TDM TDM hmatm hmatm materil CO DO N

TŘÍDÍM, TŘÍDÍM… …hmatám, hmatám … materiál

CO DO NÍ PATŘÍ? 2

CO DO NÍ PATŘÍ? 3

CO DO NÍ PATŘÍ? 4

Použité zdroje obrázků Klipart z office. microsoft. com www. pixabay. com www. vectorizeimages. com Projekt CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Materiály, pomůcky a technické vybavení dotyková obrazovka připojená k PC Didaktický kufřík - KUMUČ (sáček s kuličkami z různých materiálů) 6 Projekt CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Metodický postup K tomuto digitálnímu materiálu potřebujeme sáček s kuličkami z různých materiálů (skleněnka, ložisko, míček, hliněnka, dřevění kulička, pingpongový míček, …) S dětmi si u jednotlivých snímků povídáme o materiálech. Prvky z většinového materiálu (sklo, papír, plast) přesouvají děti do popelnice. Ze sáčku pouze pomocí hmatu vybírají kuličku z příslušného materiálu (buď většinového nebo toho, ze kterého je předmět, který do popelnice nepatří). 7 Projekt CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Práce s interaktivním výukovým materiálem Na prvním snímku děti třídí skleněné předměty. Pokud kliknou/ťuknou prstem na správný předmět, přesune se do popelnice a zmizí. Předměty, které nejsou ze skla, zůstanou na místě a zahýbou se. Na dalších snímcích funguje stejný princip animací pro třídění papírových, plastových předmětů. 8 Projekt CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Prvky polytechnické výchovy Vzdělávací oblast DÍTĚ A JEHO TĚLO (BIOLOGICKÁ) Podoblast: JEMNÁ MOTORIKA, KOORDINACE RUKY A OKA Dosažené KONKRETIZOVANÉ VÝSTUPY: - Zkoumat hmatem vlastnosti materiálů 9 Projekt CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Cíle polytechnické výchovy Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí 10 Projekt CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.