Talentenlabo LOEP en Talentenlabo LOEP Talentenlabo LEREN ONTDEKKEN

Talentenlabo

LOEP en Talentenlabo LOEP Talentenlabo • LEREN, ONTDEKKEN, ERVAREN, PRESENTEREN • Onder begeleiding van de leerkracht • Eigen onderzoeksvraag vanuit EIGEN INTERESSE • Focus op het ontdekken en ontwikkelen van interesses en talenten • Enkele ICT vaardigheden worden aangeleerd • Onder begeleiding van de leerkracht • ONDERZOEKSVRAAG van de leerkracht • 5 domeinen: Ø MENS & MAATSCHAPPIJ Ø TAAL & CULTUUR Ø STEM Ø ECONOMIE & ORGANISATIE Ø SPORT & VOEDING

Planning Talentenlabo Week 1 • INLEIDING Week 2 • DE ONDERZOEKSVRAAG Week 3, 4, 5 • INFORMATIE VERZAMELEN Week 6, 7 • PRESENTATIE VOORBEREIDEN Week 8, 9 • PRESENTEREN

Wat wordt er wanneer verwacht?

Enkele onderzoeksvragen n? e k e r e sp t Hoe komt het dat dieren uitsterven? f a en d n e i vr n u h met m o en s n e em d l a Hoe kan a p e b het dat e r o o r zoveel d v k j i r iersoorte g n a l e n bestaan b t e h ? s i m ro Waa Hoeveel v erschillen de stijlen van kunst bestaan e r en hoe z ijn deze o ntstaan?

Evaluatie • Onderzoekend leren moet je leren. We evalueren aan de hand vooropgestelde doelen. Deze krijgen volgende kleurcodes: rood, oranje of groen; met daarbij horende feedback. • Voordelen: - De leerlingen weten waarop ze worden geëvalueerd. - De leerlingen gaan de slag met gerichte feedback zodat ze steeds kunnen verbeteren. - Een puntgerichte evaluatie wordt omgezet in woorden zodat de leerlingen hun werkpunten en pluspunten onmiddellijk kunnen zien.