Talentforlbet 31 maj 1 juni 2017 Hjrring Kommune

Talentforløbet 31. maj – 1. juni 2017 Hjørring Kommune TALENTSEMINAR 3

Program 31. maj Tidspunkt 8. 00 -8. 30 -9. 00 -10. 45 Aktivitet Ankomst og morgenmad Caseholdere fra bootcampen fremlægger og fortæller om, hvad der sket siden sidst 3 oplæg om økonomi fra forskellige steder i kommunen 10. 45 -11. 40 -12. 00 -12. 45 -16. 00 1. Juni Tidspunkt Opsamling på oplæg og interview af oplægsholdere Arbejdet starter Frokost Arbejde, sparring og løbende oplæg 8. 00 -8. 30 -11. 00 -14. 00 -16. 00 Ankomst og morgenmad Arbejde Fremlæggelse af arbejde Et år inde i talentprogrammet… Aktivitet

Gruppefordeling DE 5 CASES OG DE 9 GRUPPER

DE 6 CASES Case 1: Trivselsmåling (Leif Serup og Kurt Larsen) 2 grupper 10 personer Case 2: Rekruttering og fastholdelse af socialrådgivere (Martin Sort Mikkelsen) 2 grupper 9 personer Case 3: Tværgående familier (Jesper Carlsen) 2 grupper 8 personer Case 4: Implementering af Hjørringmetoden i Arbejdsmarkedsforvaltningen som led i Byrådets fireårige investering i arbejdsrettet rehabilitering (Torben Birkeholm og Morten Agerdal) 2 grupper 8 personer Case 5: Erhvervslandingsbanen (Andreas Duus) 1 gruppe 5 personer

Case 1: Trivselsmåling Gruppe 1: Lise Løth Gregersen, organisationskonsulent, Arbejdsmiljø & MED Ulla Andersen, fuldmægtig, Borgmesterkontoret Gry Handest, Lærer, Hirtshals Skole Jakob Konnerup Jensen, håndværker, Materielgården Morten Andersen, pædagog, Hjørringskolen Gruppe 2: Majbritt Jensen, projektmedarbejder, Team Bæredygtig Udvikling Henriette Aaholm, dagplejepædagog, Dagplejen Marianne Andersen, aktivitetsmedarbejder, Aktivitetscenter Bålhøj Fie Christiansen, specialkonsulent, Administration & Service, SÆH Troels Stensbak, lærer, Sindal Skole

Case 2: Rekruttering og fastholdelse af socialrådgivere Gruppe 1: Annika Rasmussen, socialrådgiver, Myndighed Handicap Mie Bach, lærer, Hirtshals Skole Michael Andersen, personlig jobformidler, Jobformidlingen Morten Græsborg, specialkonsulent, Administration & Service, SÆH Tina Ejstrup Christensen, pædagog, Børnehaven Solsikken Gruppe 2: Dorthe Gaardbo, faglig konsulent, Unge- og Uddannelsesafdelingen Tina Møller Nielsen, pædagog, Ungehus Nord Signe Steendahl Jensen, lærer, Nordvestskolen Trine Møller, SSA, Rålingen

Case 3: Tværgående familier Gruppe 1: Silas Svaneklink, psykolog, PPR Melanie Frydkjær, økonomimedarbejder, Administration & Udvikling Lasse Bomann Henriksen, musikskolelærer, Den Musiske Skole Lone Bredal Jessen, proceskoordinator, Faglig Udvikling, SÆH Gruppe 2: Randi Sørensen, familiebehandler, Kløvergården Mette Moesgaard Hesselholt, sagsbehandler, Ydelseskontoret Jens Rubeck Olesen, pædagog, Dyregården Ferdinand Britta Springborg Andersen, planlægger, Hjemmeplejen

Case 4: Implementering af Hjørringmetoden i Arbejdsmarkedsforvaltningen som led i Byrådets fireårige investering i arbejdsrettet rehabilitering Gruppe 1: Tine Damtoft, faglig konsulent, sygedagpengeafdelingen Christian Balthazar Møller, Afdelingsleder, Arbejdsmarkedsforvaltningen Hanne Hyldgaard Mejlholm, faglig leder, Børnehaven Vilesvej Line Bakurowitz, fagkoordinator, Botilbud Lysningen Gruppe 2: Kenneth Kjærsgaard, lærer, Sydøst Skolen Mathilde Starcke-Jensen, planlægger, Hjemmeplejen Pia Drejer, pædagog, Botilbud Elsagervej Sarah Sieker Juhlert, jurist, STN

Case 5: Erhvervslandingsbanen Christina Rosenkilde-Jepsen, planlægger, Team Plan- & Erhvervsudvikling Karina Bay, lærer, Vrå Skole Siri Nattestad, teknisk servicemedarbejder, Hirtshals Skolecenter Niels Ole Kringelholt, spec. arb. Materielgården Bjarke Raphael Hansen, ansvarlig for ledelsesinfo, Administration & Service, SÆH

Hvad er sket siden sidst? OPFØLGNING PÅ BOOT CAMP

3 oplæg HVOR KOMMER PENGENE FRA OG HVORDAN BRUGER VI DEM?

FROKOST FREM TIL 12. 45

Refleksioner fra hjemmeopgave 1. Præsenter budget og de vigtigste pointer fra din samtale med din leder. 2. Lav et fælles mindmap for de vigtigste pointer til disse 2 punkter: o Hvilke ledelsesmæssige muligheder og udfordringer skaber budgettet? o Hvordan arbejder lederen med at skabe ledelsesmæssigt råderum, når lederen har det budget, lederen har?

Opgave I skal finde og prioritere 7 % i et af jeres budgetter. Præsentation for leder og mentor i morgen klokken 11.

Talentforløbet Dag 2 - 1. juni 2017 Hjørring Kommune TALENTSEMINAR 3

Program 31. maj Tidspunkt 8. 00 -8. 30 -9. 00 -10. 45 Aktivitet Ankomst og morgenmad Caseholdere fra bootcampen fremlægger og fortæller om, hvad der sket siden sidst 3 oplæg om økonomi fra forskellige steder i kommunen 10. 45 -11. 40 -12. 00 -12. 45 -16. 00 1. Juni Tidspunkt Opsamling på oplæg og interview af oplægsholdere Arbejdet starter Frokost Arbejde, sparring og løbende oplæg 8. 00 -8. 30 -11. 00 -14. 00 -16. 00 Ankomst og morgenmad Arbejde Fremlæggelse af arbejde Et år inde i talentprogrammet… Aktivitet

OPGAVE I skal finde og prioritere 7 % i et af jeres budgetter. Præsentation for leder og mentor i morgen klokken 11. Lav et fælles mindmap for de vigtigste pointer til disse 2 punkter: o Hvordan arbejder lederen med at skabe ledelsesmæssigt råderum, når lederen har det budget, lederen har? o Ressourcer: Principper for økonomistyring, slides, AGORA + Heidi

Pengene vi prioriterer Organisationen vi skaber Grebene vi bruger

KAFFE – talenter mødes herinde klokken 14. 00

Talentforløbet år 1

Undersøg små successer og grunde til at I fortsat er en del af forløbet. Del også håb og drømme for resten af forløbet. 1. 2. 10 minutters snak med buddy Buddycirkler af 6 personer – del tanker om ovenstående. 10 min.

UCN Hvad skal jeg lære/lære mere af i UCN forløbet til efteråret? Hvad kan vi selv gøre for at optimere egen læring i forløbet? (Planlægning, prioritering, læsning, skrivning, brug i praksis osv. ) • Tænk selv. 2 min • Snak og del. 10 min. Buddycirkler af 6 personer

Min læringsrejse 5 minutter • Identificer konkret situation, hvor du lærte meget i praksis. • Identificer et interessant læringsøjeblik fra UCN forløbet. • Identificer et interessant læringsøjeblik fra boot- camps, talentdage mm. 2 x 5 minutter Præsenter disse for buddy

TILLYKKE MED ÅR 1