Tcnica de la Observacin Observar cientficamente significa observar
Técnica de la Observación • Observar científicamente, significa observar con un objetivo claro, definido y preciso, el investigador sabe lo que desea observar y para qué. Pasos para la observación participante Sugerencias para realizar las observaciones a. Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar). a. Solicitar permiso con antelación. b. Elaborar guías de observación. c. Incluir todos los aspectos relativos a la investigación. d. Anotar cuándo suceden las cosas. e. Observar y escuchar atentamente. f. No influir en la conducta de las personas observadas. g. Incluir en la guía de observación fechar, hora, lugar y persona que realiza la observación. h. Fijar el tiempo de duración de la observación. b. Determinar el modo de cómo se van a registrar los datos. c. Observar cuidadosa y críticamente. d. Registrar los datos observados. e. Analizar e interpretar los datos. f. Elaborar las conclusiones. g. Elaborar el informe de observación.
Observación participante INSTRUMENTOS DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Notas de campo Diario personal Registro anecdótico Se registra de forma directa y contiene descripciones, reflexiones y recomendaciones. Metodológicas: Reflejan aspectos referidos a la Inv. Personales: Constituyen las reacciones, actitudes, etc. Teóricas: Relacionados al marco teórico de la Inv. Descriptivas: Inferenciales: Descriptivo: Bajo nivel de inferencia. Reflexión: Alto nivel de inferencia Diario de campo. Relato escrito de experiencias vividas, hechos observados Cuaderno de notas. Es la libreta que el observador lleva con el objetivo de anotar sobre el terreno las informaciones, datos, expresiones, opiniones. Mapas o diagramas de escenario. Cuando la investigación se desarrolla en un territorio o ambiente físico determinado, con el fin de registrar los lugares observados, la vinculación Contener descripciones narrativas literales de incidentes clave. • Identificar conductas más o menos estables • Utilizar un lenguaje lo más directo posible. • Conservar la secuencia. • Ser lo más sistemático posible.
Mapa cognitivo o parlante • Los mapas cognitivos o mapas parlantes nos permiten el acercamiento a la dimensión espacial y territorial de los procesos participativos. • El mapa cognitivo deja por tanto de ser un “duplicado” del plano callejero para convertirse en una guía mental del espacio que nos rodea. • La técnica del mapa cognitivo permite en definitiva conocer cómo utilizan el espacio los distintos colectivos de la comunidad: dónde realizan sus actividades, qué equipamientos públicos conocen, qué espacios comparten con otros grupos, etc.
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