Tecnologa Digital en el Aula El Aula digital

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Tecnología Digital en el Aula “El Aula digital”

Tecnología Digital en el Aula “El Aula digital”

El Aula Digital • El Aula Digital es un salón de clases dotado de

El Aula Digital • El Aula Digital es un salón de clases dotado de recursos tecnológicos que adquieren valor pedagógico cuando se utilizan para acompañar y facilitar el aprendizaje.

Recursos del Aula Digital TABLERO DIGITAL INTERACTIVO CAMARA DE DOCUMENTOS PROYECTOR DE VIDEO Y

Recursos del Aula Digital TABLERO DIGITAL INTERACTIVO CAMARA DE DOCUMENTOS PROYECTOR DE VIDEO Y MULTIMEDIA COMPUTADOR

Recursos del Aula Digital CÁMARAS DE VIDEO. VCR

Recursos del Aula Digital CÁMARAS DE VIDEO. VCR

Materiales para el Aula Digital • • Presentaciones (Power Point, Flash, etc. ) Simulaciones

Materiales para el Aula Digital • • Presentaciones (Power Point, Flash, etc. ) Simulaciones Videos (VHS – DVD) Audio Clips Software educativos Maquetas y Objetos Tridimensionales Transparencias (filminas, acetatos, radiografías) • Sitios Web

Ventajas del Aula Digital • • • Activa los canales sensoriales Mejora los procesos

Ventajas del Aula Digital • • • Activa los canales sensoriales Mejora los procesos de atención Mejora los procesos de retención Mayor motivación Mayor procesamiento de la información

Ventajas del Aula Digital • Los recursos tecnológicos de índole audiovisual, tienen la posibilidad

Ventajas del Aula Digital • Los recursos tecnológicos de índole audiovisual, tienen la posibilidad de ofrecer la sensación de variar la organización y presentación de la información por parte del docente.

 • La complementariedad de los mensajes, los contenidos o las informaciones dadas por

• La complementariedad de los mensajes, los contenidos o las informaciones dadas por estos medios pueden ser más útiles para el estudiante.

 • La integración no significa que otros medios de enseñanza puedan ser sustituidos

• La integración no significa que otros medios de enseñanza puedan ser sustituidos por un aula digital, sino todo lo contrario, pues cada medio tiene sus propias características discursivas.

 • La integración de medios como el vídeo, animaciones, sonidos, fotografías y textos

• La integración de medios como el vídeo, animaciones, sonidos, fotografías y textos diversifican las fuentes de adquisición de información, donde una añade una nueva información a la otra para completar un conjunto superior de informaciones sobre un mismo tema.

Recomendaciones • Logre que los recursos se ajusten a la audiencia y a los

Recomendaciones • Logre que los recursos se ajusten a la audiencia y a los contenidos. • La audiencia espera cada vez más de la tecnología, pero también desean aprender. • Observe sin hay un balance entre lo lúdico y el contenido.

Recomendaciones • Planificar la actividad – Conocer aparatos – Practicar – Verificar • Obtener

Recomendaciones • Planificar la actividad – Conocer aparatos – Practicar – Verificar • Obtener asistencia técnica • Registrar problemas técnicos

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN UNIDAD DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN UNIDAD DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Coordinador Académico: Heidy Fontalvo INICIO