Teilnovellierung industrielle Elektroberufe Was ist 4 0 CyberPhysische

Teilnovellierung industrielle Elektroberufe: Was ist 4. 0? Ø Cyber-Physische Systeme (CPS): komplexe Verbu nde informatischer, mechanischer und elektronischer Komponenten, die - z. B. durch das Internet miteinander kommunizieren Ø Prozess zunehmender Automatisierung und Vernetzung der Arbeitswelt: die Kommunikation von Maschinen und Werkstücken untereinander: „ Internet der Dinge“ Ø Echtzeit-Auswertung zahlreicher, bisher unverknu pfter Daten („Big Data“) Ø … 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 1

Agenda Ø Übersicht: Was ist neu? Ø Übersicht: Was ist unverändert? Ø Änderungen Ausbildungsordnungen: Ø Industrielle Elektroberufe Ø Mechatroniker/-in Ø Mögliche Zusatzqualifikation Ø Änderungen in der Berufsschule Ø Bildungsplan Ø Ø Ø 2018 Aufbau Änderungen im Rahmenlehrplan Neue Stundentafel: Elektroniker/-in für Betriebstechnik Kompetenzerwerb in den Fächern Wirtschafts- und Betriebslehre und Fremdsprachliche Kommunikation Gesamtmatrix Vorlage zur Entwicklung von Lernsituationen Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 2

Übersicht: Was ist neu? In der Ausbildungsordnung: Ø Verordnung von Zusatzqualifikationen Im Bildungsplan: Der Elektroniker/-in für Maschinen und Antriebstechnik ist nicht teilnovelliert. Bei diesem Beruf gilt der alte Lehrplan. Ø vorher: ein Lehrplan für sechs Elektroberufe Ø jetzt: jeder Beruf hat einen eigenen Bildungsplan Ø ergänzende Zielformulierungen in Bezug auf „Industrie 4. 0“ Ø ergänzende Inhalte in Bezug auf „Industrie 4. 0“ Ø Stundentafel Ø Gesamtmatrix Ø Änderungen zum 1. August 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 3

Übersicht: Was ist unverändert? In der Ausbildungsordnung: Ø Berufsbezeichnung Ø Ausbildungsdauer Ø Berufsgruppenzugehörigkeit Ø gestreckte Abschlussprüfung Im Bildungsplan: Ø Lernfelder mit Stundenanteilen Ø Bündelungsfächer 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 4

Änderung Ausbildungsordnung: Industrielle Elektroberufe (1) Vorher: Verordnung über die Berufsausbildung mit 6 Anlagen Ø Anlage 1 – Gemeinsame Kernqualifikationen Ø Anlagen 2 - 6 je Ausbildungsberuf (Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik. . . Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik) Jetzt: Verordnung über die Berufsausbildung mit 7 Anlagen Ø Anlage 1 – 6 wie gehabt Ø Anlage 7: Ausbildungsrahmenplan für die Zusatzqualifikationen (zeitl. Richtwert 8 Wochen) Ø Teil A: Digitale Vernetzung Ø Teil B: Programmierung Ø Teil C: IT-Sicherheit Jetzt: zusätzliche Berufsbildposition „ 5. Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 5

Änderung Ausbildungsordnung: Mechatroniker/-in (2) Vorher: Verordnung über die Berufsausbildung, Anlage – Ausbildungsrahmenplan Jetzt: Verordnung mit 2 Anlagen Ø Anlage 1: Ausbildungsrahmenplan – unverändert Ø Anlage 2: Ausbildungsrahmenplan für die Zusatzqualifikationen (zeitl. Richtwert 8 Wochen) Ø Teil A: Digitale Vernetzung Ø Teil B: Programmierung Ø Teil C: IT-Sicherheit Ø Teil D: Additive Fertigungsverfahren Jetzt: zusätzliche Berufsbildposition „ 5. Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 6

IT-Sicherheit X X X Programmierung X X X Digitale Vernetzung X X X IT-gestützte Anlagenänderung Additive Fertigungsverfahren Berufe Anlagenmechaniker/-in Industriemechaniker/-in Konstruktionsmechaniker/-in Werkzeugmechaniker/-in Zerspanungsmechaniker/-in Mechatroniker/-in Elektroniker/-in für… Gebäude- und Infrastruktursysteme Betriebstechnik Automatisierungstechnik Geräte und Systeme Informations- und Systemtechnik Prozessintegration Zusatzqualifikationen Systemintegration Mögliche Zusatzqualifikationen X X X X X X 7

Zusammenfassung: Teilnovellierung Ausbildungsordnung Ø zusätzliche Berufsbildposition „ 5. Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ Ø Kernqualifikationen im Ausbildungsrahmenplan entsprechend ausformuliert Ø Zusatzqualifikationen können vereinbart werden Ø Prüfung der Zusatzqualifikationen auf Antrag der Auszubildenden/des Auszubildenden bei der prüfenden Kammer Ø auch für bestehende Ausbildungsverhältnisse (vor dem 01. 08. 2018) möglich Ø Ergänzung der Zeugnisse durch entsprechende Erläuterungen 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 8

Änderungen in der Berufsschule Ab dem 01. 08. 2018 gilt der geänderte bundesweite KMK-Rahmenlehrplan. Der KMK-Rahmenlehrplan ist im landesspezifischen Bildungsplan integriert. 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 9

Bildungsplan Vorstellung des Bildungsplans exemplarisch am Beruf Elektroniker/-in für Betriebstechnik 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 10

Aufbau des Bildungsplans Teil 1 Teil 2 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung im Fachbereich Technik/Naturwissenschaften u. a. Ziele, Anschlüsse, DQR im Bildungsgang 2018 u. a. Handlungsfelder, Arbeits- und Geschäftsprozesse Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 11

Fachbereiche und Handlungsfelder Agrarwirtschaft Ernährung/ Hauswirtschaft Gestaltung Gesundheit/ Soziales Informatik Technik/ Naturwissenschaften Wirtschaft und Verwaltung HF 1: Unternehmensmanagement HF 1: Betriebliches Management HF 1: Bildung und Erziehung HF 1: Unternehmens-/ Betriebsmanagement HF 1: Betriebliches Management HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: Biologische Produktion HF 2: Gestaltung und Entwurf HF 2: Betreuung HF 2: Softwareentwicklung HF 2 Produktentwicklung und Gestaltung HF 2: Beschaffung HF 3: Dienstleistung HF 3: Warenwirtschaft HF 3: Produktion HF 4: Agrartechnik HF 4: Personenorientierung HF 4: Dienstleistung HF 5: Natur-, Umwelt- und Verbraucherschutz HF 5: Vermarktung HF 6: Vermarktung 2018 HF 6: Qualitäts-management HF 3: Entwicklung von Hard. Produktion und Software. Produktionssysteme Systemlösungen HF 4: Realisierung von Hard. HF 4: Gesundheitsförderung und Software. Instandhaltung Systemlösungen HF 3: Pflege HF 5: Gestaltung HF 6 Betriebliches Management HF 7: Vermarktung HF 5: Systembetreuung HF 5: Umweltmanagement HF 6: Kundenbetreuung HF 6: Qualitätsmanagement HF 7: Qualitätsmanagement Teilnovellierung industrielle Elektroberufe HF 3: Leistungserstellung HF 4: Absatz HF 5: Personal HF 6: Investition und Finanzierung HF 7: Wertströme 12

Aufbau des Bildungsplans Teil 1 Teil 2 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung im Fachbereich Technik/Naturwissenschaften u. a. Ziele, Anschlüsse, DQR im Bildungsgang 2018 u. a. Handlungsfelder, Arbeits- und Geschäftsprozesse Teilnovellierung industrielle Elektroberufe Teil 3 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung z. B. Elektroniker/-in für Betriebstechnik u. a. Rahmenlehrplan, Bündelungsfächer Gesamtmatrix 13

Bildungsplan Teil 3 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung Elektroniker/-in für Betriebstechnik 3. 1. 1 3. 1. 2 3. 1. 3 3. 1. 4 3. 2 3. 3. 1 3. 3. 2 2018 Beschreibung des Bildungsganges Im Teil 3 ist der KMKKMK-Rahmenlehrplan integriert. Stundentafel Bündelungsfächer Darstellung von Anknüpfungsmöglichkeiten im Bildungsgang Lernerfolgsüberprüfung Anlage Entwicklung und Ausgestaltung einer Lernsituation Vorlage für die Dokumentation einer Lernsituation Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 14

Änderungen im Rahmenlehrplan (1) Industrielle Elektroberufe Elektroniker/-in für Betriebstechnik Beispiele für geänderte Zielformulierungen Dabei nutzen sie Fachliteratur, Datenblätter und Gerätebeschreibungen, auch in audiovisueller und virtueller Form sowie in englischer Sprache. Lernfeld 6 Die Schülerinnen und Schüler arbeiten selbstständig und übernehmen Verantwortung im Team auch interdisziplinär. Lernfeld 7 Sie beachten dabei die Daten- und Informationssicherheit und beziehen bei der Projektierung die Visualisierung mit ein. Lernfeld 9 Beispiele für geänderte Inhalte Programmtest an realen und simulierten Prozessen Fehlersuche mit Hilfe prozessbezogener Daten Lernfeld 7 Ebenen und vernetzte Strukturen der Automatisierungstechnik Lernfeld 11 Wirtschaftlichkeit, Organisations- und Prozessabläufe Lernfeld 12 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 15

Neue Stundentafel: Elektroniker/-in für Betriebstechnik 1. Jahr I. Berufsbezogener Lernbereich Errichten und Betreiben von Energieverteilungs- und Gebäudeanlagen Errichten und Betreiben automatisierter Anlagen Fremdsprachliche Kommunikation Wirtschafts- und Betriebslehre Summe Unterrichtsstunden 2. Jahr 3. Jahr Summe Bandbreite von 40 4. Jahr Stunden aufgrund von Wirtschafts- und 520 -560 Betriebslehre 120 -1601 140 180 80 120 -1601 140 100 60 420 -460 0 -40 0 -20 40 -100 401 40 40 20 320 -360 160 -180 alt: 40 -120, neu: 40 -100 140 KMK-Beschluss vom 07. 05. 2008 1160 -1220 II. Differenzierungsbereich Die Stundentafeln der APO-BK, Anlage A 1. 1, A 1. 2, A 1. 3. und A 1. 4, gelten entsprechend. III. Berufsübergreifender Lernbereich Deutsch/Kommunikation Religionslehre Sport/Gesundheitsförderung Politik/Gesellschaftslehre 2018 Die Stundentafeln der AP-BK, Anlage A 1. 1, A 1. 2, A 1. 3. und A 1. 4, gelten entsprechend. Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 16

Kompetenzerwerb im Fach Wirtschafts- und Betriebslehre Grundlage Umfang Benotung 2018 Fachbereichsbezogener Bildungsplan „Wirtschafts- und Betriebslehre für Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung“ Enthält: „Elemente für den Unterricht in der Berufsschule im Bereich Wirtschafts- und Sozialkunde gewerblichtechnischer Ausbildungsberufe“ 40 Unterrichtsstunden pro Ausbildungsjahr Im 1. Ausbildungsjahr: Entscheidung der Bildungsgangkonferenz über die Zuordnung zu Lernfeldern Leistungsbewertung im Fach Wirtschafts- und Betriebslehre Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 17

Kompetenzerwerb im Fach Fremdsprachliche Kommunikation Grundlage Fachbereichsbezogener Bildungsplan „Fremdsprachliche Kommunikation für Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung“ Umfang In Nordrhein-Westfalen: 40 - 100 Unterrichtsstunden Benotung Leistungsbewertung im Fach Fremdsprachliche Kommunikation 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 18

Kompetenzerwerb in weiteren Fächern Zusammenarbeit der Lernbereiche Neue Bildungspläne für den Fachbereich Technik/Naturwissenschaften ----------------------------- Fremdsprachliche Kommunikation/Englisch Förderung des fachspezifischen Kompetenzzuwachses Wirtschafts- und Betriebslehre Unterstützung der beruflichen Qualifizierung 2018 Deutsch/Kommunikation kath. /ev. Religionslehre Sport/Gesundheitsförderung Politik/Gesellschaftslehre Teilnovellierung industrielle Elektroberufe Anknüpfungsmöglichkeiten im Bildungsgang über die Gesamtmatrix 19

Gesamtmatrix Elektroniker/-in für Betriebstechnik 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 20

Auszug aus der Gesamtmatrix Alle Fächer eines Bildungsgangs werden über die Gesamtmatrix mit den jeweiligen Handlungsfeldern und Arbeits- und Geschäftsprozessen im Fachbereich verknüpft. Es wird eine Zuordnung einzelner, nummerierter Anforderungssituationen vorgenommen. 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 21

Vorlage für die Dokumentation einer Lernsituation Ausbildungsjahr Nr. Bündelungsfach: Titel Lernfeld Nr. (… UStd. ): Titel Lernsituation Nr. (… UStd. ): Titel Einstiegsszenario Handlungsprodukt/Lernergebnis ggf. Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung Wesentliche Kompetenzen Kompetenz 1 (Fächerkürzel) Kompetenz 2 (Fächerkürzel) Konkretisierung der Inhalte … … Lern- und Arbeitstechniken Unterrichtsmaterialien/Fundstelle Organisatorische Hinweise z. B. Verantwortlichkeiten, Fachraumbedarf, Einbindung von Experten/Exkursionen, Lernortkooperation 2018 Teilnovellierung industrielle Elektroberufe 22