TEMA 2 La estructura sintcticosemntica de la clusula

TEMA 2 La estructura sintáctico-semántica de la cláusula Gramática española 2: Sintaxis 2016 -2017 USC

La estructura sintáctico-semántica de la cláusula 1. Tipos de situaciones, participantes y clases de entidades 2. Las funciones informativas. Tema y foco 3. Esquemas sintácticos 1. Verbos copulativos y esquemas atributivos 2. Esquemas transitivos e intransitivos 4. Relaciones entre cláusulas. Diátesis 1. Construcciones activas, pasivas y pronominales 2. Construcciones impersonales

3. 1. Verbos copulativos y esquemas atributivos Lectura: Academia, Real ___ Española y Asociación de Academias de la lengua española, Nueva gramática de la lengua española. Manual, Madrid, Espasa, 2010. Capítulos 37 y 38.

Tipos de cláusulas según la construcción o el dictum Predicativas Atributivas Criterios: i. La “naturaleza del predicado”: verbo copulativo ii. La estructura sintáctica de la cláusula: SUJETO – PRED – ATRIBUTO

Esquemas atributivos y tipos de verbos • Con verbos copulativos TÉRMINOS TRADICIONALES María es feliz • Con verbos semicopulativos ATRIBUTO La abuela se encuentra bien • Con verbos plenos Ana salió bien abrigada COMPLEMENTO PREDICATIVO

Otras construcciones atributivas • Resuelto el problema, continuaron el viaje • La situación mejoró transcurridos unos días • No apareció por allí hasta pasadas las doce de la noche • Se quedó dormida con las gafas puestas • ¡Muy rica esta tarta! • Perro ladrador, poco mordedor

El Atributo (incl. C. Predicativo) Función sintáctica de la cláusula mediante la que se asigna una propiedad o un estado a otro constituyente funcional de la cláusula, frecuentemente el Sujeto y también el Complemento Directo. • No tiene función referencial. No es argumento ni adjunto. • Mantiene una doble relación: – con su base de predicación (SUJ o CDIR) – con el predicado. • Formalmente se identifica por concordar con su base de predicación, si el tipo de unidad lo permite.

Construcciones con verbos copulativos Ser, estar, parecer Los atributos con verbos copulativos • Tienen carácter obligatorio • Se sustituyen por el pronombre neutro lo: María estaba de buen humor Lo estaba La silla parece cómoda Lo parece • Si no son frases nominales, admiten la sustitución por así y cómo: Juan es simpático Juan es así / ¿Cómo es Juan? Juan es ayudante de cocina *Juan es así / *¿Cómo es Juan? Solo con ser y estar, no con parecer

Otros usos de ser, estar, parecer a) Usos predicativos … los pocos sabios que en el mundo han sido Me parece que no me oye; Eso será si yo quiero b) Impersonales (§ 41. 4. 3 c) Está nublado Era de noche; Aún es pronto; Son las tres c) ¿“Atributos locativos”? (§ 37. 5. 2) Carmen está en la cafetería; La reunión es aquí Vi las llaves en el cenicero

Construcciones con verbos semicopulativos Seguir, permanecer, quedar(se), caer, acabar, encontrarse, andar, resultar, volverse, ponerse, mantenerse, etc. Semánticamente, los verbos semicopulativos significan: • Cambio: Juan se puso enfermo • Continuidad: El niño sigue sin apetito • Manifestación: La abuela se encuentra en plena forma

Construcciones con verbos semicopulativos • El atributo tiene carácter obligatorio (manteniendo el significado verbal): Se encuentra mucho mejor El viaje les resultó barato * Se encuentra * El viaje les resultó • No es posible la pronominalización por lo: Se encuentra mucho mejor (comp. Está mucho mejor * Se lo encuentra Lo está)

Construcciones con verbos plenos • Las construcciones de verbos plenos con atributo o complemento predicativo (CPTVO) se consideran “predicaciones secundarias”. • El CPTVO puede serlo del SUJETO o del CDIR, y más raramente del CIND: – Llegó radiante; Me desperté sobresaltado; – Te veo más alta; No lo creo capaz de algo así; Pusieron de vuelta y media al seleccionador nacional LAB: 263. 10 – Le extrajeron la muela dormido

CPTVO obligatorio con verbos plenos Condicionan la interpretación del verbo: Lo veo complicado ≠ Lo veo / Compró caro el coche) Encuentro absurda su actitud ≠ * Encuentro su actitud / La encontraron malherida Hubiera querido llamarlas compañeras o comadres o amigas DIE: 128. 25 ≠ Hubiera querido llamarlas Hizo añicos el jarrón ≠ Hizo el jarrón

a. Pura Vicario pidió un vaso de agua en la cantina. Se lo estaba tomando, de espaldas a la hija, cuando esta vio su propio pensamiento reflejado en los espejos repetidos de la sala. CRO: 93. 4 b. Yo, en este momento, desde luego, veo al museo mal, mal. MAD: 224, 17 c. Por una de las ventanas se veían difuminados […] los tejados rojos […] CAR: 046. 31 d. En el zaguán me vi obligado a vadear un charco oleaginoso. LAB: 050. 29

a. cada vez encontrábamos menos cosas de valor en los aposentos abandonados. CRO: 087. 26 a. Oyó por tercera vez, ligera e insistente, la llamada en la puerta, pero se encontraba completamente desfallecido. CARTA: 118, 24 b. Siempre que vengo te encuentro con algún libro distinto […]. SEV: 195. 26 c. O sea, ese noviazgo como una institución sacrosanta, lo encuentro francamente ridículo […]. MAD: 67. 16

Construcciones con el verbo ser Copulativas caracterizadoras o adscriptivas Esto es mármol / María es arquitecta • Atributos sustituibles por pronombres neutros (lo / eso / qué) • Un enfático: María es una arquitecta excelente Juan es un padrazo • En definiciones el atributo nominal puede ser definido: La falta de agua es el problema principal

Construcciones con el verbo ser Copulativas identificativas o ecuativas No se aporta una propiedad o una cualidad del sujeto, sino que se le atribuye un referente: María es la arquitecta / Mi abrigo es ese • Atributo definido y sustituible por ese, -a… / cuál / quién • Intercambiabilidad SUJ - ATRIBUTO: El Caballero de la Triste Figura es Don Quijote El asesino eres tú

Textos para identificar Atributos / CPTVOs 1. Santiago Nasar calculaba, y se lo dijo a Bayardo San Román, que la boda iba costando hasta ese momento unos nueve mil pesos. Fue evidente que ella lo entendió como una impertinencia. CRO: 047. 01 2. El Gringo se enoja. Le dicen el Gringo por los ojos claros pero es de la sierra de Puebla. DIE: 081. 12 3. Thompson me contó que hizo prisioneros a unos que andaban patrullando, dos de ellos motociclistas y que tenían las mejillas hundidas, el rostro demacrado y que eran jovencísimos [. . . ] DIE: 107. 04

La estructura sintáctico-semántica de la cláusula 1. Tipos de situaciones, participantes y clases de entidades 2. Las funciones informativas. Tema y foco 3. Esquemas sintácticos 1. Verbos copulativos y esquemas atributivos 2. Esquemas transitivos e intransitivos 4. Relaciones entre cláusulas. Diátesis 1. Construcciones activas, pasivas y pronominales 2. Construcciones impersonales

Transitividad de los verbos y transitividad de las cláusulas Tradicionalmente la distinción se entendía como una división de los verbos predicativos basada en sus posibilidades inherentes de construcción sintáctica: • Transitivos: se construyen complemento directo • Intransitivos: no se construyen complemento directo NGLE Manual § 34. 1. 1: “Los verbos que se construyen complemento directo se llaman TRANSITIVOS, y las oraciones que los contienen como parte del predicado se denominan ORACIONES TRANSITIVAS. ”

Verbos transitivos e intransitivos • Algunos verbos transitivos: abarcar, acunar, adorar, adquirir, afrontar, bordear, cometer, constatar, detestar, difundir, empañar, empuñar, izar, obtener… • Y algunos intransitivos: abundar, aparecer, asentir, carecer, evolucionar, faltar, fracasar, funcionar, huir, sonreír…

Presencia y ausencia de complemento directo Sin embargo ya la gramática tradicional observó que hay cláusulas con verbo “transitivo” sin complemento directo: – Recuperación sintáctica: Unos tiene oportunidades y otros no tienen – Recuperación semántica (usos absolutos) El ciclista abandonó al cabo de dos jornadas El niño apenas ha comido María escribe

Presencia y ausencia de complemento directo Y también se observó que hay verbos “intransitivos” construidos con complemento directo: 1. Complemento de “acusativo interno” Durmió un sueño profundo Lloró lágrimas amargas 2. Complementos cognados Vive una vida relajada […] murió la muerte que luego diré

La transitividad de la cláusula • No es posible una delimitación estricta entre verbos transitivos e intransitivos, sino una gradación entre la probabilidad máxima (total) y mínima (nula) de complementación directa. • Resulta más adecuado atribuir el carácter transitivo e intransitivo a las cláusulas concretas, según lleven o no complemento directo, que a los verbos.

Características sintáctica del complemento directo • Presenta diferentes realizaciones categoriales: 1. 2. 3. 4. No sé quién ha ganado Encargó lo que necesitaba El niño necesita una abuela (SON: 266, 20) Oímos también a los perros de las cabañas (GLE: 30, 31) 5. A Juan lo he visto hace un rato 6. ─¿Tienes ya el billete? ─Lo compraré mañana 7. El viejo está reventando de orgullo, mientras Anunziata le oye estupefacta. (SON: 63, 12)

Características sintáctica del complemento directo • Presenta diferentes realizaciones categoriales: 1. 2. 3. 4. No sé quién ha ganado Encargó lo que necesitaba El niño necesita una abuela (SON: 266, 20) Oímos también a los perros de las cabañas (GLE: 30, 31) 5. A Juan lo he visto hace un rato 6. ─¿Tienes ya el billete? ─Lo compraré mañana 7. El viejo está reventando de orgullo, mientras Anunziata le oye estupefacta. (SON: 63, 12)

Características sintáctica del complemento directo. La sustitución pronominal (§ 34. 2) • Restricciones con indefinidos inespecíficos: No traje nada -¿Tienes dinero? -No, no (*lo) tengo • Inestabilidad con los argumentos cuantitativos de verbos de medida: La maleta pesa veinte kilos Los pesa Solo cuesta un euro ? Lo cuesta Red Smith, que cuenta setenta años, es periodista desde hace más de cincuenta[…] * Los cuenta

La sustitución pronominal de cláusulas en función de CDIR Descubrió que las tierras llanas […] se habían trasmutado en onduladas praderas parceladas (= Lo descubrió) (Alarcos 1994: 327) Ya comprenderás que yo no voy a presentarme en Palacio, ni ganas. Téllez también lo comprende. (cit. en Delbecque 2003: 757) Pero… […] a nivel del pueblo, yo encuentro que las mujeres representan un mayor valor que el hombre. (CREA) * Yo lo encuentro Muchos opinan que la inteligencia es un estorbo para la felicidad (Historias: 26, 1) * Muchos lo opinan -- -- ¿Crees que estará *? Lo creo / Eso creo tu hermano en casa?

Duplicación pronominal a) CDIR pronombres personales tónicos: Menos mal que mi Brunettino me tiene a mí (SON: 91, 24) b) CDIR antepuestos al verbo y no focalizados: y piensa que la última batalla la tuve ayer […] (CREA) c) En algunas variedades también pospuestos: § Me fui al baño para acompañarla a la Dilia (GLE: 147, 8) § entonces de pronto digo: "[. . ] ¿Conocés a Elena Garro? " Y yo veo que a Alejandra los pelos se le paran así [. . . ] "¿Y de dónde la conocés vos a Elena Garro? (BAIRES: 418, 24 -26)

Duplicación pronominal Inf. — ah, la que me encanta es Carson Mc Cullers, ¿leíste La balada del café triste? Enc. — Ah, sí --- sí Inf. — ¿Te gustó? Enc. — [. . . ] Inf. — Carson Mc Cullers. Además la cara de Carson Mc Cullers es una maravilla. Enc. — [. . . ] Inf. — Yo te voy a traer [. . . ] ¿Lo leíste La balada del café. . . ? Enc. — No, la balada del café triste no. (BAIRES: 416, 18 -26)

Compatibilidad de clítico y cláusula completiva en español antiguo: Bien gelo entendieron que non vinié pagado (S. Domingo, 131 d) Que el cuer gelo dizie / que aquella ffembra A dios seruje (Egipciaca 969) Rey –dixo el monge– mucho te lo gradesco / que me das tan grand onra (S. Domingo 184 a) 33

Complemento directo preposicional • De referencia personal – Pronombres personales – Nombres propios de personas y animales (antiguamente también topónimos) – Usos metonímicos: leer a Cervantes …pero no inespecíficos – Aureliano Segundo quitó el candado buscando alguien con quien conversar mientras pasaba la lluvia. – el gobernador de la provincia […] lo autorizó para que hiciera las diligencias preliminares mientras mandaban un juez instructor. [CRO: 075. 13] (Comp. : A las 5. 30 cumplió la orden de despertarlo, pero no mandó a Divina Flor sino que subió ella misma al dormitorio [CRO: 070. 26])

Complemento directo preposicional y clases verbales • Exigen la preposición los verbos (o acepciones) que se construyen sistemáticamente con CDIR (a veces tb CIND) de persona (servir, ayudar, obedecer, insultar…) y verbos de afección emocional: – Tuvo que ayudar a/*Ø muchos enfermos – Insultó a/*Ø varias personas – El libro aburrió a/*Ø bastantes lectores • Rechazan la preposición verbos como solicitar, pedir, haber, tener, etc. – Ha pedido un abogado de oficio – Hay cinco personas interesadas en la oferta

Cláusulas biactanciales SUJETO-PRED-COMPLEMENTO DIRECTO 1. un canalla bloqueó el pedal de seguridad (Diego: 73) 2. ella repetía aquella cantinela en los dos idiomas (Jóvenes: 76) 3. Martínez-Barbeito escribió la obra en los años cuarenta (3 VOZ: 68, 3, 0, 1) SUJETO-PRED-COMPLEMENTO INDIRECTO 4. A Miguel ya no le apetecía jugar al parchís (Ternura: 50, 4) 5. Nunca una mujer le importó como Viviana (Historias: 60, 2) 36

6. Una chica de Nueva York toma el barco a una isla del Caribe, donde la espera el novio para casarse. Parece una chica muy buena, y llena de ilusiones, que le cuenta todo al capitán del barco, que es buen mocísimo, y él mira al agua negra del mar, porque es de noche, y después la mira a ella como diciendo ‘esta no sabe lo que le espera’. (BMA: 163 -164) 7. a. Sabía que el sólo decírselo a él iba a aliviarla, pero no lo hizo para no preocuparlo (ATC: 484) b. Lo que más le preocupaba de la muerte al doctor Urbino era la vida solitaria de Fermina Daza sin él (ATC: 75) 37

Animación del sujeto 38

Control del participante en función de SUJETO Hoy precisamente doy una comida y quiero presentarte a mis amigos, les vas a encantar (DIE: 138, 11) *Encántales a mis amigos *Te sugiero / ordeno que les encantes a mis amigos Que no seas pelmazo, que ya no me importa Jose (OCH: 67, 29) * Jose le importa deliberadamente / cuidadosamente / a propósito a Pedro ¿Quién de los dos le gustaba al francés? (JOV: 154, 4) * La convencí / persuadí de que le gustase al francés 39

Verbos con ambas construcciones Encantar • “Someter [a alguien o algo] a una acción que sobrepasa lo natural por medio de la magia”. (Seco 1999, s. v. encantar) • “Gustar o complacer extraordinariamente [a alguien (cd)]” (ibíd. ) q q “Al escupirles en la cara logra encantarlos, y quedan como muertos por el día” (ibíd. ) “Le encanta la música” (ibíd. ) 40

Variación acusativo / dativo en la codificación del objeto abrumar, aburrir, admirar, afectar, afligir, alegrar, angustiar, apasionar, apenar, asombrar, asustar, atemorizar, aterrorizar, atormentar, atraer, avergonzar, cansar, complacer, consolar, convencer, decepcionar, deleitar, desanimar, descontentar, desconsolar, desesperar, disgustar, distraer, divertir, emocionar, entretener, entristecer, entusiasmar, escandalizar, espantar, estorbar, exasperar, fascinar, fastidiar, favorecer, halagar, impresionar, incomodar, inquietar, interesar, intranquilizar, intrigar, irritar, maravillar, molestar, obsesionar, ofender, pasmar, perjudicar, preocupar, reconfortar, satisfacer, seducir, sorprender, tranquilizar. . . 41

Variación acusativo / dativo en la codificación del objeto 8. El que la comida para los perros suba de precio no le preocupa a la señora Gayle 9. Mamá me acusaba: "Esta niña es capaz de cualquier cosa". Y eso, más que preocuparla, parecía irritarla contra mí (SUR: 30, 17) 10. . lo que realmente lo preocupaba era una ceremonia, de fecha próxima, en la que se presentaría ante la reina, en La Haya (HIST: 131, 18) 11. Dentro de cincuenta años, esos bienes que tanto le preocupan, no le servirán de nada (HIST: 70, 10) 42

Variación acusativo / dativo en la codificación del objeto 12. 13. 14. a. Los rugidos del león atrajeron al cazador b. El libro estaba encuadernado en piel y tenía el canto dorado, pero a ella no le atraía c. Los [estudiantes] más comprometidos en la lucha seguían en la Facultad. A David le atraían a. la ha convencido y se casarán en cuanto arreglen los papeles (Sonrisa: 329, 23) b. Veo que a usted le gusta el ambiente porque veranear por ahí en un poblacho, eso no le convence (Madrid: 31, 24) a. No buscó a Diego, no quería molestarlo b. También le molestaba mucho que Agus se metiera el dedo en la nariz 43

Usos transitivos causativos • Una buena parte de las cláusulas transitivas denotan procesos materiales que afectan a la entidad representada por el complemento directo. • Entran en estas construcciones verbos de cambio como romper, manchar, arreglar, blanquear, agrandar, y también verbos de movimiento, como llevar, subir, mover, etc. • Además, son también verbos que se construyen con un objeto afectado los verbos de proceso mental que expresan un cambio anímico: asustar, emocionar, sorprender, etc.

Usos transitivos causativos • Los verbos llamados “causativos” participan de alternancias sintácticas comunes en español – En algunos casos sin cambio formal en el verbo: El gobierno subió los precios / Los precios subieron; El guardia paró el coche / El coche paró. – En otros casos con cambio de voz: Juan rompió la jarra / La jarra se rompió; María sorprendió a Ana / Ana se sorprendió