TANTANGAN MERDEKA BELAJAR DI TENGAH KEJENUHAN SISWA DAN

TANTANGAN MERDEKA BELAJAR DI TENGAH KEJENUHAN SISWA DAN GURU BELAJAR DI RUMAH TOTO SUHARYA (KEPALA SMAN 1 CIPEUNDEUY / KEPALA SMAN 2 PADALARANG BANDUNG BARAT / SEKRETARIS I DPP AKSI)

SURVEY KONDISI SISWA SAAT BELAJAR DARI RUMAH Sebagian besar anak-anak merasa kesulitan mamahami tugas yang diberikan guru, bosan, kurang konsentrasi, dan sulit komunikasi dengan guru. Teknik mengajar guru saat Belajar Dari Rumah memberi tugas. Hal yang disenangi anak-anak adalah pembelajaran konstekstual, tugas tidak membenani, terencana dan terjadwal. (Survey lokal, Disdik Prov. Jawa Barat)

MASYARAKAT INFORMASI SAAT INI 1 MUDAH TERPICU KONFLIK DAN KEKERASAN KARENA INFORMASI MEDIA SOSIAL 2 PENYEBARAN BERITA HOAK 3 KEMAMPUAN BERPIKIR RENDAH PEMBELAJARAN HOTS ANALISIS, SINTESIS, EVALUASI

10 TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL IMAN CERDAS TAKWA KREATIF AKHLAK MULIA MANDIRI SEHAT DEMOKRTIS ILMU TANGGUNG JAWAB

FOKUS PADA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI SPIRITUAL DAN SOSIAL 2 KOMPETENSI PENGETAHUAN 3 KOMPETENSI KETERAMPILAN

PENDIDIKAN KARAKTER DASAR KONDISI 1 BUDAYA BACA 2 POLA PIKIR 3 PEMBIASAAN

REKAYASA PENDIDIKAN KARAKTER MASA BDR (MAPEL PRAKTEK) PEMBIASAAN/PRAKTEK KOKURIKULER TERJADWAL

KUALITAS PEMBELAJARAN UNTUK SISWA (MAPEL TEORI) KUALITAS BAHAN AJAR MODEL PEMBELAJARAN SOAL EVALUASI HOTS Dari bentuk kalimat dan jumlah katanya, soal membaca PISA cenderung menggunakan wacana yang panjang dengan jumlah kata 135 -600 kata. Ragam tes yang digunakan pada soal membaca PISA adalah pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, jawaban singkat, esai tertutup, dan esai terbuka

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR 1 INSPIRATIF 2 SOLUTIF 3 OPTIMISTIS 4 TEMATIK

MENYAJIKAN PEMBELAJARAN HOTS BAHAN AJAR MENYAJIKAN FAKTA YANG MENGAJAK SISWA MELAKUKAN INTERPRETASI 1 MENYAJIKAN BAHAN AJAR HOTS SOAL UJIAN HOTS SEBAGIAN KECIL MENGUJI INGATAN, PEMAHAMAN, DAN PENERAPAN. SEBAGIAN BESAR (76%) MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR ANALISIS, SINTESIS, DAN EVALUASI BERSUMBER PADA FAKTA SUBSTANSI MATERI MENGENAI FENOMENA SEHARI-HARI DI LINGKUNGAN SISWA MENYANGKUT PENDIDIKAN, PEKERJAAN, MASYARAKAT 2 KONSTEKTUAL, PROBLEM, PROJECT, INQUARY LEARNING 3 EVALUASI SOAL-SOAL HOTS

PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PEMBELAJARAN HOTS “Karakteristik konteks pada soal PISA dapat diklasifikasikan menjadi empat kontek: 1. Pendidikan 2. Pekerjaan, 3. Personal, 4. Masyarakat. Isi kutipan pada soal membaca PISA dipilih dengan tujuan meningkatkan keterampilan hidup mengakses dan memanfaatkan informasi berupa wacana untuk menjalani kehidupan dalam masyarakat dan menjaga keselamatan/ keamanan diri. Soal membaca PISA sebagian besar menggunakan konteks masyarakat (36, 36%). Disusul berturut-turut konteks pendidikan (27, 27%), konteks personal (19, 69%), dan konteks pekerjaan (16, 66%). (Harsiati, LITERA Volume 17, Nomor 1, Maret 2018)

BENTUK SOAL HOTS LITERASI MEMBACA Langkah jawaban 1. Baca pernyataan pada tabel apakah HP berbahaya? 2. Pahami hubungan kontra pada dua pernyataan ya dan tidak 3. Interpretasi mana pernyataan yang menggambarkan hubungan kedua pernyataan

MENYAJIKAN PEMBELAJARAN HOTS LANGKAH JAWABAN 1. Baca point tiga pada kolom ya dan tidak 2. Kolom tidak membantah bahwa penyebab kelelahan, sakit kepala, dan kehilangan konsentrasi bukan hanya hp ada faktor lain. 3. Pada kolom tidak, faktor lain kata kuncinya “gaya hidup modern”. 4. Siswa menginterpretasi gaya hidup modern apa yang bisa jadi penyebab kelelahan, sakit kepala, dan kehilangan konsentrasi. 5. Gaya hidup modern? ? ? Konsumsi makanan. Stres karena tekanan ekonomi, utang. (Harsiati, LITERA Volume 17, Nomor 1, Maret 2018)

MENYAJIKAN PEMBELAJARAN HOTS Langkah menjawab 1. Perhatikan pernyataan awal 2. Baca pernyataan pada kolom Tidak 3. Perhatikan pernyataan yang menjelaskan perbedaan objek penelitian (Harsiati, LITERA Volume 17, Nomor 1, Maret 2018)

Soal Ho. TS dari kutipan Berita Indonesia dapat Reward 813 Miliar Indonesia berhasil menurunkan emisi karbon pada tahun 2016 -2017. Sebanyak 11, 2 juta ton C 02 eq telah berhasil direduksi sebagai komitmen untuk mengurangi gas rumah kaca. Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan, Siti Nurbaya Bakar mengatakan dana tersebut akan digunakan meneruskan komitmen Indonesia dalam mengurangi gas emisi rumah kaca. Presiden mengarahkan agar program pemulihan lingkungan hidup terus dijalankan. Masyarakat Eropa harus ikut andil dalam pemulihan lingkungan hidup dengan tidak menerima produk yang merusak hutan. Sejak tahun 2011 Indonesia melakukan moratorium pembukaan lahan di hutan primer dan gambut, penanganan kebakaran hutan, deforestasi, serta penegakkan hukum yang lebih berat. Indonesia juga mengembangkan energi terbarukan biodiesel 30 persen. (Grid. Star. ID) Bacalah pernyataan berikut dan berilah tanda ceklis yang menunjukkan bukti Indonesia telah bertindak menurunkan emisi karbon. Indonesia mendapat bantuan 813 miliar Melakukan moratorium pembukaan lahan hutan Presiden akan melanjutkan pemulihan lingkungan hidup Dana akan digunakan untuk program pemulihan lingkungan Mengembangan energi terbarukan biodisel

Sekian Terimakasih