TAXONOMI ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN IBUT PL TAXONOMI ANALISIS

TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 1

TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL n Suatu Kegiatan Instruksional Yang Dilakukan Untuk Mencapai Tujuan, n Yaitu Hasil Belajar yang Berupa Perubahan Tingkah-Laku Siswa/ Mahasiswa IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 2

KETENTUAN PERUMUSAN TUJUAN INSTRUKSIONAL 1. Harus: Jelas, Terukur, Dapat Diamati 2. Menyebutkan Pelaku (audience) Dalam Ruang Lingkup Tempat pembelajaran 3. Menyebutkan Kompetensi atau perilaku akhir yang diharapkan, dengan menggunakan kata-kata yang operasional Contoh: Pada akhir Mata Kuliah Mahasiswa dapat membuat Proposal penelitian IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 3

MENGAPA TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL DIPERLUKAN ? 1. 2. Dalam Merumuskan Tujuan Instruksional Perlu adanya kejelasan terminologi tujuan yang digunakan, sebab Tujuan Instruksional berfungsi untuk memberikan arah Proses Belajar, dan menentukan perilaku yang dianggap sebagai bukti hasil belajar Sebagai alat yang dapat membantu dalam mendiskripsikan dan menyusun tes, teknik evaluasi, dan Evaluasi IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 4

KAWASAN TUJUAN INSTRUKSIONAL 1. Kognitif Berorientasi pada kemampuan berpikir yang sederhana yaitu mengingat sampai dengan kemampuan untuk memecahksan suatu masalah. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 5

KAWASAN TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. Afektif Berhubungan dengan Perasaan, Emosi, Sistem Nilai dan Attitude yang menunjukkan penerimaan atau penolakan terhadap sesuatu. Ranah Tujuan Afektif Meliputi: Minat, Attitude, sikap menghargai, Sistem Nilai, dan Kecenderungan Emosi. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 6

KAWASAN TUJUAN INSTRUKSIONAL 3. Psikomotor Berorientasi kepada ketrampilan motorik yang berhubungan dengan anggota tubuh, atau action yang memerlukan koordinasi antara syaraf dan otot. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 7

TAKSONOMI TUJUAN KOGNITIF A. Bloom Taksonomi Bloom mengelompokkan tujuan Kognitif ke dalam enam kategori yang mencakup kompetensi keterampilan intelektual dari yang sederhana sampai dengan yang paling kompleks yang bersifat hierarkis, yaitu: IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 8

ENAM KATEGORI RANAH KOGNITIF TAKSONOMI BLOOM IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 9

TAKSONOMI TUJUAN KOGNITIF B. Gagne Mengelompokkan tujuan belajar ke dalam lima kategori kompetensi Gagne melandaskan Taksonominya pada teori belajar Behaviorisme dan Kognitivisme. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 10

LEBIH LANJUT GAGNE MENGEMUKAKAN Belajar terjadi dalam suatu kegiatan yang telah dikondisikan antara lain: 1. Melalui pemberian penguatan atas perilaku tertentu 2. Menghubungkan satu respon dengan respon yang lain, dan 3. Membuat asosiasi verbal sederhana IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 11

TAKSONOMI TUJUAN MENURUT GAGNE 1. Informasi Verbal Kemampuan menyimpan informasi dalam ingatan, berupa nama, fakta atau informasi yang terorganisasi IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 12

TAKSONOMI TUJUAN MENURUT GAGNE 2. Keterampilan Intelektual n n Kemampuan menggunakan simbol untuk berinteraksi, mengorganisir dan membentuk arti. Kemampuan untuk membedakan membentuk konsep dan rumus, dan memecahkan suatu soal. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 13

TUJUH MACAM KETERAMPILAN INTELEKTUAL MENURUT GAGNE 1. Menghubungkan Stimulus dan Respon 2. Menghubungkan satu konsep dengan konsep lainnya 3. Membuat Asosiasi Verbal 4. Membedakan 5. Mempelajari konsep (concrete& defined) 6. Mempelajari Prinsip/ peraturan atau Rumus TAXONOMI & ANALISIS OBY. 7. IBUTMemecahkan Masalah PL. PEMBELAJARAN 14

TAKSONOMI TUJUAN MENURUT GAGNE 3. Strategi Kognitif Merupakan kemampuan atau strategi pribadi untuk berpikir, mengingat, dan belajar. Kemapuan ini membantu siswa/ mahasiswa untuk mengatur atau mengontrol proses berpikir dalam dirinya. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 15

TAKSONOMI TUJUAN MENURUT GAGNE 4. Motorik Merupakan kemampuan yang berhubungan dengan melakukan gerakan tubuh dengan lancar dan tepat, dari kemampuan yang paling sederhana sampai dengan yang lebih kompleks. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 16

TAKSONOMI TUJUAN MENURUT GAGNE 5. Sikap Suatu Kondisi mental yang mempengaruhi pemilihan perilakunya. IBUT PL. TAXONOMI & ANALISIS OBY. PEMBELAJARAN 17