TEMA 2 EL SIGNO LINGSTICO POR ASIER ABAD

TEMA 2: EL SIGNO LINGÜÍSTICO POR ASIER ABAD

INDICE • • • • • • 1. Los signos de comunicación. Clases de signos I, II El signo lingüístico II Características del s ling I II 2. La doble articulación Los fonemas Los monemas II Fonética i fonología El stma fonológico Punto de articulación Modo de articulación 4. La formación de palabras Palabras derivadas Siglas y acrónimos 5. Semántica II Sinonimia. . . C. Semántico. . . Factores o causas

1. LOS SIGNOS DE LA COMUNICACIÓN • Los signos son elementos o realidades físicas perceptibles que en la comunicación representan a otro elemento o realidad

CLASES DE SIGNOS • Naturales: no actúa el ser humano (lluvia) • Artificiales: actúa el ser humano • Visuales, olfativas, auditivas, táctiles

CLASES DE SIGNOS • Indicios: fenómenos naturales que se interpretan • Iconos: se basan en la relación de semejanza entre el real y el representado • Símbolos: signos que la forma no es el real

1. 1. EL SIGNO LINGÜÍSTICO • • a. b. Es propio y único del ser humano. Ferdinand de Saussure llevó a cabo el análisis y las caracterización del signo lingüístico que la o definió como la combinación indosociable dentro de la mente humana de un significante y un significado. Significante: parte física del signo lingüístico. Significado: concepto o idea que asociamos a un significante en el lenguaje oral

• El filósofo Charles Peirce amplió el esquema de Saussure al añadir el referente u objeto que es un elemento extralingüístico ya que representa el objeto o la realidad a la que nos referimos.

Características del signo lingüístico: a. b. a. Arbitrariedad: es convencional porque puede estar formada por otra cadena de signos distintos, como por ejemplo: queso (cast), formatge (cat), formage (fr), formaggio (it) o cheese (ing). Inmutable para el hablante: el hablante no puede modificar ni cambiar el significante, como queso es: Producto obtenido por maduración de la cuajada de la leche, no se puede modificar. Mudable con el tiempo: los signos lingüísticos evolucionan con el paso del tiempo y, por eso, su significado puede variar, como ratón ( ratón de ordenador y el animal).

a. Lineal: cadena de sonidos o grafías que constituye el signo lingüístico se emite de forma ordenada: q-u-e-s-o. • Articulado: los signos que integran el código lingüístico están formados por unidades más pequeñas que se combinan para formar unidades mayores independientes y con significado

2. La doble articulación del lenguaje. • El lingüista André Martinet destacó por primera vez la doble articulación como el rasgo característico del signo lingüístico. • Primera articulación: los monemas • Los monemas son cada una de estas unidades mínimas dotadas de significado: • Queso-s: Producto obtenido por maduración de la cuajada de la leche- masculino plur. • Segunda articulación: los fonemas • Las palabras pueden fragmentarse en otras unidades más pequeñas carentes de significado e indivisibles: los fonemas • Queso: /keso/

2. 1. Los fonemas • Tenemos 24 fonemas, 5 vocálicos y 19 consonánticos.

2. 2. Los monemas • Existen 2 clases de monemas según el significado que aportan a la palabra: a. Lexema o morfema léxico: es el monema que contiene el significado léxico de la palabra. b. Morfema gramatical: es el monema que se adjunta al lexema para dotar a la palabra de significado gramatical:

• Según la naturaleza del morfema se establece esta clasificación: • - Libres o independientes: acompañan a los lexemas sin unirse a ellos: art, prep, conj. . . • - Trabados o dependientes: han de unirse al lexema ya que aisladamente no tienen significado. Se dividen en a. Flexivos: se adjuntan a los nombres, adjetivos y verbos sin modificar sustancialmente su significado léxico, en el nombre y el adjetivo aportando género y número y en los verbos aportan desinencias. b. Derivativos: se unen a los lexemas y modifican su significado léxico, también se llaman afijos

3. FONETICA Y FONOLOGIA

Los órganos de fonación • • Respiratorios: los pulmones, bronquios y tráquea. Fonadores: laringe y cuerdas vocales Articulatorios: nasales (nariz) y orales (boca) Activos: lengua, labios y velo del paladar. Pasivos: dientes, alvéolos y paladar. - Punto de articulación: donde se unen dos órganos. - Modo de articulación: disposición de los órganos articulatorios en el momento de modular el sonido

EL STMA FONOLÓGICO • Los fonemas vocálicos sonoros, o sea vibran las cuerdas vocales

• Punto de articulación fonemas consonánticos: • - Bilabiales: labio superior con labio inferior • - Labiodentales: el labio inferior toca los incisivos superiores • - Interdentales: la punta de la lengua toca los incisivos superiores • - Dentales: la punta de la lengua entra en contacto con los incisivos. • - Alveolares: la punta de la lengua toca los alveólos. • - Velares: la lengua toca el velo

• Modo de articulación fonemas consonánticos • - Oclusivas: los órganos articulatorios cierran por completo la cavidad bucal. • - Fricativas: el aire roza con los órganos. • - Africadas: se produce un cierre y luego un roce. • - Laterales: el aire sale por los lados. • - Vibrantes: la lengua vibra. • Sonoridad de las cuerdas vocales • - Sordas: /p/, /f/, /O/, /t/, /s/, /^c/, /k/ y /x/ • - Sonoras: /b/, /m/, /d/, /l/, /_r/, /n/, /y/, /^l/, /^n/ y /g/

4. FORMACIÓN DE PALABRAS • La unión de 2 ó + monemas en determinadas combinaciones da lugar a palabras compuestas. • También son las palabras que tienen una unidad con sentido coherente ( casa cuartel) y los formados por 2 o + lexemas de origen grecolatino: filosofía.

PALABRAS DERIVADAS • La unión de un lexema con 1 o + afijos da origen a este tipo de palabras, que se puede ocasionar un cambio de categoría gramatical o de un significado. • Parasintéticas: Unión de la composición y la derivación. Ejemplos: Endulzar, picapedrero.

SIGLAS Y ACRONIMOS • Siglas: formadas por la unión de las lestras iniciales de una expresión o de un sintagma: Ejemplo: RENFE (Red Nacional de Ferrocarriles Españoles) • Acrónimos: se forman por la unión de elementos de 2 o + palabras. Ejemplo: ovni ( objeto volador no identificado).

5. SEMANTICA • Estudia el significado de las palabras. El significado se compone por unidades menores llamadas SEMAS. • El significado denotativo es aquél que no tiene matices como perro = chucho. • El significado connotativo es aquél que tiene matices como perro = chucho + matiz despectivo. Pueden ser estilísticas, ideológicas, afectivas, culturales

• El contexto lingüístico es el conjunto de términos que nos ayudan a determinar el sentido exacto de las palabras que tienen más de un significado. • La situación se refiere a las circunstancias extralingüísticas que rodean el mensaje.

• • Sinonimia: 2 o + significantes a un mismo significado, hay una sinonimia total (acabar/terminar) y la sinonimia parcial (tristeza/melancolía). Polisemia: un único significante pero más de un significado que guardan relación entre ellos. Como cabeza. Homonimia: tienen un origen etimológico diferente, hay 2 tipos: las homógrafas ( pronunciación y escritura igual: haya/haya) y homófonas ( pronunciación igual pero escritura diferente: vello/bello) Paronimia: distinto significante y significado pero sonido casi igual, como actitud y aptitud. Antonimia: con significados opuestos, pero hay una gradación entre ellos: caro/barato, hay asequible. Complementariedad: con significados opuestos, afirmar uno niega el otro: calor/frío. Recíprocas: designan realidades que se implican, si hay una tiene que haber la otra: abuelo/nieto.

• Campo semántico: tienen un sema igual. Ejemplo silla/sillón, sema =asiento. • Familia léxica: tienen el mismo lexema. • 1. 1. Los cambios semánticos • · Por ampliación: una palabra pasa a tener más significados • · Por reducción: una palabra pasa a tener menos significados. • Por cambio: pasa a significar otra cosa.

FACTORES O CAUSAS • Factores históricos: por el avance de la tecnología, la economía, la ideología, la ciencia. . . • Factores psicológicos: origen en una asociación mental. Hay la metáfora y la metonimia. • Factores sociales: Rechazo de la sociedad, se ponen tabúes y en vez de ellos se ponen eufemismos. • Factores lingüísticos: Por economía del lenguaje.