AGON: – FORMAS COMPETITIVAS. – EQUILIBRIO PREVIO. – ENTRENAMIENTO Y ESFUERZO.

• ALEA: – Definición: “Juego de dados”. – Desigualdad. – No hay control por parte del jugador. (papel pasivo) – Triunfar sobre el destino. (fracaso total o éxito total)

• MIMICRY: – Convertirse en otra persona. – El placer consiste en ser otro. – No posee la característica de sumisión a reglas estrictas. – * pregunta alumnos / Relación teorías del cuerpo y esta clasificación. ¿qué falta aquí?

• DE LA PAIDIA AL LUDUS: – Paidia: manifestaciones espontáneas de juego. . – Ludus: Complemento y evolución de la Paidia. • Vencer una dificultad o salvar un obstáculo. • Ludus & Agon: no se lucha contra otros, sí contra una dificultad. (Ejem: cometa, yoyó

• ILLINX: – Deseo de embriaguez, turbación o vértigo. – Precedentes: Zancudos de Amguiamo, hombres voladores de México.

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO BASADA EN LA REGLAMENTACIÓN JUEGO ESPÓNTÁNEO Y JUEGO DIRIGIDO JUEGO SIMPLE Y JUEGO COMPLEJO DEPORTE O JUEGO DEPORTIVO

• JUEGO ESPONTÁNEO: • JUEGO DIRIGIDO: – LOS JUGADORES FIJAN SUS CONDICIONES. – EL JUEGO NACE DESDE ABAJO. – EL JUEGO ES INTRODUCIDO POR UNA PERSONA AJENA. – EL JUEGO NACE DESDE ARRIBA.

• JUEGO SIMPLE: – – – POCAS REGLAS. POCAS CONSIGNAS. CONDICIONES DE JUEGO SENCILLO. – EJEMPLOS…. . • JUEGO COMPLEJO: – REGLAS DIFÍCIL COMPRENSIÓN. – MUCHAS CONDICIONES DE JUEGO. – EJEMPLOS….

DEPORTE O JUEGO DEPORTIVO • JUEGO CON MUCHAS REGLAS. • EVOLUCIÓN DE JUEGOS ANTIGUOS. • NECESIDAD DE COMPARAR RESULTADOS.

• BLANCHARD Y CHESKA: “los juegos son estructuras microcósmicas de la cultura que atraen al individuo modelando los aspectos emocionales o cognoscitivos de su conflicto – resultado que el individuo no logra alcanzar mediante la participación cultural a gran escala. Básicamente, los juegos son operaciones cognoscitivas propias del éxito competitivo; el niño aprende de forma simple y directa a demostrar destreza, a arriesgarse y a fingir. Gracias a este aprendizaje acumulativo el niño va aprendiendo a comportarse en adulto. Esta explicación recibiría el nombre de “teoría de la enculturación por conflicto”

5. 4. PROCESOS DE TRANSMISIÓN

TRANSMISIÓN DE UN JUEGO En una misma cultura (de padres a hijos) ENCULTURACIÓN A otra cultura (misioneros, descubridores) DIFUSIÓN ACULTURACIÓN

5. 5. FUNCIONES DEL JUEGO RELACIONADAS CON LA CULTURA Y TRADICIÓN. • PONER AL ALCANCE DEL JUGADOR: CREENCIAS, • • VALORES, NORMAS DEL PASADO. LEGITIMA LOS CÓDIGOS E INSTITUCIONES QUE SE REPRESENTAN EN LAS DIFERENTES FORMAS DE VIDA. PROPORCIONA SÍMBOLOS DE IDENTIDAD COLECTIVA Y FORTALECE LOS VÍNCULOS DE UN GRUPO.

5. 6. ORIGEN DE LOS JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES • MARTÍN NICOLÁS: – – – ACTIVIDAD ECONÓMICA O LABORAL. ACCIÓN BÉLICA-MILITAR Y SUPERVIVENCIA. LÚDICO-FESTIVAS • LAVEGA BURGUÉS: – – Exploración lúdica y juego como creadores de cultura Supervivencia y trabajo aprendidos jugando El juego y la defensa territorio El culto y los primeros juegos

• LAVEGA BURGUÉS: NACIMIENTO Y SENTIDO DE LOS PRIMEROS JUEGOS Supervivencia y Exploración lúdica trabajo aprendidos y juego como jugando readores de cultura El juego y la defensa del territorio El culto y los primeros juegos

EXPLORACIÓN LÚDICA Y JUEGO COMO FUENTES CREADORAS DE CULTURA (LAVEGA) • ANIMALES SUPERIORES Y HOMBRE IMPULSO INTERNO: JUEGO • EVOLUCIÓN: JUGAMOS SOLOS, CON OBJETOS, AL LADO D OTRAS PERSONAS, JUEGO CONJUNTO. • MUCHOS JUEGOS NACEN DE FORMA ESPONTÁNEA

SUPERVIVENCIA Y TRABAJO (LAVEGA) • NECESIDAD DE CONOCER LOS PATRONES • • BÁSICOS DE SUPERVIVENCIA ENCONTRARON EN EL JUEGO UN BUEN INSTRUMENTO. DOMINAR LAS PRIMERAS TAREAS DE APROVISIONAMIENTO: (TIRO CON ARCO, JABALINA, PESCA, NATACIÓN). OTROS EJEMPLOS: – a) Lanzamiento de azada – b) Competiciones con animales. – c) Competiciones de traineras.

PREPARACIÓN VIDA SEDENTARIA Y CONFLICTO BÉLICO (LAVEGA) • VIDA SEDENTARIA: DEFENSA DE LA PROPIEDAD. • PRIMERAS FORMAS DE JUEGO COMO • • PREPARACIÓN MILITAR. EGIPTO: CACERÍAS DE ENTRENAMIENTO BÉLICO. EDAD MEDIA: ENFRENTAMIENTO ENTRE GUERREROS. EJEMPLOS: – – – a) Lucha canaria b) El juego del palo o garrote canario. c) Las cometas

CULTO Y CREENCIAS MÁGICORELIGIOSAS. (LAVEGA) • ACERCAMIENTO ENTRE CULTO, RELIGIÓN Y • • • JUEGO. LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA SE DEIFICAN. Dimensión divina de los primeros juegos (buena caza, lluvias, alejar espíritus etc. ) EJEMPLOS: – A) JUEGOS DE AZAR. – B) LOS PRIMEROS JUEGOS DE PELOTA (SÍMBOLOS: DIOSES, ASTROS, TRUENOS ETC. )

5. 7. EVOLUCIÓN DE LOS JUEGOS POPULARES-TRADICIONALES • PÉRDIDA DEL ANTIGUO COMPONENTE DIVINO, MÁGICO Y RELIGIOSO DE LOS JUEGOS. • LA CONVERSIÓN DE LOS ANTIGUOS JUEGOS DE ADULTOS EN LOS JUEGOS DE ESCOLARES. • LOS ANTIGUOS JUEGOS VAN PERDIENDO SU CARÁCTER AGRESIVO Y VIOLENTO.

5. 7. 1. PÉRDIDA DEL ANTIGUO COMPONENTE DIVINO, MÁGICO Y RELIGIOSO DE LOS JUEGOS. – El sentido religioso y de culto del juego se ha ido modificando. – Algún juego mantiene reglas pero cambia el significado divino. – Ejemplos: Bolos, Tió.

5. 7. 2. LA CONVERSIÓN DE LOS ANTIGUOS JUEGOS DE ADULTOS EN LOS JUEGOS DE ESCOLARES. – Muchos de los antiguos juegos de adultos son practicados por la población infantil. Sobre todo a partir del XIX. – Ejemplos: Rayuela, Tabas.

5. 7. 3. LOS ANTIGUOS JUEGOS VAN PERDIENDO SU CARÁCTER AGRESIVO Y VIOLENTO. – Antes: subsistencia = esfuerzo físico. Muchos juegos exaltan estas virtudes. – Lucha y agresividad constantes de la vida diaria. – Actualidad: mayor sedentarismo, mayor desarrollo tecnológico,

• Sutton-Smith (1990) modificaciones en las nuevas tendencias lúdicas: “El cambio más grande de la infancia, en términos de juego, es el que ha ido desde la lucha física más antigua hasta la lucha simbólica y moderna, usando videojuegos, ordenadores o la estrategia en los juegos de mesa. En mi estudio reciente sobre los niños de Nueva Zelanda, se contrastan sus juegos de 1950 con los juegos de 1990, observando el cambio más importante en el gran incremento de juegos de lucha estratégica y lucha en vídeo(…) Cada vez se acentúa más la ausencia de juegos infantiles de pura habilidad física”

5. 8. CONCEPTO DE JUEGO POPULAR Y TRADICIONAL • JUEGO POPULAR: • “ Juego que está muy arraigado en una determinada zona y los habitantes del lugar lo practican habitualmente, ya sea en general o en un sector de la población concreto”

• JUEGO TRADICIONAL: – “Aquellos que han participado de un proceso de transmisión y que han tenido continuidad durante un determinado periodo histórico”

5. 9. DIFERENCIAS ENTRE LAS ACTIVIDADES MOTRICES TRADICIONALES Y LOS DEPORTES ACTUALES JUEGOS Y DEPORTES EN LA SOCIEDAD TRADICIONAL JUEGOS Y DEPORTES EN LA SOCIEDAD MODERNA Reglamentación sencilla y de carácter contractual Reglamentación estricta y estandarizada. Variable de un territorio a otro Universal Recreativo y con caracteres de desafío Competitivo Abierta a toda persona, no predominaban los fines lucrativos Con fines lucrativos y tendente al profesionalismo Giran en torno a actividades laborales y de la vida cotidiana Disociadas del contexto de la vida cotidiana Fundamentalmente se desarrollan en el contexto rural. Se desarrollan en el contexto urbano

5. 10. PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DEL JUEGO EN DEPORTE • MARTÍN NICOLÁS: – – 1º ESTADIO: JUEGO. 2º ESTADIO: JUEGO POPULAR. 3º ESTADIO: JUEGO POPULAR-TRADICIONAL. 4º ESTADIO: DEL JUEGO POPULAR-TRADICIONAL AL DEPORTE POPULAR-TRADICIONAL. – 5º ESTADIO: DEPORTE POPULAR TRADICIONAL. – 6º ESTADIO: DEPORTE AUTÓCTONO.

• LAVEGA BURGUÉS: POSIBLE EVOLUCIÓN DEL JUEGO AL DEPORTE Actividad lúdica individual sin reglas compartidas Juego espontáneo (momentáneo) Juego popular (representativo de una zona) Deporte popular-tradicional (con una delimitación geográfica muy concreta) Deporte de masas (extendido por todo el mundo)

1 ejemplo 1º ESTADIO: JUEGO • Un sujeto utiliza una barra para realizar Agujeros y se prueba a sí mismo lanzándola 2º ESTADIO: JUEGO POPULAR. • Este sujeto propone a otro para ver quien es capaz de enviar la barra más lejos ( consensúan reglas básicas). * Se difunde en una zona.

3º ESTADIO: JUEGO POPULAR-TRADICIONAL. *El juego de barra con sus reglas consensuadas se mantiene en el tiempo mediante la transmisión 4º ESTADIO: del JUEGO POPULAR-TRADICIONAL AL DEPORTE POPULAR-TRADICIONAL. • Posibilidad de compartir esta experiencia con gentes de otros lugares. • En cada zona particularidades distintas. • Necesario volver a consensuar esas normas y plasmarlas en un papel.

5º ESTADIO: DEPORTE POPULAR-TRADICIONAL: • Aparecen representaciones institucionales, por ejemplo Barra Castellana: sin mover los pies, la barra cae con la punta y sin giro en el aire. * Aparece una federación que regula y controla esta actividad. 6º ESTADIO: DEPORTE TRADICIONAL: * Se consolida la federación pertinente de acuerdo con la legislación vigente.

ACTIVIDAD LÚDICA INDIVIDUAL: Niño pastor, descansos juega a puntería contra un árbol SURGIMIENTO DE UN JUEGO ESPONTÁNEO: Propone a su padre que compitan. Deciden poner unas ramas secas en pié (deben derribarlas todas menos una) y se ponen de acuerdo para dar 5 oportunidades. Actividad lúdica y Actividad Reglada. Le dan un nombre: Bolos estilo Pastor

JUEGO POPULAR: Juegan varias veces, elaboran unos bolos, Van a la plaza el domingo y juegan. Se forma un grupo. Al cabo de un año se convierte en muy popular en su zona JUEGO POPULAR Y TRADICIONAL: El juego de bolos estilo pastor se ha ido practicando durante varios años en la localidad. Cada grupo juega con características distintas. Se transmite de generación en generación y es muy popular.

DEPORTE POPULAR-TRADICIONAL: Se extiende y se practica por gente de otras zonas. Aparece una competición y se unifican reglas. Esta decisión será de las instituciones DEPORTE DE MASAS-DEPORTE OLÍMPICO: Traspasa fronteras. Federación Deportiva internacional. Incluso en función de número de federaciones y espectacularidad pasa a ser olímpico