TALLER DE LITERATURA Texto NO Literario a uno

TALLER DE LITERATURA Texto NO Literario a uno Literario TERCEROS MEDIOS 2020

NUESTRA CLASE: OBJETIVOS O APRENDIZAJES ESPERADOS: 1 -. Comprender características de la noticia y crónica literaria. 2 -. Producir textos que den cuenta de diversas temáticas del mundo y del ser humano. 3 -. Valorar la comunicación como una forma de relacionarse con diversas personas y culturas, compartiendo ideas que favorezcan el desarrollo de la vida en sociedad. 2

ACTIVIDAD CONOCIMIENTO PREVIO 1 -. Antes de ir a leer y ver un breve video, interpretemos el siguiente enunciado: “La realidad supera la ficción” 2 -. Revisemos una noticia que nos traerá recuerdo de un importante libro y luego veremos un breve video en relación a la noticia… § § https: //listindiario. com/larepublica/2017/04/17/462107/laverdadera-historia-de-cronica-de-unamuerte-anunciada. https: //www. youtube. com/watch? v=e 7 e. DY 5 y 0 wvg 1 -. Qué aspectos interesantes se pueden rescatar de la noticia. 2 -. Según lo que ya sabemos, ¿cuáles son los vínculos que se pueden establecer entre realidad y ficción del libro y noticia? 3 -. Sabes de otras historia reales que hayan sido llevadas a la ficción, cuáles. 3

RECORDEMOS LA NOTICIA: ESTRUCTURA Mencionemos algunas CARATERÍSTICAS de la notica. . ¡Vamos! 4

CARACTERÍSTICAS CRÓNICA LITERARIA Ø Ø Género híbrido, compuesto de elementos periodísticos y literarios. Ø Se evidencian aspectos ficticios relacionados con los verdaderos, por lo tanto, es de carácter subjetivo. Ø Ø A partir de hechos reales, ficcionaliza los sucesos, los personajes, los ambientes, y otros elementos que componen una historia. Narra desde los personajes; utiliza, por lo general, la primera persona, ya que el narrador se presenta como un testigo de la historia El tiempo y el espacio son claves en la configuración de la historia. La memoria es un elemento importante, ya que captura un momento y reconstruye hechos que efectivamente sucedieron, pero desde una perspectiva personal, interpretativa y argumentativa. Los temas giran principalmente en torno a noticias, acontecimientos insólitos, marginales, prácticas sociales, entre otros, buscando comprenderlos desde una dimensión humana. 5

ANALICEMOS UN EJEMPLO: La mañana de Pedro. Qué marcas textuales me hacen concluir que es una crónica literaria Era el viernes 14 de junio del 2013, Pedro se levantó como todos los días a las 5: 30 de la mañana y se preparaba para ir a trabajar. Siguió su rutina de costumbre, bañarse, lavarse los dientes, vestirse y salir en su auto rumbo al trabajo, que por cuestiones del tráfico hacía más de dos horas para llegar, así que saliendo a las 6: 30 apenas y llegaba a buena hora. Lucia, una joven estudiante de comunicaciones se levantó a las 6: 30 de la mañana para ir a la escuela, ese día tenía un examen final por lo que estaba algo preocupada, a pesar de haberse preparado para presentarlo sin problemas, sabía que su profesor era muy exigente y eso la ponía nerviosa. Esa fue una mañana lluviosa lo que hacía el tráfico más intenso y los encharcamientos más abundantes; eran alrededor de las 7: 50, Lucía estaba esperando el camión cuando Pedro, apurado por el retraso que llevaba, pasó por un encharcamiento mojando a Lucía de pies a cabeza. Cuando Pedro se dio cuenta del accidente que había causado se detuvo y fue de inmediato a ver si ella estaba bien, sin saber que en pocos segundos conocería a quien sería su compañera por el resto de su vida. 6

1. ACTIVIDAD: Realicemos una lectura dirigida. NOTICIA DE UN SECUESTRO Gabriel García Márquez El primer miembro de la familia que se enteró del secuestro fue el doctor Pedro Guerrero, el marido de Beatriz. Estaba en una Unidad de Sicoterapia y Sexualidad Humana -a unas diez cuadras- dictando una conferencia sobre la evolución de las especies animales desde las funciones primarias de los unicelulares hasta las emociones y afectos de los humanos. Lo interrumpió una llamada telefónica de un oficial de la policía que le preguntó con un estilo profesional si conocía a Beatriz Villamizar. «Claro -contestó el doctor Guerrero-. Es mi mujer. » El oficial hizo un breve silencio, y dijo en un tono más humano: «Bueno, no se afane» . El doctor Guerrero no necesitaba ser un siquiatra laureado para comprender que aquella frase era el preámbulo de algo muy grave. -Jero qué fue lo que pasó? - preguntó. -Asesinaron a un chofer en la esquina de la carrera Quinta con calle 85 -dijo el oficial-. Es un Renault 21, gris claro, con placas de Bogotá PS-2034. ¿Reconoce el número? -No tengo la menor idea -dijo el doctor Guerrero, impaciente-. Pero dígame qué le pasó a Beatriz. -Lo único que podemos decirle por ahora es que está desaparecida -dijo el oficial-. Encontramos su cartera en el asiento del carro, y una libreta donde dice que lo llamaran a usted en caso de urgencia. No había duda. 7

El mismo doctor Guerrero le había aconsejado a su esposa que llevara esa nota en su libreta de apuntes. Aunque ignoraba el número de las placas, la descripción correspondía al automóvil de Maruja. La esquina del crimen era a pocos pasos de la casa de ella, donde Beatriz tenía que hacer una escala antes de llegar a la suya. El doctor Guerrero suspendió la conferencia con una explicación apresurada. Su amigo, el urólogo Alonso Acuña, lo condujo en quince minutos al lugar del asalto a través del tránsito embrollado de las siete. Alberto Villamizar, el marido de Maruja Pachón y hermano de Beatriz, a sólo doscientos metros del lugar del secuestro, se enteró por una llamada interna de su portero. Había vuelto a casa a las cuatro, después de pasar la tarde en el periódico El Tiempo trabajando en la campaña para la Asamblea Constituyente, cuyos miembros serían elegidos en diciembre, y se había dormido con la ropa puesta por el cansancio de la víspera.

1 -. ¿Cuál es el hecho noticioso que dio origen a la crónica? El secuestro de Beatriz Villamizar Poco antes de las siete llegó su hijo Andrés, acompañado por Gabriel, el hijo de Beatriz, que es su mejor amigo desde que eran niños. Andrés se asomó al dormitorio en busca de su madre y despertó a Alberto. Éste se sorprendió de la oscuridad, encendió la luz y comprobó adormilado que iban a ser las siete. Maruja no había llegado. Era un retardo extraño. Ella y Beatriz volvían siempre más temprano por muy difícil que estuviera el tránsito, o avisaban por teléfono de cualquier retraso imprevisto. Además, Maruja estaba de acuerdo con él para encontrarse en casa a las cinco. Preocupado, Alberto le pidió a Andrés que llamara por teléfono a Focine, y el celador le dijo que Maruja y Beatriz habían salido con un poco de retardo. Llegarían de un momento a otro. Villamizar había ido a la cocina a tomar agua cuando sonó el teléfono. Contestó Andrés. Por el solo tono de la voz comprendió Alberto que era una llamada alarmante. Así era: algo había pasado en la esquina con un automóvil que parecía ser el de Maruja. El portero tenía versiones confusas.

Sigamos trabajando… 2 -. ¿Cómo está presentado el tiempo en la narración? Se presenta el texto utilizando el tiempo pasado (“se enteró”, “había vuelto”). 3 -. ¿Cuál es la estructura de la narración? El relato está desarrollado in medias res, parte desde que se dio la noticia a su marido 4 -. ¿Qué elementos del texto ayudan a dar veracidad al relato? 5 -. ¿Cuál es el enfoque asumido en la narración? Qué tipo de narrador Integra personajes reales. Detalles como la marca, color y patente del automóvil. El conocimiento de las rutinas: “volvían siempre más temprano”. Desde una visión externa, pues es una voz omnisciente que conoce los pormenores del caso y las emociones de los involucrados. 10

INICIEMOS NUESTRO TRABAJO Transformar una noticia en una crónica literaria Para dar inicio a nuestro trabajo, te invitamos a responder estas preguntas que te guiarán para la transformación de tu noticia en una crónica literaria. 1) ¿La noticia provoca impacto social? ü Después de haber seleccionado tu noticia y que presente las 2) las¿La noticiaanteriores, es compleja, muchas La noticiacaracterísticas que de preguntas debesposee dar inicio selecciones, a deberá la crónica literaria, para ello apóyate en la pauta que se aristas? responder adjunta afirmativamente a estas en la guía de ejercitación. 3) ¿Es acceder información ü La creación literaria la posible puedes realizar enaformato word, preguntas: pdf, ppt, manual u otro medio, el que desees. adicional sobre la noticia? ü Fecha de entrega: hasta el Viernes o 2 de octubre. 4) próxima ¿La noticia ü Nos vemos en una clase. es llamativa? 11

Recuerda… Nos vemos, hasta pronto… v Desarrollar la guía de ejercitación. v Completa el formulario de autoevaluación. 12