Tema 2 El sustantivo y el adjetivo MORFOLOGA

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Tema 2: El sustantivo y el adjetivo MORFOLOGÍA Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel

Tema 2: El sustantivo y el adjetivo MORFOLOGÍA Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán 1

1. EL SUSTANTIVO 2 1. 1. Forma Desde el punto de vista morfológico, como

1. EL SUSTANTIVO 2 1. 1. Forma Desde el punto de vista morfológico, como el resto de las clases de palabras nominales, el sustantivo se caracteriza por poder recibir morfemas flexivos de género y número. Ejemplos: niñ-o-s, niñ-a-s. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 3 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Definición de

1. EL SUSTANTIVO 3 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Definición de género El género es una variación gramatical que permite agrupar a los nombres en masculinos o femeninos. Un tercer género, el neutro, existente en latín, se perdió en castellano, y solo quedan restos de él: El artículo LO : lo bueno Algunos pronombres: ESTO: Esto no está bien. ESO: No quiero eso. AQUELLO: No entendí aquello. ALGO: Quiero algo, pero no sé qué. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 4 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Función del

1. EL SUSTANTIVO 4 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Función del género La función del género en la gramática es la de permitir establecer la concordancia entre el sustantivo y otras palabras que se refieren a él y que también admiten la variación del masculino y femenino (sobre todo, determinativos, adjetivos y participios del verbo en construcción pasiva. ) Ejemplos: Las casas viejas fueron destruidas. Los edificios viejos fueron destruidos. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 5 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género inmotivado

1. EL SUSTANTIVO 5 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género inmotivado En la mayoría de los sustantivos el género es un rasgo inherente y, por tanto, no admite variación. No transmite, en general, información sobre el sexo del objeto designado. En estos casos, la asignación de género resulta ser arbitraria, inmotivada: no responde a ninguna característica del objeto designado, sino que depende de factores históricos. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán mesa libro

1. EL SUSTANTIVO 6 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Una consecuencia

1. EL SUSTANTIVO 6 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Una consecuencia importante de esto es que, en los sustantivos que no admiten variación de género no se puede considerar la vocal final, sea cual sea, como morfema de género. Género inmotivado Ejemplo: en mesa, la –a final no es morfema flexivo de género femenino, sino que forma parte de la raíz. Lo mismo puede decirse de la –o final de libro. MESA LIBRO La –a forma parte de la raíz. No es morfema de género La –o forma parte de la raíz. No es morfema de género Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 7 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado

1. EL SUSTANTIVO 7 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado Cuando el sustantivo se refiere a entidades “sexuadas” puede el género transmitir de tal tipo: niño /niña; gato/ gata, etc. En estos casos, la lengua dispone de mecanismos diferentes para realizar la oposición entre masculino y femenino: Variación de los morfemas flexivos: -o, -e, Ø /-a Terminaciones especiales para el femenino: -esa, -ina, -triz Variación léxica: heterónimos Concordancia con determinativos y adjetivos Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 8 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado

1. EL SUSTANTIVO 8 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado Mediante MORFEMAS FLEXIVOS Masculino -o niñ-o -e jef-e Profesor Femenino Mediante SUFIJOS ESPECIALES Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Femenino -a niñ-a jef-a profesor-a -esa abad-esa -isa poet-isa -ina hero-ína -iz empera-triz

1. EL SUSTANTIVO 9 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado

1. EL SUSTANTIVO 9 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado Mediante VARIACIÓN LÉXICA HETERÓNIMOS Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Masculino padre yerno caballo Femenino madre nuera yegua Utilización de sustantivos distintos

1. EL SUSTANTIVO 10 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado

1. EL SUSTANTIVO 10 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Género motivado Mediante la CONCORDANCIA con DETERMINATIVOS y ADJETIVOS Nombres de género común el artista / la artista el testigo / la testigo el mártir/ la mártir La RAE ha incorporado la forma femenina de algunos de estos sustantivos que designan profesiones de las que se había venido marginando a la mujer. el abogado / la abogada el médico / la médica el juez / la jueza… Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 11 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Casos especiales

1. EL SUSTANTIVO 11 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Casos especiales con respecto del género Nombres epicenos Ciertos sustantivos, la mayor parte referidos a animales, no pueden marcar de ninguna forma la distinción de sexo: no admiten morfemas flexivos y establecen la concordancia obligatoriamente en uno de los dos géneros. En el caso de los animales, cuando interese indicar el sexo habrá que añadir macho o hembra. El buitre, la perdiz, la pantera, el monarca. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 12 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Casos especiales

1. EL SUSTANTIVO 12 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Casos especiales con respecto del género Nombres ambiguos Son sustantivos que admiten la concordancia tanto en masculino como en femenino sin que cambie su significado El mar/la mar; el armazón/ la armazón; azúcar blanquilla / azúcar moreno (pero plural los azúcares…). Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 13 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Oposición semántica

1. EL SUSTANTIVO 13 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Oposición semántica La variación de género no remite al sexo del referente, sino que señala una oposición semántica relativa al tamaño o la forma, una relación de metonimia, o una relación árbol-fruto: El cesto / la cesta; el barco / la barca; el trompeta / la trompeta; el manzano/ la manzana. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 14 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Nombres homónimos

1. EL SUSTANTIVO 14 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Nombres homónimos Son aquellos en los que no hay una relación semántico entre ambos sustantivos, masculino y femenino: La vela/ el velo; la cosa / el coso; el cólera / la cólera. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 15 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Valor extensivo

1. EL SUSTANTIVO 15 1. 1. Forma 1. 1. 1. El género Valor extensivo de la oposición entre masculino y femenino La oposición entre masculino y femenino se establece considerando al masculino como término con valor extensivo: mientras que las españolas solo puede referirse a personas del sexo femenino, la forma masculina los españoles puede tener dos sentidos: ‘los españoles del sexo masculino’ o bien ‘todos los españoles, hombres o mujeres’. En algunos casos, este valor extensivo del masculino puede llegar a producir ambigüedades que se resuelven normalmente recurriendo al contexto lingüístico o extralingüístico. En cualquier caso, el valor extensivo del masculino, como en todas las ocasiones en que la lengua utiliza una oposición entre término marcado y no marcado, contribuye a la economía lingüística. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO: Nuevas normas de la RAE sobre el género 16 ANTES No

1. EL SUSTANTIVO: Nuevas normas de la RAE sobre el género 16 ANTES No había un criterio bien fijado al respecto. AHORA Femenino en títulos, cargos y profesiones a) Todas las palabras cuyo masculino acaba en –o hacen el femenino en –a: médica, arquitecta, ingeniera, ministra, catedrática, bióloga, técnica, mandataria… b) No es normativo emplear: *la médico, *una técnico. c) Palabras comunes en cuanto al género: a) Las acabadas en –o pertenecientes al ámbito militar: la soldado, la cabo, la sargento… b) Las acabadas en –o próximas a lo militar: la piloto, la copiloto, la sobrecargo… c) Las palabras acortadas: la fisio, la otorrino… d) Otras: la contralto, la soprano, la contrabajo. d) Palabras agudas (sustantivos y adjetivos) terminados en –or. –ón, -án, ín, -és, hacen el femenino en –a: doctora, campeona, sultana, feligresa… Incluso las que no se refieren a cargos: peatona, andarina, tutora, truhana… e) Excepciones: a) Formas femeninas: actriz, directriz… b) Forma femenina de capitán > capitana… c) Femenino de barón > baronesa d) Fan es común: el fan / la fan. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO: Nuevas normas de la RAE sobre el género 17 AHORA Femenino

1. EL SUSTANTIVO: Nuevas normas de la RAE sobre el género 17 AHORA Femenino en títulos, cargos y profesiones f) g) h) i) Todas las palabras acabadas en el masculino con otra vocal que no sea –o son comunes en cuanto al género: la agente, la comandante, la guardia, la periodista, la detective, la monarca, la policía, la fisioterapeuta… Excepciones: a) Algunas palabras acabadas en –e, además de ser comunes en cuanto al género, adoptan también la terminación –a para el femenino: la jefe/jefa; la cliente/clienta; la presidente/presidente; la dependiente/ dependienta… b) Alcalde/ alcaldesa; conde/ condesa; duque/ duquesa; jeque/ jequesa. c) Sacerdote/ la sacerdote/ sacerdotisa; poeta / la poeta/poetisa. d) Asistenta: ‘mujer que hace servicios domésticos en casa ajena cobrando por ellos’. Asistente tiene otro sentido. e) Gobernanta y regenta son femeninos con diferente significado de los masculinos correspondientes. Todas las palabras que designan o se refieren a personas cuyo masculino acaba en cualquier consonante son comunes al género: la barman, la canciller, la mandamás, la portavoz… Excepciones: a) Palabras terminadas en –or, -ón, -án, -ín, -és. b) Los adjetivos cortés y montés son de una sola terminación. c) Las formas femeninas: la líder, la cónsul, la juglar, la chófer presenta femeninos irregulares: la lideresa, la consulesa, la juglaresa, la choferesa. d) Femenino de abad / abadesa. e) Las palabras juez y aprendiz presentan doble forma: la juez/jueza; la aprendiza/ aprendiza. . f) Existe doble forma: la edil/edila; la concejal/concejala; la bedel/ bedela; la fiscal/fiscala. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 18 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Definición El

1. EL SUSTANTIVO 18 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Definición El número es una variación gramatical que permite informar de si el referente del sustantivo es uno, singular, o más de uno, plural. Los morfemas flexivos de número plural son –s y –es. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 19 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Formación del

1. EL SUSTANTIVO 19 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Formación del plural T E R M I N A D O Vocal átona o é tónica El plural se forma añadiendo una -S Libro / libros Café / cafés Vocal tónica distinta de é El plural se forma añadiendo -ES Jabalí / jabalíes Tabú/ tabúes Consonante distinta de -s El plural se forma añadiendo -ES León/ leones Árbol/ árboles -S o -X E N Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Palabra aguda Se añade ES Palabra NO aguda Concordancia País / países Mes/ meses El lunes/ los lunes El tórax / los tórax

1. EL SUSTANTIVO 20 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Formación del

1. EL SUSTANTIVO 20 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Formación del plural Sustantivos que solo admiten el singular (Singularia tantum) El caos La sed La salud El Norte, Sur, Este, Oeste El cenit El nadir La grima… Cenit (o cénit): 1. Intersección de la vertical de un lugar con la esfera celeste, por encima de la cabeza del observador. 2. Punto culminante o momento de apogeo de alguien o algo. Está en el cenit de su gloria. Nadir: Punto de la esfera celeste diametralmente opuesto al cenit. Grima: Desazón, disgusto, dentera. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 21 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Formación del

1. EL SUSTANTIVO 21 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Formación del plural Sustantivos que sólo admiten plural (Pluralia tantum) Víveres Finanzas Enseres Comestibles Añicos Modales Exequias Nupcias Entendederas Creces Fauces… Víveres Añicos� Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Enseres� Exequias�

1. EL SUSTANTIVO 22 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Plural de

1. EL SUSTANTIVO 22 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Plural de palabras compuestas Compuestos propios Se escriben juntos y varían la segunda palabra. Si están compuestos de dos verbos: no varía ferrocarriles aguanieves los hazmerreír. Compuestos propios terminados en -s En plural, no varían guardabarros sacapuntas Suelen variar el segundo término. Excepciones: decretos-leyes. franco-belgas socio-políticos. Suelen variar el primer término. cafés teatro buques escuela Compuestos sintagmáticos (con guion) Compuestos sintagmáticos (en aposición) Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 23 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Significación del

1. EL SUSTANTIVO 23 1. 1. Forma 1. 1. 2. El número Significación del morfema plural Sustantivos contables Sustantivos no contables Sustantivos abstractos Plural con valor enfático o expresivo Variación del significado Sustantivos que designan objetos simétricos El plural significa “varios individuos de la especie” Libro / libros El plural designa ‘clase, tipo’ El vino / los vinos Los sustantivos abstractos pasan en plural a ser concretos La belleza / las bellezas La amistad / las amistades. Añade énfasis o expresividad a los sustantivos Los cielos, los sudores, las aguas, las arenas… Cambia el significado al ponerlo en plural El celo/ los celos El seso / los sesos El plural remite a dos significados diferentes, uno que mantiene relación con el singular y otros que designa un referente distinto Grillo (insecto) / grillos (varios) / grillos (grilletes) Pueden ser utilizados indistintamente en singular o plural La tijera / las tijeras La pinza / las pinzas La nariz / las narices El pantalón / los pantalones Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 24 1. 2. Significado Los sustantivos clasifican los seres y realidades,

1. EL SUSTANTIVO 24 1. 2. Significado Los sustantivos clasifican los seres y realidades, es decir, determinan clases o grupos (la clase hombre, la clase edificio, la clase madera…) frente a los adjetivos que establecen propiedades o cualidades de los seres. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 25 1. 2. Significado La clasificación tradicional de los sustantivos atiende

1. EL SUSTANTIVO 25 1. 2. Significado La clasificación tradicional de los sustantivos atiende a la oposición de significados: COMUNES Antropónimos PROPIOS Topónimos CONCRETOS CLASES DE SUSTANTIVOS ABSTRACTOS CONTABLES NO CONTABLES INDIVIDUALES COLECTIVOS Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 26 1. 2. Significado Nombres comunes y propios Nombres propios Designan

1. EL SUSTANTIVO 26 1. 2. Significado Nombres comunes y propios Nombres propios Designan a todos los seres de una misma clase: ciudad, río, alumno… Antropónimos Nombre de personas Topónimos Nombre de lugares Identifican e individualizan a un ser determinado para diferenciarlo de otro de su misma clase: Barcelona, Ebro, Antonio… Los nombres propios, por designar seres individualizados, no suelen aceptar el plural, y los de persona rechazan el artículo, salvo en casos muy especiales: - Cuando el nombre propio va especificado: Que se pongan de pie todas las Marías de la clase. El Pepe que yo conocí era muy distinto. Una de las dos Españas ha de helarte el corazón - Cuando se presupone un sustantivo común omitido: el (río) Duero. - Cuando designan familia o grupo: los García(s), los Maquina(s). Si terminan en –z o en –s permanecen siempre invariables: los Fernández. - Cuando entre el artículo y el sustantivo se intercala una adjetivo: el genial Cervantes. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 27 1. 2. Significado Nombres concretos y abstractos Designan seres que

1. EL SUSTANTIVO 27 1. 2. Significado Nombres concretos y abstractos Designan seres que pueden percibirse por los sentidos: casa, árbol, aroma… Pueden seres imaginarios que nos representemos como imágenes: ángel, unicornio, fantasma… Nombres abstractos No designan un objeto real, sino una idea o una cualidad de los seres, es decir, realidades que solo se perciben por la inteligencia: al no estar encarnados concretamente por ningún ser, no se pueden percibir por los sentidos. Buena parte de los nombres abstractos son palabras derivadas de verbos (desesperación, pensamiento) y de adjetivos (hermosura, tranquilidad). Los nombres abstractos cuando se ponen en plural, pasan a ser concretos: la belleza / las bellezas Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 28 1. 2. Significado Nombres contables Designan entidades discontinuas, separables y

1. EL SUSTANTIVO 28 1. 2. Significado Nombres contables Designan entidades discontinuas, separables y que pueden ser contadas (minuto, hoja) Nombres no contables También llamados de materia, medibles o de referente continuo: designan realidades que no se pueden contar, aunque sí medir o pesar (tiempo, papel). Nombres contables y no contables La diferencia fundamental entre unos y otros estriba en el tipo de determinativos que admiten: los contables pueden ir determinados por cuantificadores definidos (numerales, por ejemplo), pero los no contables sólo admiten cuantificadores indefinidos. Además, los no contables se usan más frecuentemente sin artículo complementos de ciertos verbos: decimos Dame leche, pero no *Dame libro. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 29 1. 2. Significado Nombres individuales Designan EN SINGULAR un solo

1. EL SUSTANTIVO 29 1. 2. Significado Nombres individuales Designan EN SINGULAR un solo ser contable de un conjunto: abeja, perro, árbol… Nombres concretos y abstractos Nombres colectivos Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Designan EN SINGULAR un conjunto de seres contables semejantes: enjambre, jauría, arboleda

1. EL SUSTANTIVO 30 1. 3. Función La función principal del sustantivo es la

1. EL SUSTANTIVO 30 1. 3. Función La función principal del sustantivo es la de núcleo del grupo nominal (GN) Determinantes Núcleo Determinativos Sustantivos Complementos nominales Grupos adjetivales Grupos nominales Oraciones de relativo… Los niños de la escuela Llamamos grupo sintáctico, o simplemente grupo, a la unidad formada por una palabra o conjunto de palabras que pueden desempeñar una función sintáctica dentro de una oración. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Es característico del sustantivo el hecho de que a lo grupos que forma les corresponden funciones oracionales básicas como SUJETO o C. DIRECTO

1. EL SUSTANTIVO 31 1. 4. La sustantivación • En ocasiones encontramos sustantivos que

1. EL SUSTANTIVO 31 1. 4. La sustantivación • En ocasiones encontramos sustantivos que proceden de otras clases de palabras diferentes. Por ejemplo, a partir de adjetivos como viejo, químico, etc. , se han formado sustantivos como un viejo, un químico, etc. • Lo mismo ha sucedido con formas verbales como pagaré o pésame. A estos cambios de categoría se les denomina transcategorización y, en concreto, cuando dan lugar a la creación de un sustantivo, se habla de sustantivación • La más productiva es la sustantivación de adjetivos. • Es un proceso que muestra la tendencia de los hablantes a “conceptualizar” como entidades o como objetos lo que en un principio no son sino “propiedades” de estas entidades u objetos: cobarde designa una propiedad de determinados seres humanos (persona cobarde), pasa a designar una clase de hombres (los cobardes) y al individuo perteneciente a esta clase (un cobarde), con lo que el adjetivo pasa a ser, pues, sustantivo. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 32 1. 4. La sustantivación • En cualquier caso, se trata

1. EL SUSTANTIVO 32 1. 4. La sustantivación • En cualquier caso, se trata de un proceso histórico, por lo que podemos encontrarnos con sustantivaciones ya arraigadas en la lengua, como las anteriores, y en otros casos con sustantivaciones menos consolidadas: Veo los contras de este negocio. Puso muchos peros al proyecto. • La frontera entre sustantivaciones permanentes y ocasionales es a veces muy difusa: puede servir como prueba de su afianzamiento en la lengua el hecho de que el nuevo sustantivo admita como determinante el indefinido un (un joven) y, en los infinitivos, el que pueda recibir el morfema de plural (los poderes). • Algunos gramáticos consideran sustantivaciones, aunque ocasionales, expresiones como el caro, lo bueno, el de la derecha, lo que tú quieras. No obstante, parece un proceso distinto del anterior, puesto que no crea sustantivos nuevos. Es más bien un problema sintáctico Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

1. EL SUSTANTIVO 33 1. 5. Valores estilísticos del sustantivo • Los nombres designan

1. EL SUSTANTIVO 33 1. 5. Valores estilísticos del sustantivo • Los nombres designan las cosas y los seres de los que predicamos algo. Son nuestra manera de apropiarnos del mundo, con ellos nos referimos al mundo y con ellos lo entendemos. • La función estilística de los nombres nace de su frecuencia de uso. Los sustantivos son especialmente queridos por los poetas influidos por la poesía pura. También son frecuentes en lenguajes científicos y en textos de naturaleza expositiva o descriptiva. Al contrario, su uso decrece en textos narrativos. • Hemos estudiado la clasificación de los tipos de nombres según la naturaleza de aquello que designan (comunes, propios, concretos, abstractos, colectivos, individuales…). Repasa esta clasificación, aunque el valor del sustantivo dependerá siempre de su uso concreto. Ejemplo: Cuando un poeta como Jorge Guillén dice “Esta es mi soledad”: ¿soledad sería un sustantivo abstracto, que designa la idea de soledad, o concreto, ya que está determinado por el posesivo y se predica de un pronombre demostrativo, refiriéndose a la concreta soledad de Guillén? El uso decide el valor semántico del sustantivo. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

34 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma • El adjetivo puede poner de manifiesto

34 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma • El adjetivo puede poner de manifiesto el género y el número por efecto de la concordancia. El adjetivo, además, admite apreciativos: pequeñ-ito, grand-ote. • Por otro lado, se afirma tradicionalmente que el morfema de grado es específico de la clase de palabras “adjetivo”: guap-ísimo, inteligent-ísima. Adjetivo Género Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Número Grado

35 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 1. Género • Tanto el

35 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 1. Género • Tanto el género como el número permiten la concordancia del adjetivo con el sustantivo. Adjetivos invariables No marcan la oposición de género: agradable, idealista, hipócrita, ágil… Pueden referirse a un sustantivo masculino o femenino: hombre/ mujer feliz. Adjetivos variables Presentan oposición formal de género. El género se señala como en el sustantivo: malo/mala, francés/ francesa; creador/ creadora. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

2. EL ADJETIVO 36 2. 1. Forma 2. 1. 2. Número • Para concordar

2. EL ADJETIVO 36 2. 1. Forma 2. 1. 2. Número • Para concordar con el sustantivo en número, el adjetivo presenta la misma variación que el sustantivo: agradable/ agradables; idealista /idealistas; ágil/ ágiles; francés/ franceses. • Los adjetivos que terminan en –s y no tienen una pronunciación aguda tienen la misma forma para el singular y el plural. Ejemplo: una entrada gratis / unas entradas gratis. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

37 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. Gradación del adjetivo •

37 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. Gradación del adjetivo • Las cualidades que expresan los adjetivos suelen ser graduables, esto es, se pueden presentar como más o menos intensas: una casa puede ser más o menos alta o más o menos grande. • Esta característica de los adjetivos ha hecho que se venga afirmando que la gradación es algo específico del adjetivo. OBSERVACIONES • Hay adjetivos que no se pueden graduar, sin que por ello dejen de ser adjetivos: *muy municipal, *muy paterno, *muy civil, *muy virgen, *muy mortal son expresiones inaceptables, pero municipal, paterno, civil y virgen son adjetivos. • Hay otras palabras que admiten gradación: • Algunos sustantivos: muy hombre, muy madre • Ciertos adverbios: lejísimos, cerquísima. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

38 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Procedimientos de gradación

38 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Procedimientos de gradación del adjetivo • Son varios los tipos de procedimientos lingüísticos para expresar el grado del adjetivo, es decir, las diferencias de intensidad de la cualidad designada por él. Fundamentalmente, son dos: Sintético o morfológico Mediante la adición de afijos: - Sufijos: buen-ísimo - Prefijos: super-caro Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Analítico o sintáctico Mediante adverbios que modifican el adjetivo y que, por tanto, forman con él un grupo cuyo núcleo es el adjetivo: Muy grande Más grande que… Tan grande como… (El) más grande de…

39 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado

39 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado • En cuanto a la significación, se pueden establecer los siguientes grados del adjetivo: Positivo Comparativo Ana es morena Juan es más joven que su jefe Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Superlativo María está sorprendidísima/ muy sorprendida

40 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado

40 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado Positivo • El adjetivo no expresa ningún tipo de gradación, aparece sin modificar y expresa simplemente la posesión de la cualidad. Ejemplos: un libro aburrido, un hombre feliz Chica sofisticada Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

41 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado

41 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado Comparativo • Se expresa la intensidad poniendo la cualidad en relación con la que posee otro elemento. • El elemento que se somete a comparación suele denominarse primer término de la comparación, y el elemento con el cual se compara es el segundo término. • Se construye mediante procedimientos sintácticos, utilizando modificadores y complementos. Hay tres variantes dentro del comparativo: Comparativo de superioridad: más… que Comparativo de inferioridad: menos… que Comparativo de igualdad: tan… como Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

42 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado

42 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado Superlativo • Expresa la cualidad del adjetivo en alto grado: la cuantificación se produce con la máxima intensidad. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Elena está morenísima /muy morena/ supermorena

43 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado

43 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado • Existen dos tipos: Superlativo absoluto Superlativo relativo (comparativo de excelencia) Analítico Se construye con adverbios como muy, harto, bien, extremadamente, enormemente, sumamente… Sintético Se expresa mediante los sufijos –ísimo, -érrimo, y también con los prefijos como super-, extra-, requete- • Señala el componente o componentes de un grupo que se distinguen de los demás por poseer en mayor grado una cualidad. • Se construye con el adjetivo en grado comparativo (superioridad o inferioridad) precedido del artículo y seguido de un complemento encabezado por la preposición de: el más alto de…, el menos alto de…, el mejor de…, el peor de… Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

44 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado

44 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 1. Significación del grado • Hay adjetivos que pueden aparecer tanto en la forma sintética como en la analítica; otros, en cambio, sólo admiten el superlativo absoluto analítico: Positivo listo lento fuerte pobre fiel célebre mísero libre antiguo posterior próximo Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Superlativo analítico muy listo muy lento muy fuerte muy pobre muy fiel muy célebre muy mísero muy libre muy antiguo muy posterior muy próximo Superlativo sintético listísimo lentísimo Fortísimo / fuertísimo (coloquial) Paupérrimo /pobrísimo (coloquial) fidelísimo celebérrimo misérrimo libérrimo antiquísimo *posteriorísimo *proximísimo

45 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 3. Formas especiales para

45 2. EL ADJETIVO 2. 1. Forma 2. 1. 3. 3. Formas especiales para expresar el grado • Algunos adjetivos presentan formas especiales para expresar el grado tanto el comparativo como el superlativo absoluto. • Son formas cultas de origen latino con un lexema distinto al que posee el correspondiente adjetivo en grado positivo. • Se trata, por tanto, de un procedimiento léxico. Estos adjetivos, sin embargo, también pueden expresar el grado mediante los mecanismos sintácticos regulares: Positivo bueno Comparativo de origen latino mejor Comparativo analítico más bueno Superlativo de origen latino óptimo Superlativo sintético buenísimo Superlativo analítico muy bueno malo peor más malo pésimo malísimo muy malo grande mayor más grande máximo grandísimo muy grande pequeño menor más pequeño mínimo pequeñísimo muy pequeño alto superior más alto supremo altísimo muy alto bajo inferior más bajo ínfimo bajísimo muy bajo Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

46 2. EL ADJETIVO 2. 2. Significado • Según su significado, pueden distinguirse dos

46 2. EL ADJETIVO 2. 2. Significado • Según su significado, pueden distinguirse dos tipos de adjetivos Adjetivos calificativos Adjetivos que describen cualidades o propiedades de los seres, frente a los sustantivos, que describen clases de seres Adjetivos relacionales (o de relación) • Estos adjetivos suelen derivar de sustantivos a partir de ciertos sufijos, como –al, -ario o –ico. • Establecen conexiones entre objetos o ámbitos, expresando que un significado determinado ‘concierne a’ o ‘afecta a’ a ese objeto. Como se define en los diccionarios, se trata de adjetivos cuyo significado es ‘relativo a’ o ‘perteneciente a’ cierta entidad. • Ejemplos: vacuno es algo ‘perteneciente al ganado bovino’, paterno es algo ‘perteneciente al padre’ y provincial se refiere a lo ‘relativo a una provincia’. • Estos adjetivos relacionales no pueden anteponerse al sustantivo ni tampoco admiten gradación, por lo que son inaceptables expresiones como *financieras dificultades, *dificultades muy financieras, *presidencial palacio, *palacio muy presidencial, etc. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

47 2. EL ADJETIVO 2. 2. Significado • Adjetivos de doble significación: calificativo y

47 2. EL ADJETIVO 2. 2. Significado • Adjetivos de doble significación: calificativo y relacional. Adjetivos de doble interpretación: calificativo y relacional Algunos adjetivos admiten una doble interpretación: nerviosas en respuestas nerviosas es calificativo, pero en crisis nerviosas es relacional, por eso se puede decir nerviosas respuestas y no *nerviosas crisis; musical es adjetivo calificativo en verso musical y adjetivo relacional en enseñanza musical, por lo que es aceptable verso muy musical e inaceptable *enseñanza muy musical. Adjetivos con la misma base léxica y doble interpretación En algunos casos podemos encontrar parejas de adjetivos uno calificativo y otro relacional, que tienen la misma base léxica (y por tanto, un significado similar), pero un sufijo distinto: paternal (calificativo) / paterno (relacional); provinciano (calificativo) / provincial (relacional); musculoso (calificativo) / muscular (relacional); cívico (calificativo) / civil (relacional). Doble significación en un grupo nominal Finalmente, cabe señalar que la doble interpretación, como calificativo y como relacional, puede ofrecerse en un mismo grupo nominal, dando lugar a una construcción de significado ambiguo: reunión familiar puede hacer referencia a una relación ‘de tipo familiar’, de ambiente distendido e informal, donde el adjetivo expresa una cualidad de la reunión; pero se puede entender también como ‘reunión de la familia’, y entonces el adjetivo tendría un significado relacional. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

48 2. EL ADJETIVO 2. 3. Función • La función del adjetivo es ser

48 2. EL ADJETIVO 2. 3. Función • La función del adjetivo es ser núcleo del grupo sintáctico que forma: el grupo adjetival (GAdj). Como tal, puede ser modificado por otras palabras: adverbios que funcionan como cuantificadores, y grupos preposicionales y oraciones subordinadas principalmente, que funcionan como complementos. Ejemplo: muy difícil de hacer. • En tanto que núcleo de un GAdj, el adjetivo precisa y completa la significación del sustantivo con el cual concuerda. Se refiere al sustantivo bien directamente (un día tranquilo), bien a través de un verbo (Luis está tranquilo, Luis ha llegado tranquilo). Cuantificadores Núcleo Adverbios Grupo preposicionales Oraciones subordinadas Muy fácil de hacer Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Complementos

49 2. EL ADJETIVO 2. 3. Función • Con el adjetivo calificativo modifica de

49 2. EL ADJETIVO 2. 3. Función • Con el adjetivo calificativo modifica de forma directa al sustantivo, puede tener dos valores distintos: ADJETIVOS CON VALOR ESPECIFICATIVO ADJETIVOS CON VALOR EXPLICATIVO Señala una propiedad que distingue al ser u objeto designado por el sustantivo de entre otros posibles; así, la referencia del sustantivo queda delimitada y restringida (de ahí el término restrictivo) a los seres que poseen esa propiedad designada por el adjetivo: Señala una propiedad del ser u objeto que no pretende distinguirlo de otros seres u objetos a los que el sustantivo puede aludir; la referencia del sustantivo no es delimitada ni restringida (de ahí el término no restrictivo ) por el adjetivo. El adjetivo usado de esta forma se llama EPÍTETO Dame la pintura roja La suave brisa del mar me acariciaba Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

2. EL ADJETIVO 50 2. 4. Posición del adjetivo • En general, en castellano

2. EL ADJETIVO 50 2. 4. Posición del adjetivo • En general, en castellano el adjetivo puede seguir o preceder al sustantivo al que modifica. La elección de la construcción antepuesta o pospuesta está determinada más por factores semánticos, estilísticos y rítmicos que por factores morfosintácticas. • Suele ser frecuente que el adjetivo con valor especificativo aparezca pospuesto al sustantivo y el explicativo, antepuesto, ello no implica que necesariamente sea así: por ejemplo, en Tuvo un frío recibimiento, frío es especificativo, y en Contempla la mar inmensa, inmensa es explicativo, puesto que no diferencia un tipo de mar de otro distinto. • Sin embargo, hay adjetivos que tienen una posición fija. Los ya mencionados adjetivos relacionales van siempre pospuestos: los problemas económicos / *los económicos problemas. Además, el uso ha determinado que cristalicen ciertas construcciones en las que el adjetivo calificativo va necesariamente en una posición concreta: suele decirse buen gusto, idea fija, mala suerte, rara vez y no gusto bueno, fija idea, suerte mala, vez rara. • Algunos adjetivos cambian de significado según vayan antepuestos o pospuestos: viejo amigo / amigo viejo; una simple idea / una idea simple; un pobre hombre / un hombre pobre; una gran mujer / una mujer grande. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán

51 2. EL ADJETIVO 2. 5. Valores estilísticos del adjetivo • En los distintos

51 2. EL ADJETIVO 2. 5. Valores estilísticos del adjetivo • En los distintos tipos de texto los adjetivos aportan una serie de valores que conviene tener en cuenta para el comentario. • En primer lugar, por supuesto, hay que ser capaz de identificar todos los adjetivos del texto y de analizar su forma (género, número y grado), la posición que ocupan (antepuestos y pospuestos) y su valor (explicativo, especificativo). • Una vez localizados y analizados los adjetivos, hay que interpretar su valor en el texto. Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán Pocos adjetivos Pospuestos Especificativos Texto objetivo Muchos adjetivos Antepuestos Explicativos Texto subjetivo