TEMA 2 CLASIFICACIONES TIPOLGICAS Y DISTRIBUCIN GEOGRFICA JUEGOS

TEMA 2 CLASIFICACIONES TIPOLÓGICAS Y DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA

JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES: CLASIFICACIONES n n GARCÍA SERRANO. (1973 -1974). RENSON Y SMULDERS (1978 -81). MORENO PALOS (1992). MARTÍN NICOLÁS (2002).

GARCÍA SERRANO n “pueden establecerse dos grupos importantes de juegos, unos propios de reyes y nobles y que denominaremos aristocráticos y otros más practicados por las clases bajas urbanas y rurales y que denominaremos populares, aunque algunos sean ejercitados por unos y otros, tales como la pelota, ciertas formas de caza, y todavía quedarán algunos juegos de difícil clasificación y que recogemos en un grupo aparte”

2. 1 GARCÍA SERRANO n CLASIFICACIÓN (1974), n I. JUEGOS ATLÉTICOS. EJERCICIOS DE FUERZA. “Juegos y deportes tradicionales en España” en Cátedras Universitarias de Tema Deportivo Cultural. • • • 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Carreras. Saltos. Ejercicios de Lanzamiento. Levantamiento de pesos. Tiro de palo. Sogatira. Habilidad y destreza en el trabajo. Lucha. Ejercicios de equilibrio.

n II. PRUEBAS DE PUNTERÍA. • 1. Juego de bolos. • 2. Juegos de Mazo y bola. • 3. Juegos de tirar. (herrón, caliche, rana). • 4. Otros ejercicios de puntería.

n III. JUEGO DE PELOTA. • 1. • 2. • 3. Pelota vasca. Pelota Valenciana. Pelotón.

n IV. JUEGOS Y DEPORTES HÍPICOS. • 1. • 2. • 3. • 4. Carrera de caballos. Carrera de burros. Carrera de cintas. Correr gallos.

n V LUCHA DE ANIMALES: • 1. • 2. • 3. Lucha de carneros. Peleas de toros. Riñas de gallos.

2. 2 RENSON Y SMULDERS (197881) n I. JUEGOS DE PELOTA: • • n 1. 2. 3. 4. n DE MANO. DE BATE Y BOLA. DE PIE. OTROS. • 1. CAZA. • 2. LUCHAS Y COMPETICIONES. • 3. PERSECUCIONES. • 4. OTROS. II. JUEGOS DE BOLOS. • • 1. 2. 3. 4. BOLOS Y OBSTÁCULOS. BATE Y BOLOS. OTROS III. JUEGOS CON ANIMALES: n IV. JUEGOS DE TIRO Y PUNTERIA: • • • 1. ARCO. 2. BALLESTA. 3. HONDA. 4. ARMAS CORTAS. 5. ESCOPETA. 6. OTROS.

n V. JUEGOS DE LUCHA: • • • n n 1. ESGRIMA. 2. LUCHA. 3. OTROS. VI. JUEGOS DE LOCOMOCIÓN: • 1. SIN INSTRUMENTOS (carrera y natación). • 2. CON INSTRUMENTOS (PATINAJE). • 3. OTROS. n n VII. JUEGOS DE LANZAMIENTO. • • • 1. 2. 3. 4. 5. • • • 1. JUEGOS DE 2. JUEGOS DE 3. JUEGOS DE ADIVINANZA. DISCOS Y MONEDAS. BARRA. DARDOS. BASTONES. OTROS. VIII. JUEGOS DE ENTRETENIMIENTO. CARTAS. MESA. INGENIO Y IX. JUEGOS INFANTILES Y FESTIVOS.

2. 3 MORENO PALOS n n CONCEPTO JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES. CLASIFICACIÓN.

CONCEPTO JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES. (MORENO PALOS) n JUEGOS POPULARES: • • n Primer estadio evolutivo. Derivados actividades laborales y mágico-religiosas. Reglas (variables y flexibles). Instrumentos y Terreno de juego variables. DEPORTES TRADICIONALES: • • Evolución de los juegos populares. Reglamentación, terreno e instrumentos. Complejidad en las técnicas de ejecución. Organismo (federación) y competiciones regladas.

CLASIFICACIÓN (MORENO PALOS) n n n 010 JUEGOS Y DEPORTES DE LOCOMOCIÓN: • • 011. Carreras y marchas. 012. Saltos. 013. Equilibrios. 014. Otros juegos y deportes de locomoción. • • • 021. 022. 023. Lanzamiento a mano. Lanzamiento con elementos propulsivos. Otros juegos y deportes de lanzamiento a distancia. • • • 031. 032. 033. 034. 035. Bolos. De discos y monedas. De bolas. De mazo y bola. Otros juegos y deportes de lanzamiento de precisión. 020 JUEGOS Y DEPORTES DE LANZAMIENTO A DISTANCIA: 030 JUEGOS Y DEPORTES DE LANZAMIENTO DE PRECISIÓN:

n 040 JUEGOS Y DEPORTES DE PELOTA Y BALÓN: • • n 041. 042. 043. 044. Pelota a mano. Pelota con herramientas. Juegos y deportes con balón. Otros juegos y deportes de balón. 050 JUEGOS Y DEPORTES DE LUCHA. • 051. Lucha. • 052. Esgrima. • 053. Otros juegos y deportes de lucha. n 060 JUEGOS Y DEPORTES DE FUERZA: • 061. Levantamiento y transporte de pesos. • 062. De tracción y empuje. • 063. Otros juegos y deportes de lucha.

n n n 070 JUEGOS Y DEPORTES ACUÁTICOS: • • 071 072 073 074 • • 081. 082. 083. 084. Pruebas a nado. Regatas a vela. Regatas a remo. Otros juegos y deportes acuáticos. 080 JUEGOS Y DEPORTES CON ANIMALES: Competiciones. Pruebas de valía y adiestramiento. Lucha de animales. Caza y persecuciones. Otros juegos y deportes con animales. 090 JUEGOS Y DEPORTES DE HABILIDAD EN EL TRABAJO. • 091 Actividades agrícolas. • 092 Otras actividades laborales. n 100 OTROS JUEGOS Y DEPORTES DIVERSOS NO CLASIFICADOS.

2. 4 MARTÍN NICOLÁS (2002) n n CLASIFICACIÓN: 1. LANZAMIENTO DE PRECISIÓN: • BOLOS DE HOMBRES. • BOLOS DE MUJERES. • IMPACTO O ACERCAMIENTO SOBRE UN ELEMENTO CARACTERÍSTICO. • PRECISIÓN MÚLTIPLE. • DE BOLAS. n n 2. 3. 4. 5. LANZAMIENTO A DISTANCIA. LUCHA. HABILIDAD EN EL TRABAJO. JUEGO DE PELOTA.

JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES: DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA NACIONAL. n “ LOS JUEGOS SON MECANISMOS DE IDENTIDAD; EVOCAN, ROBUSTECEN Y CONSOLIDAN EL SENTIMIENTO DE INTERIORIDAD DE UNA SOCIEDAD EN LA QUE TODOS INTENTAN DEFINIR SU PROPIA ESPECIFICIDAD” (Barreto Vargas 1990)

DISTRIBUCIÓN POR NIVEL DE ACTIVIDAD (Moreno Palos 1992). NIVEL MÁXIMO COMUNIDAD ELEVADO Aragón, Asturias, Canarias, Cantabria, Castilla y León, Galicia, La Rioja MEDIO Castilla La Mancha, Cataluña, Madrid, Murcia, Valencia ESCASO Andalucía, Baleares, Extremadura Navarra, País Vasco

n “ La orografía ha propiciado y mantenido estas manifestaciones deportivas tradicionales. También se puede observar un posible fenómeno de IRRADIACIÓN de estos deportes hacia regiones y comunidades colindantes, registrándose un nivel más bajo en este sentido en regiones como Extremadura, La Mancha o Andalucía, y con influencias culturales más diversas a lo largo de su historia. Es posible que ese mayor intercambio cultural, enriquecedor en casi todos los ámbitos, haya provocado la desaparición de juegos y deportes autóctonos de estas regiones”

2. 5 DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA NACIONAL. (MARTÍN NICOLÁS) n PAÍS VASCO Y NAVARRA: • • • n Origen laboral. Apuesta. Juegos de Fuerza. (Levantamiento Piedra, Corta de troncos, Traineras, Deporte tradicional por excelencia: PELOTA). ARAGÓN: • Barra. • Juegos precisión (bolos de mujeres zona pirenaica)

n ASTURIAS: • Variedades de juego de bolos. n CANTABRIA: • BOLOS (bolo palma). • Traineras. n CASTILLA Y LEÓN: • Juegos de Bolos y Calva. • Deporte tradicional: Lucha leonesa.

n n LA RIOJA: Bolos y Pelota. CATALUÑA: • Petanca. • Castillos humanos. n C. VALENCIANA: • Juego de Pelota. • Pruebas de embarcaciones: Vela latina y barcas albuferanas. n CASTILLA LA MANCHA: • Calva y bolos. • Lanzamiento de barra y reja

n MADRID: • Chito y Calva. • Bolo Palma y bolo leonés de media bola n MURCIA: • Bolo Murciano. • Caliche. n ISLAS CANARIAS: Lucha, el palo, el calabazo, pelotamano.

n n ANDALUCÍA: (gran desconocida) Bolos de la Sierra de Segura. Galicia: Embarcaciones tradicionales y “A Chave”. EXTREMADURA: Juegos de Lanzamiento de precisión. ISLAS BALEARES: tir de fona. (gran influencia del turismo)

n n n n CUESTIONARIO RECOGIDA INFORMACIÓN JUEGOS Y DEPORTES TRADICIONALES Y/O POPULARES. DATOS GENERALES: 1. -NOMBRE DEL JUEGO: 2. -LUGAR DE RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN: 3. -DATOS DEL INFORMADOR Y DIRECCIÓN: 4. -¿SE PRACTICA EN LA ACTUALIDAD? 5. -SI NO SE PRACTICA, ¿CUÁNDO SE RECUERDA QUE FUE PRACTICADO POR ÚLTIMA VEZ? DATOS DEL JUEGO: 1. -NÚMERO DE PARTICIPANTES: 2. -GRUPO DE EDAD APROXIMADO: 3. -LUGAR O CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO DONDE SE JUEGA. 4. -DIBUJO O CROQUIS DE LAS MEDIDAS. n n n n MATERIAL NECESARIO: 1. -DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETOS O MATERIALES UTILIZADOS. 2. -MATERIAL DEL QUE ESTÁN HECHOS. 3. -DIBUJO. EXPLICACIÓN DEL JUEGO: 1. -FORMA DE COMENZAR (SUERTES, RIFAS, ETC). 2. -DESARROLLO DEL JUEGO. NORMAS Y REGLAS. 3. -REPRESENTACIÓN GRÁFICA. ASPECTOS LINGÜÍSTICOS: 1. -VOCABULARIO. 2. -FRASES, REFRANES, EXPRESIONES. 3. -TEXTOS DE CANCIONES. CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: EFECTO QUE PRODUCE:

TEMA 3 APLICACIÓN EDUCATIVA DE LOS JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES

APLICACIÓN EDUCATIVA DE LOS JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES n n MODOS DE APLICACIÓN. ¿CÓMO PLANTEAR OBJETIVOS? FASES DEL PROCESO. POSIBILIDADES DE APLICACIÓN.

MODOS DE APLICACIÓN DOS MODOS DISTINTOS DE APLICAR EL JUEGO POPULAR-TRADICIONAL COMO MEDIO SUPEDITADO A OTROS CONTENIDOS: - Mejorar condición física. -Mejorar intervención en un deporte. -Uso como pasatiempos COMO CONTENIDO CONEXIÓN JUEGO – ENTORNO SOCIOCULTURA -Cultura local, hábitos, costumbres. -Conocer juegos de familiares, conocidos. . -Variantes: comparación otras culturas, regiones

¿ CÓMO PLANTEAR OBJETIVOS? n n n COMBINAR LA LÓGICA INTERNA CON LA LÓGICA EXTERNA. PRESENTACION DE LOS JUEGOS MEDIANTE SECUENCIAS DIDÁCTICAS LÓGICAS. IDEAS A MODO DE EJEMPLO.

LÓGICA INTERNA LÓGICA EXTERNA CARACTERÍSTICAS REGLAMENTARIAS CARACTERÍSTICAS SOCIOCULTURALES

USO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS LÓGICAS De lo simple a lo complejo De lo conocido a lo desconocido De lo genérico a lo específico

IDEAS A MODO DE EJEMPLO n A) BÚSQUEDA, CONOCIMIENTO Y PRÁCTICA DE LOS JUEGOS DE NUESTROS FAMILIARES (LÓGICA EXTERNA) ATENDIENDO A SUS NIVELES DE COMUNICACIÓN MOTRIZ (LÓGICA INTERNA).

n B) IDENTIFICACIÓN DE LAS ZONAS DE PRÁCTICA PRINCIPALES DE LA LOCALIDAD (LÓGICA EXTERNA) Y PRÁCTICA DE LOS MISMOS CON LAS MISMAS REGLAS (LÓGICA INTERNA).

n C) LOCALIZACIÓN DE LOS PRINCIPALES JUEGOS DE LA ZONA QUE MANIPULABAN ALGÚN MATERIAL U OBJETO (LÓGICA EXTERNA); ELABORACIÓN O ADAPTACIÓN DEL MATERIAL (LÓGICA EXTERNA) Y REALIZACIÓN DEL JUEGO RESPETANDO EL TERRENO Y LA MANIPULACIÓN DE OBJETOS (LÓGICA INTERNA)

n D) DIFERENCIACIÓN Y PRÁCTICA DE LOS JUEGOS DE LA ZONA SEGÚN EL GÉNERO Y EDAD DE LOS PROTAGONISTAS (LÓGICA EXTERNA), ATENDIENDO A SU NIVEL DE REGLAMENTACIÓN (LÓGICA INTERNA)

FASES DEL PROCESO n n n 1. RECOPILACIÓN DE LOS JUEGOS POPULARES-TRADICIONALES. 2. SELECCIÓN, ORDENACIÓN Y CLASIFICACIÓN. 3. DISEÑO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS LÓGICAS. 4. VIVENCIACIÓN DE LOS JUEGOS (ZONAS CARACTERÍSTICAS). 5. AMPLIACIÓN DEL DOSIER DE JUEGOS EN AÑOS POSTERIORES.

POSIBILIDADES DE APLICACIÓN n n n UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES. (BLOQUE: JUEGOS Y DEPORTES) UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE OTRO CONTENIDO: (INICIACIÓN DEPORTIVA, EXPRESIÓN CORPORAL, ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL, CONDICIÓN FÍSICA). SE UTILIZA ALGÚN JUEGO POPULAR O DEPORTE DE FORMA PUNTUAL. UNIDAD DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR: NUCLEO INTERÉS: “JUEGOS POPULARES” (ÁREA PLÁSTICA, GEOGRAFÍA E HISTORIA, TECNOLOGÍA, MÚSICA, RELIGIÓN ETC)

JUEGOS POPULARES Y DEPORTES TRADICIONALES CARÁCTER: OPTATIVA. CRÉDITOS: 4, 5 (2, 5 TEORÍA, 2 PRÁCTICA). HORARIO: -MARTES 16: 00 – 17: 40 (TEORÍA) GRUPOS A Y B, AULA 3 MEDICINA. -JUEVES (PRÁCTICA): -GRUPO A 16: 00 – 17: 20 SALA 3. -GRUPO B 17: 20 – 18: 40. SALA 3.