Teaching writing From controlled to free writing approach

Teaching writing From controlled to free writing approach

Controlled narrative writing (Source: Lesson share: www. onestopenglish. com) 1. Učitel si připraví krátké vyprávění, např: There once was a woman who lived with her dog. One day she walk to the village and bought some fruit. When she came back to her home, she found that her dog was gone. But inside her home she saw a puppy. 2. Učitel oznámí žákům, že za každým podstatným jménem udělá pauzu a žáci navrhnout vhodná zájmena. There once was a woman old/mad/ugly/fat/lonely … 3. Učitel přečte vyprávění s přídavnými jmény a udělá pauzu za slovesy. Žáci navrhnou příslovce. There once was a lonely, old woman who lived happily/joyfully/alone … 4. Učitel přečte vyprávění s vybranými přídavnými jmény a příslovci a povzbudí žáky k dalším zajímavým návrhům (Pomocí otázek Why? How? ), včetně využití min. času průběhového: The puppy was sleeping. 5. Žáci ve dvojicích stejným způsobem vypracují krátké vyprávění.

Controlled writing – Crosswords (Source: http: //www 2. vobs. at/ludescher/pdf%20 files/writing. pdf) 1. Minnow 2. Tuna 3. Goldfish 4. Shark 5. Ocean 6. Catfish 7. Gills 8. Lake 9. Eel 10. Fins 11. Scales

Controlled writing - Labelling items (Source: Misztal, M. 1998. Tématická slovní zásoba. Test in English. Havlíčkův Brod: Fragment) 1. barley - ječmen 2. maize - kukuřice 3. oats - oves 4. millet - proso 5. wheat - pšenice 6. rice - rýže 7. rye - žito

Controlled writing – Filling in speech bubbles (Source: http: //www 2. vobs. at/ludescher/pdf%20 files/writing. pdf) https: //www. youtube. com/watch? v=9 DYPJBhs. Qio

Guided writing – Fill in exercise (Source: Simpson, C. 1998. Daily Guided Writing. USA: Good Year Books. )

Guided writing – writing a story (Source: https: //www. slideshare. net/fzhidris/guided-writing-form-3 -16677863)

Guided writing – Parallel texts V paralelních textech žáci vypracují novou verzi předem daného textu (poznámek). Toto je vhodné zejména pro texty, které obsahují fakta (moje město, popis osoby, atd. ). Jakákoli fakta mohou být převedena do smysluplného textu.

Guided writing – Hall of fame (Source: https: //en. islcollective. com/) Students use the cues given about Beethoven to write his short biography using Simple Past. https: //www. youtube. com/watch? v=Qw. QFhlb. XTOA

Guided writing – The chocolate cake §Practising writing spontaneously §Stimulating children´s imagination §Possible reading with correct pronunciation

Free writing – Stegosaurus words Make as many words as you can from the letters in STEGOSAURUS. 1. Usage 2. Gate 3. Tour 4. Star 5. Goat 6. Rest 7. Stage 8. Race 9. Sour 10. Guest 11. Get 12. Guess 13. Sea 14. Ace 15. Seat …

Free writing – Creative writing (Source: Mc. Kay, P. and J. Guse. 2008. Five-Minute Activities for Young Learners. Cambridge: CUP. ) 1. Rozdělte třídu do skupin a každé skupině dejte arch papíru s otázkou týkající se počasí, např. What is a rainbow? What is rain? What is a cloud? What is lightning? … • A rainbow is an arch/bow/semi-circle. 2. Žáci v každé skupině mají minutu na to, aby se dohodli na odpovědi a zapsali ji. • The colours are red, orange, yellow, green, blue, indigo and violet. 3. Papír s odpovědí je předán další skupině, ve které se žáci rozhodnou o dalším návrhu. • A rainbow comes/appears after rain. 4. Papír se předává dalším skupinám, dokud všechny skupiny přispějí s dalším návrhem, nebo dokud končí časový limit. • Some people say a rainbow means good luck. Příklad: • It has seven colours. • A rainbow has/is made of water droplets.

Free writing – Look, Think, and Write (Source: free creative writing activities: http: //www. tlsbooks. com/languageartscreativewriting. htm) Using Pictures to Stimulate Thinking and Improve Pupils´ Writing https: //www. youtube. com/watch? v=Is 5 CPTqi. Yso