Tecnologia na educao tendncias e desafios Ligia Rubim

Tecnologia na educação: tendências e desafios Ligia Rubim

Tendências e desafios RECURSOS EQUIPAMENTOS METODOLOGIA INTEGRAÇÃO AO CURRÍCULO

Tecnologias na escola – 1990 SALA DE AULA BIBLIOTECA SALA DA DIREÇÃO SALA DA COORDENAÇÃO VIA RÁDIO SALA DE AULA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA SALA DOS PROFESSORES SECRETARIA TV COMPUTADOR

Tecnologias na escola – 2000 SALA DE AULA BIBLIOTECA SALA DA DIREÇÃO SALA DA COORDENAÇÃO SALA DE AULA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA SALA DOS PROFESSORES SECRETARIA TV PROJETOR COMPUTADOR FIBRA ÓTICA

Tecnologias na escola – 2010 SALA DE AULA ESPAÇO DE APRENDER BIBLIOTECA SALA DA DIREÇÃO SALA DA COORDENAÇÃO AMBIENTE DE SALA DE ESTUDO APRENDIZAGEM ESPAÇO MULTIMÍDIA SALA DOS PROFESSORES SECRETARIA CELULAR PROJETOR TV TABLET LOUSA INTERATIVA COMPUTADOR NOTEBOOK FIBRA ÓTICA

Perspectivas tecnológicas NMC Horizon Project • Ensino Fundamental e Médio Brasileiro > 2012 -2017 Um ano ou menos Dois a três anos Quatro a cinco anos • Ambientes colaborativos • Redes de celular • Inteligência coletiva • Aprendizagem baseada em jogos • Geolocalização • Laboratórios móveis • Dispositivos móveis – Celulares • Aplicativos móveis • Ambiente pessoal de aprendizagem • Dispositivos móveis – Tablets • Conteúdo aberto • Aplicações semânticas • Ensino superior > 2013 -2018 Um ano ou menos Dois a três anos Quatro a cinco anos Moocs Gaming e gamificação Impressoras 3 D Tablet computing Learning analytics Tecnologia para vestir

Para discussão • O que mudou? • O que precisa mudar?

Sistema bancário Década Tecnologia Atendimento 1970 Atrás do balcão Banco – gerente 1980 No caixa Banco – caixa 1990 Na entrada Banco – autoatendimento 2000 Na internet Casa / trabalho 2010 Nos dispositivos móveis Na mão Recursos Tecnologia Serviços Mudança

Mudança metodológica Outra forma de promover a aprendizagem! • Trabalho por projetos • Aprendizagem baseada em jogos • Resolução de problemas • Estímulo às inteligências múltiplas • Diferentes formatos de mídias e suas linguagens • Personalização do ensino • Habilidades do mundo real • Ensino híbrido – presencial e EAD • Mudança curricular – mais flexibilidade

Novas competências Inclusão das competências em TICs! Operar a tecnologia Explorar sua natureza no processo de ensino aprendizagem: • Informação; • Relacionamento; • Produção; • Comunicação; • Interação; • Compartilhamento; • Pesquisa; • Colaboração.

Mudança de papéis Aprendiz • Participa do processo, autor Educador • Cria situações de aprendizagem • Levanta dúvidas, pesquisa • Mediação no processo • Seleciona informações, • Acompanha e intervém organiza • Clareza da • Constrói suas rotas intencionalidade • Interaprendizagem pedagógica • Representa o pensamento em diferentes linguagens • Compreende, sistematiza e formaliza conceitos • Abertura a novas formas de representação • Auto-avalia sua prática • Participa do processo, autor Gestor • Provê tecnologias para atividades administrativas e pedagógicas, nos diferentes espaços escolares • Faz a gestão da implantação dos recursos tecnológicos na escola • Viabiliza a formação dos envolvidos; • Incentiva a criação de situações inovadoras no currículo • É aberto a ousar, mas também a garantir o que é exigido da escola • Envolve os atores escolares no processo de mudança

Avanço da tecnologia • Disponibilidade de banda larga • Crescimento da computação em nuvem • Uso do dispositivo do próprio usuário • Aumento da produção de recursos para aprendizagem • Diversificação dos formatos dos recursos • Melhoria da capacidade e interface da tecnologia móvel

Desafios • Mudança metodológica e curricular • Formação pedagógica e tecnológica dos agentes escolares: professores e gestores • Mudança do espaço escolar: disposição das salas, elétrica, mobiliário • Infraestrutura de banda larga móvel • Destinação dos equipamentos obsoletos/inutilizados • Implantação de sistemas que facilitem a ação docente: mapeamento de competências, centrais de recursos, chamada digital • Incluir novos profissionais na educação: game designer • Aplicar modelos existentes em larga escala

Enfrentando os desafios • Plano de ação coordenada Diretrizes educacionais Equipamentos Gestão Recursos Investimento financeiro Metodologias Infraestrutura tecnológica Formação Infraestrutura física elétrica, mobiliário, espaço escolar Mudança curricular e integração da tecnologia

Obrigada LIGIA RUBIM ligia. brubim@sp. senac. br