Taller de Lectura y Redaccin II Luis Enrique

Taller de Lectura y Redacción II Luis Enrique Fernández Galindo Campus Gómez Palacio, Dgo.

Textos recreativos Son aquello que nos permiten el desarrollo de la imaginación y nos ayudan a realizar escritos divertidos, rítmicos, e interesantes. ● Los personajes son ficticios y pocas veces se combina dos o más funciones. Externas: Prosa * Verso * Dialogo Internas * Género narrativo * Genero poético * Género dramático. ●

Para concebir un texto recreativo el autor manifiesta sus estados de ánimo y a la vez se vale de la belleza de los vocablos para decir algo que en principio podría parecer intrascendente

Los textos recreativos se clasifican: Textos Literarios y Textos Populares. . La función emotiva: está centrada justamente en el emisor, ya que en éste recae el ejercicio de tal función al manifestar lo que siente, piensa, intuye, vive e incluso le apasiona. La función poética: se emplea para crear lo que en sentido estricto se denomina literatura, se utiliza esta función para describir la realidad pero de manera subjetiva, personal y lo más importante, de forma creativa; combina palabras, frases y oraciones para producir algo bello y original. El texto recreativo es recurrente al uso del lenguaje connotativo. Los textos recreativos se dividen en: TEXTO POPULAR

TEXTO POPULAR. *historieta, chiste, refrán, canción, adivinanza, texto literario: cuento, poema, entremés Funciones del lenguaje en los textos literarios. La atención del enunciador al renunciatario se centra el mensaje. Dar a conocer sentimientos, opiniones y deseos personales. Predomina una finalidad estética: la forma interesa tanto o más que lo que se dice. Trata de crear belleza por medio de la palabra y emplea un lenguaje literario. Se busca dar a conocer cuestiones subjetivas, personales. Se emplean figuras retóricas, rima, ritmo, etc. Empleo de la primera persona del singular; uso de adjetivos y adverbios que evidencian los sentimientos del autor; además exclamaciones e interjecciones. Función poética. Función expresiva o emotiva

Canción Son sonidos articulados de la voz, como la expresión de sentimientos, anhelos, recuerdos, vivencias, reflexiones, pensamientos, proyecciones… Se unen armónicamente a las vibraciones mágicas ● Características internas: 1. -tiene sonidos articulados a la voz, como expresión de sentimientos. 2. -utiliza lenguaje connotativo. 3. -narra historias reales o ficticias del autor vivió. Ejemplo: ●

Historieta Es un medio de expresión y de fusión masiva que combina textos con elementos gráficos (palabras-onomatopeyas). Características internas: 1. -se escribe en verso. 2. -utiliza lenguaje connotativo. 3. utiliza dibujos cómicos. 4. -se narra hechos ficticios. 5. -abarca una problemática que sucede en la sociedad. Características externas: 1. -es un medio de expresión y de función masiva. 2. contiene carácter narrativo. 3. -tiene viñetas y se lee de izquierda a derecha. 4. combina textos con elementos gráficos, sean palabras u onomatopeyas Ejemplo

El Refrán Los refranes son sentencias breves. La mayoría de los refranes son observaciones acuñadas por la experiencia colectiva a lo largo del tiempo, con temas que van desde la meteorología hasta el destino invariable y fatalista de existencia. Características internas: 1. -se caracteriza por lo oculto de los temas a tratar. 2. utiliza lenguaje conativo. 3. -deja un mensaje de enseñanza para la vida o una pequeña reflexión. Características externas: 1. -escrito en prosa. 2. -usa rimas Ejemplo

Chiste Se caracteriza por su función lúdica, intencionalidad cómica brevedad, efecto sorpresivo y su cierre “previsto”. Función lingüística: Características internas: 1. se expresa en el campo de la ficción. 2. -expresa por su función lúdica. 3. -utiliza un lenguaje connotativo. Características externas: 1. -escrito en verso. 2. -existen diálogos. 3. -el relato es ficticio y breve. Ejemplo

Adivinanza Son juegos de ingenio cuyo objetivo es entretener y divertir a los lectores y escuchas. Describen algo para que sea adivinado por pasatiempo. Contribuyen al aprendizaje de nuevo vocabulario y la difusión de tradiciones *Características internas: 1. -lleva lenguaje denotativo pero figurado. 2. - es un juego cuyo objetivo es entretener y divertir a los lectores. 3. -contribuye al aprendizaje, la enseñanza de un nuevo vocabulario. ●Características externas: 1. -escrito en prosa. 2. -tiene rima consonante. Ejemplo

Entremés Es un texto que recurre al dialogo para representar algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos. Función lingüística: Características internas: 1. -es de género dramático. 2. -expresa sentimientos de actor. 3. -utiliza lenguaje connotativo. 4. -exprecion del mundo interior del autor. ● Características externas: 1. -escrito en prosa. 2. -utiliza diálogos. 3. -se presenta en un solo acto, es de una sola pieza jocosa. Ejemplo: ●

El poema es cualquier composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso. Función lingüística: 1. -poetica. Características internas: 1. -es de género poético. 2. -expresa sentimientos o hechos vividos del autor. 3. -utiliza lenguaje conativo. ● Características externas: 1. -escrito en verso en ocasiones en prosa. 2. contiene rimas. 3. -su temática puede expresar cualquier sentimiento ejemploamor, amistad, desamor etc. Ejemplo ●

Cuento Es un relato ficticio en el que se crean personajes, situaciones, problemas y soluciones. Hay un narrador que cuenta la historia. Función lingüística: Características internas 1. -es de género narrativo. 2. -relata sucesos reales o imaginarios. 3. -: intervienen personajes. 4. -se toma en cuenta el tiempo en el que se desarrolla la historia. 5. -utila lenguaje connotativo. 6. -es de carácter objetivo. ● Características externas: 1. -escrito en prosa. 2. -tiene diálogos. 3. -existe un narrador quien cuenta la historia puede ser en primera persona o en tercera. 4. su narración se divide en: planteamiento, desarrollo, clímax y desenlace. Ejemplo: ●

Actividad ● Hacer una historieta y un poema del tema que mas te guste, siguiendo las características externas e internas de estas.

Bibliografía ● ● El libro de Taller de Lectura y Redacción del Frances. Google Yahoo. 1. bp. blogspot. com/Ei. U 69 W 5 Ss. M 8/T 8 b. UXMPkhv. I/AAAAAB A/ep 1 DXj. In. St. E/s 1600/hfjf. pn