Tema 1 Omvrdnadsvetenskaplig forskning och forskningsprocessen Can Dogs

Tema 1 Omvårdnadsvetenskaplig forskning och forskningsprocessen.

Can Dogs Prime Autistic Children for Therapy? Evidence from a Single Case Study Syfte: Studien syftar till att ge ytterligare kvantitativa bevis på potentialen hos hundar att delta i djurassisterade interventioner. Metod: En kvantitativ experimentell metod Analys: Filminspelningarna mellan de två olika intereventionerna jämfördes med ett randomiserat test med hjälp av “Package for the Social Sciences”

Effects of Classroom Animal-Assisted Activities on Social Functioning in Children with Autism Spectrum Disorder Syfte: Att genomföra och utvärdera en klassrumsbaserad djurassisterad aktivitets program för att utvärdera den sociala funktionen hos barn med autismspektrum. Metod: Kvalitativ observationsstudier. Analys: Kvalitativ innehållsanalys.

Does Pet Arrival Trigger Prosocial Behaviors in Individuals with Autism? Syfte: Att utvärdera sambandet mellan förekomsten eller ankomsten av djur i familjer med en person med autism och förändringar i hans eller hennes prosociala beteende. Metod: Kvalitativ intervjustudie. Analys: Kvalitativ innehållsanalys.

Effectiveness of animal-assisted therapy: A systematic review of randomized controlled trials Syfte: Syftet med studien var att sammanfatta resultat från randomiserade kontrollerade studier om effekterna av djurassisterad terapi. Metod: Totalt granskades 11 studier. Inklutionskriterier var om studien var en randomiserad kontrollerad studie och studier där en interventionsgrupp fick djurassisterad terapi. Abstrakt lästes för att identifiera relevanta artiklar. Analys: För stt säkerställa att variationerna i studierna inte breodde på systemastiska fel läste granskarna atriklarna oberoende av varandra. Den slutgiltiga kvalitetsgranskningen gjordes med hjälp av Cochrane kriterier.

Omvårdnadsvetenskap “In a study environment limited to the people who like animals, AAT may be an effective treatment for mental and behavioral disorders such as depression, schizophrenia, and alcohol/drug addictions, and is based on a holistic approach through interaction with animals in nature” (Kamoika et al. 2014, s 387). ” This outcome appears to confirm previous theoretical and anecdotal literature highlighting the capacity of animals to draw children with autism spectrum disorder out of the ‘‘autistic bubble’’ and connect them socially with others” (O’Haire. Mc. Kenzie, Mc. Cune & Slaughter, 2014, s. 167). ”…. appropriately designed animal-assisted intervention in inclusion classrooms may be a feasible and effective way to engage and improve the social functioning of children with autism spectrum disorder”(O’Haire. Mc. Kenzie, Mc. Cune & Slaughter, 2014, s. 167).

Kompetensbeskrivning/Författningar: Sjuksköterskor uppmuntras till att bedriva forskning samt att sprida information om sådan. Man ska också arbeta aktivt för att säkerställa kontinuerligt lärande och standars för god kvalitet (ICN 2014). Sjuksköterskan har ett ansvar att initiera och främja insatser som tillgodoser sårbara befolkningsgruppers hälsa och sociala behov (ICN, 2014). När det finns olika hjälpmedel tillgängliga ska patienten ges möjlighet att välja det alternativet som han eller hon föredrar om det med hänsyn till hans eller hennes behov (Hälso- och sjukvårdslagen [HSL], SFS 2014: 821, 2 §) Patientlagen innebär bland annat att du som patient skall få all den information som du behöver angående vård och behandlingsalternativ, ditt hälsotillstånd, ev hjälpmedel och informationen ska vara anpassad till din situation och förutsättningar (Patientlag 2014: 821).

Andra professioners syfte/frågor: Arbetsterapeut: Effekterna av djurassisterad terapi jämfört med andra interventioner. Psykolog: Tankar och känslor hos patienten och närstående som tagit del av djurassisterande interventioner. Läkare: Effekter av djurassisterade interventioner jämfört med läkemedelsbehandlingar.

Referenser Grandgeorge, M. , Tordjman, S. , Lazartigues, A. , Lemonnier, E. , Deleau, M. , Hausberger, M. , & Young, L. (2012). Does Pet Arrival Trigger Prosocial Behaviors in Individuals with Autism? . Plos ONE, 7(8), 1 -8. doi: 10. 1371/journal. pone. 0041739 ICN : s etiks kod. SSF (2014) Kamioka, H. , Okada, S. , Tsutani, K. , Park, H. , Okuizumi, H. , Handa, S. , &. . . Mutoh, Y. (2014). Effectiveness of animal-assisted therapy: A systematic review of randomized controlled trials. Complementary Therapies In Medicine, 22(2), 371 -390 20 p. doi: 10. 1016/j. ctim. 2013. 12. 016 O'Haire, M. E. , Mc. Kenzie, S. J. , Mc. Cune, S. , & Slaughter, V. (2014). Effects of Classroom Animal-Assisted Activities on Social Functioning in Children with Autism Spectrum Disorder. Journal Of Alternative & Complementary Medicine, 20(3), 162 -168 7 p. doi: 10. 1089/acm. 2013. 0165 SFS 2014: 821. Patientlag. Socialdepartementet. SFS 2014: 821. Hälso- och sjukvårdslag. Hämtad 11 november, 2015, från Riksdagen, https: //www. riksdagen. se/sv/Dokument-Lagar/Svenskforfattningssamling/Patientlag-2014821_sfs-2014821/? bet=2014: 821 Silva, K. , Correia, R. , Lima, M. , Magalhães, A. , & de Sousa, L. (2011). Can Dogs Prime Autistic Children for Therapy? Evidence from a Single Case Study. Journal Of Alternative & Complementary Medicine, 17(7), 655659 5 p. doi: 10. 1089/acm. 2010. 0436