Taller de Habilidades de Pensamiento Crtico y Creativo
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La autobservación tiene como objeto de observación al propio sujeto que observa a fin de darse cuenta de lo que está sucediendo durante el proceso de observación analítica. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La autobservación se relaciona con lo que se conoce como conciencia (como estado psíquico) © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La autobservación del objeto de estudio La observación de la experiencia de observar METACOGNICION Experiencia de darse cuenta, implica el conocimiento consciente acerca del conocimiento. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La experiencia de observar analíticamente en las ciencias o en el arte Tiene que ver con las distintas formas de observación propias de cada disciplina adecuada a su objeto de conocimiento. Por ejemplo de la Informática, Psicología, Física, Química, Antropología etc. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La observación de la experiencia de observar Tiene que ver con observar que se observa, es decir, alude al proceso de autobservación a fin de darse cuenta de lo que está sucediendo durante el proceso de observación analítica. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La autobservación tiene que ver con darse cuenta de las propias acciones, pensamientos, conocimientos, habilidades, actitudes, sentimientos, movimientos etc. durante el proceso de observación analítica © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas Ejercicio del ALTO para el desarrollo de la autobservación ALTO El alto es un ejercicio que sirve para generar la experiencia de darse cuenta, de tener conciencia de estar observando analíticamente y que consiste en hacer una pausa para dar lugar a la autobservación © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas decir ALTO a fin de que el sujeto a quien se le marca, se quede quieto (como estatua), se convierta en su propio observador y ponga atención a distintos focos de autobservación, enfatizando la importancia de no juzgarse. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Al hacer alto: Habilidades Analíticas Observa tus pensamientos Observa tu postura corporal Observa tus sentimientos Observa el fluir de tus emociones Observa tu respiración © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La autobservación ha de ejercitarse una y otra vez con fines de autorregulación. Al usar la autobservación con fines reguladores la persona es capaz de detenerse para no hablar donde no tiene que hacerlo, para no ser inatinente, para no responder compulsivamente, para darse cuenta cuando esta juzgando, en fin para detenerse a pensar antes de actuar. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas Sabiduría Un discípulo llegó muy agitado a la casa de Sócrates y empezó a hablar de esta manera: Maestro, quiero contarle como un amigo tuyo estuvo hablando de ti con malevolencia. Sócrates lo interrumpió diciendo: ¡Espera! ¿ya hiciste pasar a través de las “Tres Bardas” lo que me vas a decir? © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas ¿las “Tres Bardas”? Si - replico Sócrates La primera es la VERDAD, ¿Ya examinaste cuidadosamente si lo que quieres decir es verdadero en todos sus puntos? No. . . lo oí decir a unos vecinos. . . ¿Pero al menos lo habrás hecho pasar por la segunda Barda que es la BONDAD? © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas ¿Lo que me quieres decir es por lo menos bueno? No, en realidad no, al contrario. . . Y Sócrates se le quedo mirando con benevolencia al discípulo. . ¡Ah! –interrumpió Sócrates– entonces vamos a la ultima Barda. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas ¿ Es NECESARIO que me cuentes eso ? . Para ser sincero, necesario no es. Entonces - sonrió el sabio - si no es Verdadero, ni Bueno, ni Necesario. . . SEPULTÉMOSLO EN EL OLVIDO. . . © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas Alto ALTO Auto obsérvate!! Que piensas, que sientes, que aprendiste En parejas respondan la pregunta ¿Para qué me sirve la autobservacion? ¿Cómo se sintieron durante el ejercicio? © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La atención que requieren tanto los procesos de observación como autobservación puede estar regulada por cualquiera de las facultades humanas ¿Cuáles son las facultades humanas que propone el modelo COL? © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La memoria graba la información, privilegia la acumulación irreflexiva de datos, la repetición tal cual del objeto de observación el intelecto desmenuza analiza las partes la imaginación inventa, y suele deformar la información © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas la emoción siente, privilegia los sentimientos dejando de lado la objetividad la emotividad puede ser tal que nos hace ser in-atinentes y puede constituirse en un obstáculo para observar o dejar de observar. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas Las facultades han de autorregularse mediante la voluntad de acuerdo a las circunstancias para favorecer y no entorpecer el desarrollo de las habilidades analíticas que demanda el trabajo académico. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas La voluntad es capaz de integrar a las cuatro facultades dándonos distintas dimensiones del objeto de observación y/o autobservación y por tanto una mirada holista de dicho objeto de observación. © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo Habilidades Analíticas Pensamiento reactivo animal Memoria Pensamiento lateral Emoción Pensamiento lógico Intelecto Pensamiento unificado Voluntad Pensamiento creativo Imaginación © copyright 2003, LSánchez & GAguilar
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