TECNOLOGIA EDUCACIONAL Tema Linguagem verbal e no verbal

TECNOLOGIA EDUCACIONAL Tema: Linguagem verbal e não verbal Instituição: ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO MIGUEL MARTIM Professores: : ELIANE MALINOSKI, ISABEL TUROK, LUCIANE MAXCIMOVICZ RAMOS, LUCIMARA RAMOS MARTIN, MARTA PEREIRA GOMES, ROSENILDO BAYER CORDEIRO, SALETE GORNASKI SENKIO, SILVANA NUNES CARVALHO. Ano: 2º Ano Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

TECNOLOGIA EDUCACIONAL Objetivos: TRAZER OS MAIS DIVERSOS TIPOS DE CÓDIGOS, IMAGENS E SENTIMENTOS PARA A SALA DE AULA, CONSIDERANDO-OS COMO TEXTO E LINGUAGEM; CONSIDERAR OUTROS USOS DA LINGUAGEM, ALÉM DA LINGUAGEM VERBAL; EXPLICITAR AS CARACTERÍSTICAS MARCANTES DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL, CORES , IMAGENS, ESPAÇOS, PLACAS DE SINALIZAÇÃO ENTRE OUTROS. INCENTIVAR A ESCRITA CRIATIVA. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

TECNOLOGIA EDUCACIONAL Conteúdos: LINGUAGEM VERBAL, NÃO VERBAL (ESCRITA, FALA, GESTOS, PINTURAS, SINALIZAÇÃO DE TR NSITO E PLACAS); GENÊROS TEXTUAIS; COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO; SÍNTESE DAS IDÉIAS DE UM TEXTO (ORAL E ESCRITO); EXEMPLOS DE LINGUAGEM VERBAL, NÃO VERBAL E MISTA; ATIVIDADES RELACIONADAS; PRODUÇÃO DE CARTAZES PARA EXPOR NO MURAL DA SALA; SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

Desenvolvimento metodológico: 1º Aula: Pedir aos educandos que recortem em livros, revistas, jornais e outros, diversos tipos de textos, depois cada um vai ler o seu texto e colar no caderno; Explicar que a linguagem verbal pode ser diversos tipos de textos, mostrar em slides exemplos; Mostrar aos educandos através de slides a definição de linguagem verbal e explicar o uso da escrita ou da fala como meio de comunicação. Copiar no caderno a definição de linguagem verbal; Atividade: entregar aos educandos uma imagens para eles fazerem uma produção de texto; Pedir que cada aluno faça leitura da produção que fez e, explicar que imagens também são textos que olhando sabemos o significado de cada uma; Pedir para trazerem de casa para próxima aula imagens/sinais de trânsito. . . SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

2° Aula: recolher e colar no quadro todas as imagens que os educandos trouxeram; Pedir que cada educando fale o que entendeu da imagem que trouxe para os demais: Mostrar outras imagens em slides, sempre deixando os educandos falarem o que significa cada uma delas; Nas gravuras, sinal de trânsito é essencial que saibam o seu significado, pois sua compreensão é fundamental não apenas para motoristas, mas para pedestres também; Passar a definição de linguagem não verbal e pedir para copiarem em seus cadernos; Explicar que também podemos ter linguagem verbal e não verbal juntas, ou seja, linguagem mista, usando palavras escritas e figuras ao mesmo tempo, como nos casos das charges, cartuns e anúncios publicitários, mostrar exemplos em slides; Atividades impressas; Após a conceituação e comentários sobre os três tipos de linguagem exposto, entregar aos educandos as atividades impressas para resolverem. 3º Aula: Atividades avaliativas: propor que façam três grupos para a produção de cartazes para exposição no mural com gravuras de linguagem verbal, não verbal e mista, recortadas ou desenhadas pelos educandos. Depois que os grupos terminarem os cartazes e colocarem no mural vão explicar aos demais colegas o significados de cada gravura. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

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TECNOLOGIA EDUCACIONAL Fonte: http: //radiogloboradio. globo. com https: //www. google. com. br/webhp? sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=LINGUAGEM+VERBAL+E+N%C 3%83 O+VERBAL

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INGREDIENTES 6 ovos; 3 xícaras de açúcar; 4 xícaras de farinha de trigo; 1 copo de leite; 1/4 de xícara de margarina derretida; 1 colher e meia de royal; 50 g de chocolate granulado. MODO DE PREPARO Junte os ovos e o açúcar, bater bem, após adicionar o leite, a margarina, a farinha, bater até formar uma massa lisa, adicione o royal e o granulado e mexer com uma colher. Unte a forma com manteiga e coloque a massa e leve ao forno pré aquecido 180 graus por 40 minutos. Retire do forno faça uma calda de chocolate para a cobertura e bom apetite. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

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LINGUAGEM MISTA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

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1) Leia a tirinha e responda ao que se pede: a) O que o Snoopy queria no primeiro quadrinho? ___________________________________ b) O que ele fez para conseguir o queria? ___________________________________ d) Que tipo de linguagem é empregado na tirinha? __________________________________ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

LEIA A TIRINHA E RESPONDA. 1 - ONDE SE PASSA A HISTÓRIA? A- ( ) NA SECRETARIA B- ( ) NA SALA DE AULA C- ( ) NA DIRETORIA D- ( ) NO REFEITÓRIO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

03 - Agora leia esta tirinha e responda: a) Por que o Cascão não entrou em casa para dormir? _______________________________ b) Qual é o tipo de linguagem que aparece na história? _______________________________ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

ATIVIDADES AVALIATIVAS PRODUÇÃO DOS CARTAZES: -LINGUAGEM VERBAL; -LINGUAGEM NÃO VERBAL; - LINGUAGEM MISTA. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

TECNOLOGIA EDUCACIONAL Recursos didáticos: _ Projetor multimídia; _ Cópia das atividades; _ Materiais individuais do educando (caderno, lápis grafite, tesoura, cola. . . ); _ Materiais para organização dos cartazes com textos e imagens como revistas, jornais, livros, etc. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

Avaliação: Os alunos serão avaliados pela participação durante todo o processo do desenvolvimento das aulas e, por meio das atividades propostas. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br

Referências: AULA. Disponível em: http: //portaldoprofessor. mec. gov. br/ficha. Tecnica. Aula. html? aula=12204. Acesso em: 28/10/2016. CARTOON. Disponível em: https: //www. google. com. br/webhp? sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=IMAGENS+DE+CARTOON. Acesso em: 28/10/2016. CHARGE. Disponível em: https: //www. google. com. br/webhp? sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=IMAGENS+DE+CHARGES. Acesso em: 28/10/2016. CANDÓI. Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Proposta Pedagógica Curricular Municipal. Candói, 2014. PPP- Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal do Campo Miguel Martim. RECEITA. Disponível em: http: //gshow. globo. com/receitas-gshow/receita/bolosimples-5424 c 5434 d 3885594 a 00008 f. htm. Acesso em: 28/10/2016. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Candói - PR e-mail: educacao@candoi. pr. gov. br