TECNOLOGA EDUCATIVA La tecnologa educativa desde una perspectiva
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TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología educativa desde una perspectiva historicista. DEFINICIÓN: Se puede definir la tecnología educativa como la aplicación de un enfoque científico y sistemático al mejoramiento de la educación ( Chadwick y citada en [García 00]). La aplicación de procedimientos organizados con un enfoque de sistemas, para resolver problemas en el sistema educativo con objeto de optimizar el mismo [Palacios 99].
Breve Historia de la Educación India Antigua “escuela” Antigua Grecia y Roma “la academia y el liceo” Edad Media “monasterio/ universidades” Renacimiento “escuelas y universidades “ siglo XVIII – XIX “enseñanza primaria, secundaria y superior” Albores del siglo XXI “escuelas y maestros”
Proceso formativo: a) La escuela, como lugar físico de reunión de docentes y estudiantes. b) El maestro, como la persona que transmite el conocimiento. c) Y, sobre todo, la sincronía espaciotemporal de docentes y estudiantes.
Breve Historia de la Tecnología Educativa Años 50 surge la CAI con sistemas mecánicos o electromecánicos Años 60 programación ramificada "Computer Applications Laboratory" para la enseñanza de la aritmética binaria de la Universidad de Florida, y los proyectos CLASS y PLATO, en los que el estudiante podía responder a preguntas de elección múltiple. Mientras tanto, en España la Universidad Complutense de Madrid desarrollaba en 1965 un primer proyecto de este tipo.
Años 70 “crisis “ sistemas generativos Años 80 en adelante “madurez ” Ordenadores personales A partir de ese momento, la tecnología informática invade todas las facetas de la sociedad, incluido el mundo educativo. Las tecnologías multimedia y Internet. la educación a distancia: 1. Correspondencia 2. Telecomunicación 3. Telemática
La enseñanza basada en la Web. Ventajas: v Permite tanto el aprendizaje síncrono como asíncrono. v Permite tanto aprendizaje interactivo como no interactivo. v En el mismo entorno se puede tanto aprender como utilizar lo aprendido. v Se pueden utilizar materiales educativos situados en otros lugares de la red. v Los estudiantes pueden publicar su trabajo. . v Es atractiva a los estudiantes v Permite incrementar el trabajo colaborativo y la comunicación entre instituciones. v Se puede acceder a un mayor número de estudiantes. v Permite explorar nuevas estrategias pedagógicas. v Es posible simular el entorno en el que, posteriormente al curso, el alumno deberá emplear lo aprendido.
Elementos de la educación vía Web. Modelos de curso online: 1. Modelo de Contenido + Soporte. 2. Modelo de Envolvente. 3. Modelo Integrado. Educación a distancia 1. Cursos “solitarios” 2. Cursos apoyados en Web 3. Recursos pedagógicos en la Web:
