Taller CMO REINVENTARSE PROFESIONALMENTE UCEMA Mayo de 2004

Taller “CÓMO REINVENTARSE PROFESIONALMENTE” UCEMA – Mayo de 2004

¿El trabajo en el ocaso de las carreras? Las carreras hacían mucho por quienes las tenían Permitían a las personas conformar una narrativa coherente de sus vidas laborales Cuando la carrera estaba vinculada a ideas de vocación o disposición, confería significado a una vida humana en su conjunto, reforzando la sensación de que cada individuo tenía una misión particular La mayoría de las personas nunca entendió sus vidas laborales en términos de invención de sí mismos o elección existencial

Una época de cambios ¿El resultado es el fin de la carrera? üNo más empleos de por vida üCambio de un contacto psicológico paternalista (padre – hijo) a uno basado en la realidad (adulto – adulto) üCada individuo necesita tomar el control de su carrera, desarrollarla y organizarla de modo de mejorar su potencial de empleo y lograr satisfacción

Espiral Educativo Desarrollo de Competencias Experiencia Laboral Educación permanente a lo largo de toda la vida Reconocimiento del Aprendizaje

Cambio de paradigma Antes: Contratación por tiempo indefinido Plan de carrera diseñado por la empresa Ahora: Empleabilidad Planeamiento de la propia carrera / Autodesarrollo

El paradigma del cambio organizacional • Paternalista • Desarrollo administrado por la gerencia • Andariveles de carrera definidos • Información no compartida por la organización • Las compensaciones premian los ascensos • Empowerment • Alianza para el desarrollo de los empleados • Varios caminos para crecer o crecer en el puesto • Información abierta sobre objetivos, necesidades y políticas de la empresa • Las compensaciones premian las contribuciones

El paradigma del cambio individual • Estabilidad laboral • Credenciales / Certificaciones • Cargo / posición • Descripción de tareas • El éxito genera promociones • Foco en el próximo puesto • Dependencia de la organización • • Empleabilidad Aprendizaje continuo Agregación de valor Portfolio de habilidades y roles • El éxito definido desde los valores y necesidades individuales • Carrera amplia, foco extralaboral • Compromiso de trabajar en su “oficio” y agregar valor

Planificación de carrera La planificación de carrera es el proceso mediante el cual los individuos analizan sus competencias, alternativas laborales - profesionales, oportunidades concretas y su relación con el estilo de vida deseado. A partir de allí, establecen metas para el corto, mediano y largo plazo

Planificación estratégica de la propia carrera Misión Visión I N C E R T I D U M B R E Desarrollo actual Oportunidades Mercado interno / externo Consejeros de carrera Plan de carrera: acciones - pasos a seguir - plazos - recursos necesarios - necesidades de formación Competencias / intereses / motivaciones I D E N T I D A D D I V E R S I D A D D E C A R R E R A S

Planificación de la Propia Carrera Mirar hacia adentro Mirar el entorno Autoconocimiento Foco en carrera Mirar a futuro Plan de acción (objetivos, plazos y estrategias)

Myers Briggs Type Indicator (MBTI) El MBTI se utiliza como una herramienta que ayuda a las personas a: ü Comprenderse a sí mismas y sus comportamientos ü Entender a los demás y, así, hacer un uso positivo de las diferencias individuales ü Aceptar que dar enfoques diferentes a los mismos problemas puede ser saludable y eficaz para la organización. Para interpretar adecuadamente el MBTI se debe tener en cuenta que: ü Describe preferencias ü Produce una descripción más que un diagnóstico ü Sugiere que todas las preferencias son igualmente importantes

4 escalas medidas por el MBTI Extroversión (E) Introversión Dónde se dirige la atención Sensación (S) Intuición Cómo se adquiere información Pensamiento (T) (N) Sentimiento Cómo se toman decisiones (F) Qué estilo de vida adopta Percepción (P) Juicio (J) (I)

Team Management Inventory (TMI)

Visiones de la carrera Desarrollo • Continuidad gerencial • Perfiles gerenciales • Capital humano • Auto - planificación de carrera

Segmentación del mercado • Segmentar: definir y elegir target. • Definir portfolio de productos (puestos, segmentos de industria, competencias)

Oportunidades en el mercado laboral

Formas de salida al mercado v Red de contactos / Presentaciones espontáneas v Avisos v Consultoras v Internet

Estrategias de desarrollo de carrera v Red de contactos v Career agent v Formación permanente - Empleabilidad

SEGUNDA JORNADA: Clínica de CV´s

Confección del CV Tipos de CV: § Cronológico / Funcional Contenidos: § datos personales, formación, experiencia laboral, capacitación, idiomas, informática, publicaciones. Formato: § 2 / 3 páginas, estilo directo. Propiedades: § § Breve (lectura 30´´) Claro Prolijo Formal (excepto casos de diseño, publicidad, etc. )