Tehnike osnove uenja na daljinu Mr Vladimir iri

Tehničke osnove učenja na daljinu Mr Vladimir Ćirić Mr Aleksandar Stanimirović 1

Sadržaj prezentacije n Učenje na daljinu i e-Learning n Vrste interakcije u online nastavi n Komponente sistema n Moodle n Implemntacija sistema za učenje na daljinu u okviru projekta 2

Sadržaj prezentacije n Učenje na daljinu i e-Learning n Vrste interakcije u online nastavi n Komponente sistema n Moodle n Implemntacija sistema za učenje na daljinu u okviru projekta 3

Definicije učenja na daljinu n Američka asocija za učenje na daljinu (The United States Distance Learning Association, www. usdla. org) definiše pojam učenja na daljinu kao “dostizanje znanja i veština kroz dostavljene informacije i uputstva, primenom različitih tehnologija i ostalih formi učenja na daljinu”. 4

E-learning n Danas se razlikuju dva pojma: učenje na daljinu i e learning. n Učenje na daljinu je izraslo iz dopisnih škola i u suštini se zasniva na materijalima i knjigama koji se šalju putem pošte ili e-maila i polaganju ispita. n E-learning predstavlja izvođenje treninga, učenja ili edukativnog progama elektronskim putem, najčešće putem Interneta. Zasniva se na korišćenju savremenih računarskih i komunikacionih tehnologija. 5

Šta je e-learning? n Proces koji omogućuje polaznicima da biraju svoj sopstveni put kroz učenje. n Može biti prilagođen individualnim potrebama i različitim stilovima učenja. n U bilo koje vreme na bilo kom mestu – učenje na zahtev. n Tehnologija je značaj faktor, s tim da sama za sebe ne predstavlja E-learning, već samo medijum za dostavu sadržaja. 6

Šta e-learning nije? n E-learning ne znači samo postavljanje materijala na mrežu. n E-learning ne zamenjuje nastavnika. n E-learning nije rešenje za “probleme u obrazovanju” n E-learning nije alat za uštedu vremena. 7

Zašto e-learning? n Fleksibnost koja se postiže uz niz online tehnologija za učenje. n Polaznici i nastavnici mogu koristiti sinhrone i asinhrone metode za interakciju kroz proces učenja. n Priprema polaznika za nastavu u učionici. 8

Razlika između konvencionalne nastave i e-learninga? 1. Nastavnik je u centru 1. Polaznik je u centru 2. Podučavanje 2. Učenje 3. Učenje po fiksiranom rasporedu 3. Učenje po ličnom rasporedu 4. Ne postoji integracija koncepta i znanja (ponavljanje) 4. Integracija koncepta i znanja 5. Jedan izvor informacija 5. Više izvora informacija 6. Sadržaj 6. Cilj 7. Asinhrono 7. Sinhrono 9

Sadržaj prezentacije n Učenje na daljinu i e-Learning n Vrste interakcije u online nastavi n Komponente sistema n Moodle n Implemntacija sistema za učenje na daljinu u okviru projekta 10

Vrste interakcije u online nastavi n Učenje preko mreže može biti individualno (uz pomoć edukativnog softvera) ili grupno. n U tradicionalnoj nastavi, učenici mogu da postavljaju pitanja predavaču ili da komentarišu temu u okviru grupe. n Nešto slično ugrađeno je i u online nastavu. n Online nastava - sinhrona ili asinhrona. 11

Vrste interakcije u online nastavi n Razlika klasične i online nastave je u tome što u online učionicama preovladava pisana komunikacija. n Najveći deo navedenih alata koristi pisanu reč, ali oni najmoderniji, kao što su telekonferencija i videokonferencija, podrazumevaju i neku vrstu govorne komunikacije. 12

Vrste interakcije u online nastavi n Na asinhronom času predavač obično vodi polaznike kroz gradivo i navodi ih na diskusiju o pređenoj materiji u fiksnim vremenskim intervalima postavljajući komentare. n U diskusiju je obično uključeno par desetina učenika, koji u okviru svog virtuelnog školskog odeljenja (Virtual Learning Community) imaju “mesto” na mreži sa kojeg učestvuju u diskusijama na zadatu temu. n Na sinhronom času diskusija se odvija u tačno zakazano vreme – kada predavač “poseti” online učionicu. n Članovi studijske grupe mogu unapred međusobno uskladiti svoje nedeljne radne obaveze, tako da svi istovremeno budu prisutni u virtualnoj učionici. 13

Asinhroni alati n e-mail – koristi se za pitanja i diskusije, n listservs – u osnovi se koriste za istovremeno slanje lekcija svim studentima u učionici, n web forum – isto što i diskusioni forumi ili bulletin board - verovatno su najčešći način interakcije u online nastavi, n news grupe – javni forumi koji koriste Usenet system, n BBS – kompjuterski bulletin board kojem se pristupa preko dial-up-a – koristio se pre nastanka Interneta za web forume, e-mail i prenos datoteka. 14

Sinhroni alati n chat room – pričaonice, n shared whiteboard – omogućava studentima istovremeno da pišu na digitalnoj školskoj tabli, n application sharing – softver za demonstraciju vežbi na više terminala istovremeno, n teleconferensing – koristi se za prenos glasovnih uputstava predavača ili obostrano, n videoconferensing – koristi se za prenos audio-vizuelnih materijala n MOO & MUD – virtualni svetovi u kojima korisnici mogu komunicirati na različite načine 15

Sadržaj prezentacije n Učenje na daljinu i e-Learning n Vrste interakcije u online nastavi n Komponente sistema n Moodle n Implemntacija sistema za učenje na daljinu u okviru projekta 16

Komponente e-learning sistema n Hardver n Operativni sistem n Softver za distribuciju Nastavni materijal LMS kurseva preko mreže n Nastavni materijal n Mrežna infrastruktura Operativni sistem Net Hardver 17

Vrste interakcije u online nastavi Polaznik 1 je čen u – 1 Polaznik 2 4. – kolaboracija Nastavni materijal Polaznik 3 LMS MS Windows PC . . . Net 2. – konsultacije Polaznik 4 3. – praćenje napretka, testiranje Nastavnik 18

LMS n “Learning Management System” (LMS) je softver čija je namena distribucija kurseva i saradnja preko mreže. n Brza i laka implementacija LMS-a bez programiranja. n Sistem sa čvrstom postavkom alata. n Podrška obuke vođene od strane instruktora, automatski vođena obuka, obuka u učionici. n Praćenje progresa polaznika. 19

Nedostaci LMS-a n Ograničen skup alata LMS-a. n Strukturisan alat kao što je LMS dovodi, diktira prirodu interakcije (vođe kurseva-učenik, učenik-sadržaj). n LMS određuje šta instruktor može da uradi. 20

LMS platforme n Otvorenog koda q q n Sakai Moodle ATutor Claroline Komercijalne platforme q q q Blackboard Web. CT Desire 2 Learning 21

Sadržaj prezentacije n Učenje na daljinu i e-Learning n Vrste interakcije u online nastavi n Komponente sistema n Moodle n Implemntacija sistema za učenje na daljinu u okviru projekta 22

Šta je Moodle? n Moodle: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment n Moodle je alat koji omogućava proširenje učionice na web. 23

Popularnost Moodle-a? n Broj Moodle sajtova? n 52. 483 registrovana sajta u 207 zemalja (http: //moodle. org/sites/, april 2009. ) n Amerika: 10. 949 n Španija : 4. 579 n Portugalija : 2. 230 n Kina : 943 n Japan : 628 n Rusija : 496 n Srbija : 82 24

Početna strana 25

Korisnici 26

Kursevi 27

Primer kursa 28

Alati koje podržava Moodle n Lekcije n Ankete n Forum n Dnevnik n Testovi n Rečnik n Dodeljivanje zadataka n Alati za izbor n Alati za razgovor n Resursi n Kalendar n Alat Wiki 29

Alati koje podržava Moodle 30

Lekcije (Lesson Tool ) n Lekcija je alat koji se koristi za postavljanje nastavne jedinice na veoma fleksibilan način. n Sastoji se od skupa stranica, gde se svaka strana obično završava pitanjima sa ponuđenim odgovorima. Zavisno od odgovora, polaznik može preći na narednu stranu ili može biti vraćen ponovo na istu nastavnu jedinicu. Broj ponavljanja može biti ograničen ili ne. 31

Forum (Forum tool ) n Ova aktivnost se smatra jednom od najvažnijih aktivnosti na e. Learning sistemu. Na forumima se obavlja većina komunikacije i diskusija. n Aktivnost na forumu se može bodovati tako što nastavnik ocenjuje svaku diskusiju određenim brojem poena. n Svaki komentar dodat na forumu može imati pridodate fajlove. n Učesnici, zavisno od odluke nastavnika, mogu biti svi prijavljeni na kurs, ili po sopstvenoj želji. n Svaki učesnik može izabrati da novododate komentare postavljene u diskusionoj grupi dobija i na e-mail. 32

Forum (Forum tool ) 33

Forum (Forum tool ) 34

Testiranje (Quiz Toll n ) Koristi se testiranje polaznika, a može se sastojati od više tipova pitanja: q q q Višestruki izbor; Istinito-neistinito; Spajanje; Kratki odgovor; Numerički; Tekst sa izostavljenim rečima (popuniti); 35

Testiranje (Quiz Toll ) 36

Zadaci n Offline zadaci – zadaci koji ne zahtevaju prisustvo polaznika na mreži u vreme rešavanja zadatka (domaći zadaci). n Online zadaci – zadaci koji zahtevaju prisustvo plaznika na mreži u vreme rešavanja zadatka. 37

Primer domaćeg zadatka 38

Primer domaćeg zadatka 39

Primer domaćeg zadatka 40

Pričaonica (Chat Tool) n Za razliku od asinhrone diskusije koju omogućava forum, chat se koristi za sinhronu diskusiju. 41

Pričaonica (Chat Tool) 42

Dnevnik (Journal Tool ) n Koristiti se za beleženje napredovanja studenta. n Nastavnik pristupa ovom alatu onoliko puta koliko informacija dodaje ili menja. 43

Rečnik (Glossary n ) Rečnik se koristiti za pretragu i pojašnjenje termina koji su povezani sa kursom. 44

Izbor (Choice ) n Jednostavna lista, tj. jedno pitanje sa određenim brojem ponuđenih odgovora. n Nastavnik koristiti alat za izbor kako bi dobio brzu povratnu informaciju o nečemu što ima veze sa kursom. 45

Alat Viki (Wiki Tool) n Omogućava korisnicima kursa da rade zajedno kada kreiraju dokumenta. n U isto vreme samo jedan korisnik može raditi na stranici. 46

Kalendar n Kalendar je vidljiv kao jedna od paleta na stranici kursa. n Moodle automatski dodaje svaku aktivnost koja se doda kursu u kalendar. n Moguće je “ručno” zakazivanje važnih događaja vezanih za kurs. 47

Kalendar 48

Sadržaj prezentacije n Učenje na daljinu i e-Learning n Vrste interakcije u online nastavi n Komponente sistema n Moodle n Implemntacija sistema za učenje na daljinu u okviru projekta 49

Kako postaviti Moodle? n Varijanta 1. Preuzeti Moodle sa sajta http: //moodle. org/ q Instalirati n n Računar povezan na Internet Javna IP adresa (i domen) Softver: Web server (Apache) +My. SQL+PHP+ Moodle Varijanta 2. Pokrenuti inicijativu za postavljanje Moodla kao zvaničnog E-learning sistema škole n Varijanta 3. Moodle. com uz novčanu nadoknadu može hostovati i održavati sajt Vaše škole. n Varijanta 4. Pronaći server (komercijalni ili besplatni) na Internetu za hostovanje Moodle 50

Komponente e-learning sistema n Hardver n Operativni sistem Softver za distribuciju kurseva preko mreže Kursevi 1 - 5 n n Nastavni materijal n Mrežna infrastruktura Moodle Linux Fedora FC 9 AC 2 x IBM x 3550 51

52

53

54

Kursevi u okviru projekta n Kako učiti na daljinu n Zanimljiva nastava računarstva informatike u osnovnim školama n Moderni koncepti programiranja n Baze podataka n Računarske mreže i Internet tehnologije 55

Moodle n Za sve kurseve Moodle se koristi kao e. Learning sistem za pripremu polaznika za rad u laboratoriji q q q Lekcije – sekvencijalno otvaranje lekcija Forum – non-stop dostupan za diskusije Chat – otvoren u prethodno najavljeno vreme Kalendar – najava otvaranja lekcija i termina nastave u laboratoriji Pitanja za proveru znanja – nakon svake lekcije 56

Ocenjivanje n 10% prisustvo n 40% rad na dostupnim materijalima n 30% laboratorijski rad n 20% test n Sertifikat >50% 57

Početna strana LMS-a 58

Primer kursa 59

Primer kursa 60

Primer kursa 61

Prijava na sistem 62

Prijava na sistem Pregled i izmena podataka (profila) Odjavljivanje sa sistema 63

Izmena podataka n Promeniti šifru (obavezno) q q n Promeniti mail adresu (obavezno) q q n Inicijalna šifra je automatski generisana Sami definišite šifru koju ćete lako zapamtiti Kompletna komunikacija se bazira na slanju e-mail poruka Inicijalna adresa automatski generisana Možete koristiti bilo koju mail adresu Ukoliko ne posedujete mail nalog, možete otvoriti nalog na elfak. rs domenu Promeniti ostale podatke (ukoliko želite) 64

Izmena podataka Dugme za izmenu korisničke šifre 65

Izmena podataka Izmeniti e-mail adresu!!!! 66

ZAKLJUČAK n Learnin Management System-i (LMS), dizajnirani su da pomognu predavačima u kreiranju onlajn kurseva i kao podrška procesu učenja. n Nude veliki broj alata i vežbanja sa automatskim ocenjivanjem koja nude povratnu informaciju. n Za kurseve za obuku nastavnika informatike osnovih i srednjih škola na Elektronskom fakultetu Moodle LMS biće korišćen za pripremu pozlaznika za rad u laboratoriji. 67

http: //kursevi. elfak. rs/ 68