Tema 1 La psicologia com a cincia 1

  • Slides: 43
Download presentation
Tema 1: La psicologia com a ciència

Tema 1: La psicologia com a ciència

1. Història de la psicologia 1. Naixement de la psicologia 2. Teories clàssiques Estructuralisme

1. Història de la psicologia 1. Naixement de la psicologia 2. Teories clàssiques Estructuralisme Funcionalisme Gestalt Psicoanàlisi Conductisme Psicologia humanista Psicologia cognitiva

1. 1. Naixement de la psicologia Estructuralisme Wundt Fundador de la Psicologia Primer laboratori

1. 1. Naixement de la psicologia Estructuralisme Wundt Fundador de la Psicologia Primer laboratori experimental: Leipzig Objecte d’estudi: els continguts de la ment § § § Sensacions Sentiments Imatges Elements simples Mètode: Introspecció 1832 -1920 Temes d’estudi § § § Psicofisiologia de la sensació Relació psicofísica entre E – R Descripció de la conciència sensorial

1. 1. Naixement de la psicologia Funcionalisme W. James Criticà Wundt: no podem veure

1. 1. Naixement de la psicologia Funcionalisme W. James Criticà Wundt: no podem veure la ment sinó els comportaments. Fa de l’acció (comportament) el punt central. Objecte d’estudi: els mecanismes de la ment i la seua funció adaptativa § § § 1842 -1910 Estudia les emocions Interés per observacions objectives Sistema nerviós: màquina que convertix E en R

1. 1. Naixement de la psicologia Gestalt Wertheimer 1880 -1943 Rebutja l’enfocament analític i

1. 1. Naixement de la psicologia Gestalt Wertheimer 1880 -1943 Rebutja l’enfocament analític i associacionista de Wundt: insuficiència d’elements en l’estudi de la percepció. Visió holística: el tot és més que la suma de les parts (lleis de la percepció).

1. 2. Teories clàssiques Psicoanàlisi Freud Estudià neuropatologies (histèria i neurosis) i va establir

1. 2. Teories clàssiques Psicoanàlisi Freud Estudià neuropatologies (histèria i neurosis) i va establir el seu origen psicològic Afirmà l’existència d’una dimensió irracional en l’home: l’inconscient § § § Constituix la part fonamental del psiquisme Determinat pels instints (eros/thánatos) Aflora al conscient de forma disfressada Lapsus linguae, Actes fallits, Somnis … Mentalista: a través de la ment es pot explicar § § § 1856 - 1939 La personalitat Malalties. . . Utilitza la introspecció, l’associació lliure d’idees i la interpretació dels somnis A més d’una teoria, és també una psicoteràpia

1. 2. Teories clàssiques Conductisme Watson Rebutja la introspecció Objecte d’estudi de la psicologia:

1. 2. Teories clàssiques Conductisme Watson Rebutja la introspecció Objecte d’estudi de la psicologia: la conducta § § § L’home es comporta igual que un animal, el mateix mètode d’estudi, diferèncias purament quantitatives. “Descobrir, predir i controlar”. Elements de la conducta E – R § § § Observables i quantificables. Les seues lleis regixen el comportament de qualsevol espècie. L’home és la suma dels condicionaments haguts. Nega l’existència de caràcters innats 1878 -1958

1. 2. Teories clàssiques Conductisme: Reflexologia Pavlov Creà el “condicionament clàssic” § § §

1. 2. Teories clàssiques Conductisme: Reflexologia Pavlov Creà el “condicionament clàssic” § § § Reflex condicionat Fonament de la seua teoria de l’aprenentatge. Anomenà a l’activitat psíquica “l’activitat nerviosa superior”. Nega l’existència de caràcters innats 1849 -1936

1. 2. Teories clàssiques Conductisme radical Skinner Tota conducta està sempre determinada pel reforçament

1. 2. Teories clàssiques Conductisme radical Skinner Tota conducta està sempre determinada pel reforçament Desenvolupà el condicionament operant § 1904 -1990 Una resposta es repetix si ha tingut èxit (reforç)

1. 2. Teories clàssiques Psicologia humanista Maslow Els homes són distints dels animals. En

1. 2. Teories clàssiques Psicologia humanista Maslow Els homes són distints dels animals. En ell es distingixen: § § Una naturalesa comú als homes Una nat. individual: única i irrepetible § § No servixen esquemes generalistes Cada individu és autònom i responsable de les seues decisions. Resalta que l’home deu redescobrir la seua personalitat (autorealització) § § § 1908 -1970 És un ser orientat a una meta Deu elegir Búsqueda del sentit de l’existència La psicologia estudia l’individu globalment

1. 2. Teories clàssiques Psicologia humanista Viktor Frankl Vienés supervivent d’un camp de concentració

1. 2. Teories clàssiques Psicologia humanista Viktor Frankl Vienés supervivent d’un camp de concentració Fundador de la Logoteràpia 1905 -1997 En 1945 va escriure el seu famós llibre L’home en busca de sentit, on descriu la vida d’un presoner en un camp de concentració des de la perspectiva d’un psiquiatra. En esta obra exposa que, inclús en les condicions més extremes de deshumanització i sofriment, l’home deu trobar una raó per a viure, basada en la seua dimensió espiritual.

1. 2. Teories clàssiques Psicologia cognitiva Crítica al model conductista Subjecte actiu (metàfora de

1. 2. Teories clàssiques Psicologia cognitiva Crítica al model conductista Subjecte actiu (metàfora de l’ordinador) Factors de naturalesa cognitiva Les estructures mentals E Busca Elegix Elabora Interpreta Transforma Emmagatzema Reproduix Planifica Programa Executa Corregix La ment humana procesa E i genera informació adicional a E que repercutix en R R

1. 2. Teories clàssiques Psicologia cognitiva Piaget Epistemologia genètica El coneixement és el conjunt

1. 2. Teories clàssiques Psicologia cognitiva Piaget Epistemologia genètica El coneixement és el conjunt d’estructures cognitives que permeten l’adaptació al medi Estudià el desenvolupament evolutiu de la intel. ligència dels xiquets, que assenyalà en 4 estadis 1896 -1980

1. 2. Teories clàssiques Constructivisme VYGOTSKI, AUSUBEL v. Teoria amb gran influència en la

1. 2. Teories clàssiques Constructivisme VYGOTSKI, AUSUBEL v. Teoria amb gran influència en la Pedagogia. v. Investigan com el subjecte construix la realitat (especialment en els processos d’aprenentatge). v. Fa aportacions molt importants sobre el saber previ del subjecte com requisit imprescindible per a dotar de significativitat al saber en construcció; i sobre la reestructuració dels esquemes cognitius com requisit per al desenvolupament d’aprenentatges significatius.

2. Què estudia la psicologia? Ciència que estudia • el comportament dels éssers vius

2. Què estudia la psicologia? Ciència que estudia • el comportament dels éssers vius • els processos mentals pels quals els subjectes • coneixen • s’orienten • aprenen de l’experiència

2. Què estudia la psicologia? Ciència que estudia • el comportament dels éssers vius

2. Què estudia la psicologia? Ciència que estudia • el comportament dels éssers vius • los procesos mentales por los que los sujetos • conocen S’entén • se com orientan • aprenden de la experiencia • activitat d’un organisme viu • dirigida a sobreviure • mitjançant l’adaptació / modificació del medi

2. Què estudia la psicologia? Ciència que estudia • el comportament dels éssers vius

2. Què estudia la psicologia? Ciència que estudia • el comportament dels éssers vius • los procesos mentales por los que los sujetos • conocen • se orientan • aprenden de la experiencia • l’experiència /aprenentatge CULTURA • els canvis fisiològics BIOLOGIA • les variacions de l’ambient AMBIENT Canvia amb

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. És una ciència experimental 2. És una

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. És una ciència experimental 2. És una ciència eclèctica 3. Opera amb diferents nivells d’anàlisi 4. Diferents concepcions segons la idea de naturalesa humana i de les formes de coneixement

2. Què estudia la psicologia? Característiques ciència experimental 1. És una 2. Es una

2. Què estudia la psicologia? Característiques ciència experimental 1. És una 2. Es una ciencia ecléctica Utilitza el mètode hipotètico-deductiu 3. Opera con diferentes niveles de análisis 1 Observació: fenòmens psíquics 4. Diferentes concepciones según la idea de 2 Crea hipótesis la regularitat naturaleza humanaque y expliquen de las formas de conocimiento 3 Verifica empíricament TEORÍES

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. Es una ciencia experimental 2. És una

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. Es una ciencia experimental 2. És una ciència eclèctica 3. Opera con diferentes niveles de análisis Recull dades aportades por altres disciplines 4. concepciones según la idea de • Diferentes estudia el comportament Psicologia humana y de las formas • naturaleza d’un organisme Biologia de • conocimiento que s’adapta al medi Ecologia • i es relaciona amb altres Sociologia

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. Es una ciencia experimental 2. Es una

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. Es una ciencia experimental 2. Es una ciencia ecléctica 3. Opera amb 4. diferents nivells d’anàlisi Diferentes concepciones la idea de d’eixos Cada branca de la psicologiasegún treballa en algun naturaleza humana y de las formas de nivells conocimiento • psicòleg social: grups • psicòleg clínic: problemes emocionals o conductals …

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. Es una ciencia experimental 2. Es una

2. Què estudia la psicologia? Característiques 1. Es una ciencia experimental 2. Es una ciencia ecléctica 3. Opera con diferentes niveles de análisis 4. Diferents concepcions segons la idea de naturalesa humana i de les formes de coneixement

2. Què estudia la psicologia? Objectius 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar

2. Què estudia la psicologia? Objectius 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar Recollir dades i informació de processos cognitius i comportament

2. Què estudia la psicologia? Objetivos 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar

2. Què estudia la psicologia? Objetivos 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar Busca les causes formulant teories (sempre en revisió)

2. Què estudia la psicologia? Objetivos 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar

2. Què estudia la psicologia? Objetivos 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar Pronosticar comportaments com mitjà d’adaptació

2. Què estudia la psicologia? Objetivos 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar

2. Què estudia la psicologia? Objetivos 1. Descriure 2. Explicar 3. Predir 4. Controlar Alterar les condicions dels comportaments

3. Branques de la psicologia PSICOLOGIA BÀSICA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

3. Branques de la psicologia PSICOLOGIA BÀSICA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Psic. general Psic. experimental Psicobiologia Psic. evolutiva Psic. social Psic. de la personalitat Psic. de l’aprenentatge Psic. diferencial Psic. cultural Psic. del gènere PSICOLOGIA APLICADA 1. 2. 3. 4. 5. 6. Psic. educativa clínica Industrial Laboral Organitzacions forense

Allò que no és la Psicologia: idees errònies • La psicologia s’ocupa exclussivament de

Allò que no és la Psicologia: idees errònies • La psicologia s’ocupa exclussivament de l’aplicació dels tests psicològics. • La psicologia és el mateix que la Psicoanàlisi. • Psicologia és Psicopatologia. el mateix que • Psicologia equival a Parapsicologia. • El coneixement psicològic és una qüestió de saviesa de la vida i sentit comú.

4. Mètodes d’investigació 1. El mètode científic 2. Els mètodes en psicologia

4. Mètodes d’investigació 1. El mètode científic 2. Els mètodes en psicologia

MÈTODES EN PSICOLOGIA

MÈTODES EN PSICOLOGIA

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Fets / problemes Enunciats contrastables DEDUCCIÓ CONTRASTACIÓ

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Fets / problemes Enunciats contrastables DEDUCCIÓ CONTRASTACIÓ OBSERVACIÓ Falsació Verificació Llei

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Enunciats contrastables DEDUCCIÓ Registre de fets que

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Enunciats contrastables DEDUCCIÓ Registre de fets que es volen explicar Fets / prooblemes CONTRASTACIÓ OBSERVACIÓ Falsació Verificació Llei

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Enunciats contrastables DEDUCCIÓ Explicació provisional d’un fenòmen

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Enunciats contrastables DEDUCCIÓ Explicació provisional d’un fenòmen o enunciat predictiu (si A, aleshores B). CONTRASTACIÓ Fets / problemess OBSERVACIÓ Falsació Verificació Llei

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Enunciats contrastables DEDUCCIÓ Enunciats que permeten contrastar

4. Mètodes d'investigació El mètode científic HIPÒTESIS Enunciats contrastables DEDUCCIÓ Enunciats que permeten contrastar la hipòtesi. Fets / problemes CONTRASTACIÓ OBSERVACIÓ Falsació Verificació Llei

4. Mètodes d'investigació El mètode científic Enunciats contrastables HIPÒTESIS DEDUCCIÓ Reducció inductiva Fets /

4. Mètodes d'investigació El mètode científic Enunciats contrastables HIPÒTESIS DEDUCCIÓ Reducció inductiva Fets / problemes CONTRASTACIÓ OBSERVACIÓ Falsació Model Teoria Verificació Llei

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. 2. 3. Mètode descriptiu Mètode

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. 2. 3. Mètode descriptiu Mètode correlacional Mètode experimental

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell de coneixement científic. • Tracta de descriure els fets analitzats sense intervindre sobre ells. q Tipus enquesta q Estudi de casos q Estudi observacional

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell de coneixement científic. • Tracta de descriure els fets analitzats sense intervindre sobre ells. q Tipus enquesta q Estudio de casos Analitzen el comportament de mostres representatives de subjectes per a descobrir freqüències i distribucions que permeten extrapolar dades a poblacions àmplies. q Estudio observacional

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell de coneixement científic. • Tracta de descriure els fets analitzats sense intervindre sobre ells. q Tipus enquesta q Estudi de casos q Estudio observacionald’un subjecte o grup en el seu Analitzen el comportament context específic.

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 1. Mètode descriptiu • Primer nivell de coneixement científic. • Tracta de descriure els fets analitzats sense intervindre sobre ells. q Tipus enquesta q Estudi de casos q Estudi observacional Registra allò que està succeïnt en un entorn natural sense intervenció ni provocació.

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 2. Mètode correlacional • L’investigador planteja

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 2. Mètode correlacional • L’investigador planteja les seues hipòtesis sobre fets ja esdevinguts. • Més apte per a descriure que per a explicar: no revetla “causa–efecte”. • Tracta de mesurar el grau en què dues variables varien de mode concomitant: coeficient de correlació q Correlació possitiva Ex. VI Estar deprimit VD Menjar més VI (variable independent) VD (variable dependent) q Correlació negativa VI (variable independent) VD (variable dependent)

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 3. Mètode experimental • Investigació que

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia 3. Mètode experimental • Investigació que permet establir la relació causa – efecte • S’actua sobre una VI (variable independent) per a comprovar empíricament les repercusions que té sobre VD (variable dependent) Exemple § § § § § Problema: falta atenció i rendiment dels alumnes els dilluns. Hipòtesi: Es deu al desvetllament dels dissabtes per la nit. Mostra: Escull subjectes H i M volunt. , entre 5, 2 y 5, 5 de notes. Tasca d’aprenentatge: aprendre alguna cosa no relacionada amb no-res. VI: quantitat de son. VD: nº respostes correctes. Grup experimental: no deixar dormir. Grup control: deixar dormir. Hipòtesi nula: si els canvis efectuats per l’experimentador en la prova no alteren el resultat. Hipòtesi alternativa: si varia una condició, els resultats varien.

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia Mètode Descriptiu Correlacional Experimental Objetiu Procediment

4. Mètodes d'investigació Els mètodes de la psicologia Mètode Descriptiu Correlacional Experimental Objetiu Procediment Manipulació Límits Observació i registre de conductas Enquestes Estudi de casos Observació No manipula variables L’observació depén del mitjà (biaix) Detectar relacions naturals entre variables Asociació estadística No manipula variables Parla d’associació, no de causa - efecte Causa – efecte Estudia el comportament d’un o més factors a través de l’asignació aleatòria Sí hi ha manipulació de variables independents La generalització de resultats