TDAH EN EL AULA TDAH Rutinas claras Uso

TDAH EN EL AULA

TDAH �Rutinas claras �Uso de libro de tareas y horario diario �Destrezas de estudio y estrategias para aprender �Refuerzo

TDAH �Ayudar al alumno a conducir sus actividades físicas �Descansos regulares �Instrucciones paso a paso : en forma verbal escrita en forma

TDAH �Trabajo con padres �Mantener altas expectativas para el alumno y maximizar oportunidades �Objetivos realistas: pocos pero alcanzables. Ir aumentando objetivos según se vayan cumpliendo �Centrarse en las soluciones y no en los problemas

ADAPTACIONES AMBIENTALES Y METODOLÓGICAS �Ej. : tarea diseñada para realizar en media hora dos tareas de un cuarto de hora

ADAPTACIONES AMBIENTALES �Reducir dispersión �Sentar al niño en un lugar que se lo pueda vigilar, lejos de distracciones, ventanas y junto a compañeros en los que se pueda apoyar para copiar o completar las tareas, a realizar apuntes y no distraerle

Adaptaciones ambientales �Así facilitamos los procesos de atención, concentración y seguimiento de su trabajo

Adaptaciones metodológicas generales �Apoyos positivos: Elogios- recompensas - Hacerle participar en clase: necesitan que se les preste atención - Mostrar interés cuando está trabajando - Señas: acordar señal para ayudar a recuperar la atención

Adaptaciones metodológicas generales �Preguntarles habitualmente, que pasen al pizarrón: permite evaluar sus conocimientos, no sólo los que pueda transmitir en los exámenes. �Supervisión constante �Fragmentar la tarea si es muy larga

Adaptaciones metodológicas generales �Si parece no escuchar, captar su atención a través de otras estrategias (contacto físicopor ej. tocarle la manocontacto visual, mayor proximidad al comunicarnos con el niño)

ADAPTACIONES METODOLÓGICAS GENERALES �Anticipar y prevenir situaciones: ej: si se tambalea en la silla no esperar a que se caiga �Supervisar el tiempo en los exámenes �Instrucciones cortas, concretas, contacto ocular, lenguaje positivo. Elogios inmediatos

ADAPTACIONES METODOLÓGICAS GENERALES �Fotocopias en vez de copiar del pizarrón para darle deberes para llevar y en exámenes �En clase si escribir en el pizarrón y dictarle: tienen que aprender y mecanizar el sistema

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU ORGANIZACIÓN �Ambiente estructurado, con rutinas, organizado, motivador y predecible �Límites y normas claras: para fomentar un mayor autocontrol �Recordarle, repetirle las tareas a realizar o entregar según se vaya aproximando la fecha: contacto ocular y asegurarse que lo haya entendido

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU ORGANIZACIÓN �Uso de agenda, calendario y lista de actividades, tareas y exámenes (en lugar visible) �Dictado o copiado de pizarrón: asegurarse que haya suficiente tiempo antes de que suene el timbre de recreo o salida �Pistas visuales que le ayuden a organizarse

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA REFLEXIBILIDAD �No exponer al niño a actividades con límite de tiempo: favorece su impulsividad y tendencia a improvisar para “salir del paso” �Enseñar al niño a hablar con sí mismo, explicarse lo que está haciendo

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA REFLEXIBILIDAD �Ayudar a adquirir estrategias de tipo analítico �Dar importancia a la exactitud en la solución de un problema mediante una explicación detallada �Exploración detallada de la tarea, comparación de aspectos

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA REFLEXIBILIDAD �Enseñar estrategias diferentes a un mismo problema: con el fin de que aprenda a generalizar a otras actividades y amplíe sus posibilidades de no cometer los mismos errores �Trabajo en grupo: brinda contraste y valoración conjunta de las diferentes soluciones a un problema

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA REFLEXIBILIDAD �Autoinstrucciones: Paro- Miro. Decido- Sigo- Repaso

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU MOTIVACIÓN Y ESTADO EMOCIONAL �Incrementar número de situaciones estimulantes (ej. : ofrecerle de vez en cuando algún cargo de responsabilidad) �Resaltar siempre algún aspecto positivo de su trabajo

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU MOTIVACIÓN Y ESTADO EMOCIONAL �Tareas significativas que lo motiven a buscar soluciones que impliquen un desafío a su alcance: no exponerlo al fracaso �Proyectar estrategias de éxito al futuro

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU MOTIVACIÓN Y ESTADO EMOCIONAL �Ayudar al niño a hacer una valoración más objetiva de sus errores sin infravaloración o culpa

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Reglas claras y consistentes. Consecuencias manifestadas antes de tiempo y corregidas inmediatamente �Recompensas abundantes – elogios frecuentes- feedback negativo mínimo- refuerzo positivo

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Mostrar una actitud tolerante, flexible y paciente �Utilizar puntos para conseguir premios colectivos para conductas que deben ser entrenadas en todos los niños

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Adelantarse a las llamadas de atención �Permitir el movimiento mientras no sea disruptivo para los demás niños �Discutir y revisar normas de comportamiento en el aula

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Evitar situaciones en las que el niño no pueda controlar su conducta �Hablar en privado conductas oposicionistas y medidas disciplinarias

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �El principal objetivo es: Aumentar el comportamiento apropiado y Disminuir el comportamiento inapropiado

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Reglas claras y consistentes �Consecuencias manifestadas antes de tiempo y corregidas inmediatamente �Recompensas abundantes – elogios frecuentes- feedback negativo mínimo - refuerzo positivo. Actitud tolerante, flexible, paciente

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Comprender las características de TDAH �Situar el asiento cerca del docente �Evitar recriminaciones verbales y elogiar los momentos tranquilos �Adelantarse a las llamadas de atención: recibirlos con agrado, llamarlos seguido, observar su trabajo, guiñar un ojo cuando levanta la vista de su trabajo

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Evitar la acusación, ridiculización y falta de respeto �Evitar que los niños perciban su agresividad o conducta impulsiva como intencionada �Evitar el etiquetaje moral (“es malo”). Ayudar a los niños a interpretar correctamente las situaciones

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Potenciar actividades que fomenten la integración grupal �Apoyar a los padres con información sobre que niños parecen relacionarse con él para fomentar su encuentro fuera de aula

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU CONDUCTA �Extinción: no prestar atención a un comportamiento para evitar que se repita �Time out (un minuto por año) �Uso de símbolos o fichas