TALCOTT PARSONS 1902 1979 FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL Contexto histrico

TALCOTT PARSONS (1902 – 1979) FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL

Contexto histórico • • • 1ª Guerra mundial (1914 -1918) Revolución rusa (1917) Prosperidad durante la década del ´ 20 Bolsa de valores de Nueva York (Octubre de 1929) Quiebre económico y político en la política nacional de EE. UU. Gran depresión en la década del ´ 30 Fascismo italiano (Mussolini) “Welfare” – estado de bienestar American way of life – estilo de vida americano HARVARD Sorokin, Merton, Davis, Moore, Gouldner

Datos biográficos más relevantes • Nació un 13 de diciembre de 1902 en Colorado, USA, en el seno de una familia religiosa cuya base moral era un fuerte ascetismo protestante. Desde muy temprano ambos padres ejercieron una fuerte influencia para que su hijo tuviera una sólida educación. • Inicialmente estudió Biología y Filosofía con la idea de recibirse de médico o biólogo. • No obstante, fue crecientemente interesándose en las ciencias sociales, primero en Economía y luego finalmente en Sociología. • En 1924 se va a estudiar economía y sociología a la prestigiosa London School of Economics. • Su estancia en Londres fue corta y relativamente anárquica ( no siguió ningún programa preestablecido y estudió sencillamente lo que le interesó) fue un punto clave en su vida e impactó decisivamente en la formación de sus ideas posteriores.

�En Londres recibe la influencia de las ideas del antropólogo social Bronislaw Malinoski especialmente en relación al funcionalismo y a sus intereses interdisciplinarios son la nota mas destacada. Adicionalmente, aquí conoció a quien luego sería su compañera de toda la vida: Helen Walker. �En 1925 tuvo la oportunidad de continuar sus estudios en Heidelberg, Alemania, donde entró en contacto con la tradición alemana y especialmente con un autor que hasta entonces le era desconocido y que sería decisivo en su posterior producción teórica: Max Weber.

�En 1931 luego de obtener su doctorado en economía (“el concepto de capitalismo en la literatura alemana reciente”) volvió a USA para trabajar en el recientemente creado Departamento de Sociología de Harvard bajo la dirección del sociólogo ruso Pitirim Sorokin. �Algunos años más tarde Parsons produciría uno de sus primeros intentos de desarrollar una teoría sistemática de la acción social (“La estructura de la acción social”). En el mismo presenta y discute algunos de los exponentes más relevantes de la economía y la sociología (Marshall, Pareto, Durkheim, Simmel, Tonnies y Weber entre otros).

�En el curso de los años, su capacidad tanto para reflexionar teóricamente como para ejercer una atractiva labor docente le fueron haciendo ganar una gran popularidad y notoriedad entre la población universitaria. �Pero al mismo tiempo, se fue distanciando de Sorokin quien obstaculizo repetidas veces la promoción de Parsons dentro Harvard. �Finalmente, luego de que Sorokin se retirase de la dirección del Departamento de Sociología en 1942, Parsons asumió la tarea de tomar la dirección pero bajo la promesa de reorganizar el departamento bajo un formato más interdisciplinario.

�En 1946 se conformaba el Departamento de Relaciones Sociales con el propio Parsons como director. Dicho departamento se constituyó un centro de investigación donde sociología, psicología y antropología fueron conjuntadas, y donde múltiples grupos de diversas procedencias disciplinarias trabajaban bajo la excitante y poderosa dirección de Parsons. �Tres años más tarde sería el presidente de la Asociación Americana de Sociología. Su segundo libro (“El Sistema Social”) aparecido en 1951 terminó de consolidar su pensamiento. Su centro de interés era claro: consolidar al estructural funcionalismo como el método clave para el análisis y explicación de los sistemas sociales de mayor escala y de los problemas de orden, integración y equilibrio.

�En los años 50 comienza una época donde Parsons pasa a transformarse indiscutiblemente en la figura más relevante de la vida académica americana. Podría decirse que por esos años para buena parte de la academia “hacer sociología” era hacerlo a la manera de Parsons, utilizando sus métodos y sus conceptos. No obstante, y especialmente a partir de los años sesenta, fueron generándose voces críticas insatisfechas con el estado actual de la sociología.

�Parsons continuó al frente del Departamento de Relaciones Sociales en Harvard hasta que se retiro en el año 73. �No obstante, se mantuvo intelectualmente activo hasta su muerte, ocurrida 6 años más tarde. Curiosamente, el destino quiso que su fallecimiento ocurriese donde en uno de los lugares claves donde su portentosa carrera académica comenzara a tomar forma: Alemania. �Había sido invitado para la celebración de los 50 años de su doctorado. �Como bien señaló su tal vez más brillante alumno, Robert K. Merton, su muerte marcó el final de una era. Dejando una obra de más de 150 libros y artículos, la sociología nunca volvería a ser la misma.

Influencias Durkheim Merton Marx Saint Simon Marshall Comte Weber Gestalt

Ubicación dentro de una corriente sociológica �Los orígenes del estructural-funcionalismo, en general, encuentra sus principales luces en las teorías positivistas del orden y progreso; el funcionalismo organicista antropólogo de Malinowski en el estructuralismo de Levi-Strauss; en el funcionalismo relativista de Merton; en la teoría de la acción social de Max Weber; el elitismo italiano representado por Pareto y en los principales postulados de Saint Simón, Augusto Comte y Emilio Durkheim.

ACCIÓN SOCIAL Teoría social, sostiene que la sociedad tiende hacia la autorregulación. La autosuficiencia de una sociedad está determinada por necesidades básicas, como son: • La preservación social • El abastecimiento de bienes y servicios • La educación como sociología y la protección de la infancia Contribuyo al desarrollo de la sociología

OBRAS • La estructura de la acción social (1937) • El sistema social (1951) • Hacia una teoría general de acción • Estructura social y personal • El sistema de las sociedades modernas Revisa los escritos de Durkheim y de Max Weber y Freud; pretendía ignorar a Marx.

NIVELES DE ANALISIS SOCIAL CUATRO SISTEMAS DE ACCIÓN • El organismo conductual • La personalidad • El sistema social • El sistema cultural ACTO DE UNIDAD CUATRO COMPONENTES 1 Implica la existencia de un actor 2 Supone un fin 3 La acción tiene lugar en una situación de dos elementos : condiciones y medios 4 Normas y Valores

FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL • Interrelación de todos sus elementos (valores, metas, funciones) • Los individuos actúan de manera racional, seleccionando los medios más adecuados para alcanzar un fin • Fin = orden social • Patrones de conducta que garantizan su equilibrio

ESQUEMA AGIL • Adaptación= Todo sistema debe satisfacer las exigencias externas. Debe adaptarse a su entorno y adaptar el entorno a sus necesidades. • Goal (Metas). Todo sistema debe definir y alcanzar sus metas primordiales. • Integración. Todo sistema debe regular la interrelación entre sus partes constituyentes. • Latencia. Todo sistema debe proporcionar, mantener y renovar la motivación de los individuos, las pautas culturales que crean y mantienen la motivación.

POSTULADOS ( Trata de explicar el desarrollo social) 1. 2. 3. 4. Establecer una analogía de la vida orgánica y la vida social. Toma como modelo las funciones de los organismos biológicos para aplicar organismos sociales. Las funciones realizadas por los grupos sociales tienden a hacerse mas especializadas, interdependientes y eficaces a medida que la desarrolla en niveles más complejos de organización. Las acciones conscientes e inconscientes de los individuos provocan una modalidad y función de la sociedad. Este postulado se refiere a como la acción o función que desempeña un individuo, según es estado social, la cultura imperante y el grupo social al que pertenece conforman la serie de funciones que dentro de la sociedad realiza un individuo. Para el estructural funcionalismo lo importante son los individuos.

SISTEMA SOCIAL (Rol-Estatus) 1. Los sistemas sociales deben estar estructurados de manera que sean compatibles con otros sistemas. 2. El sistema social debe contar con el apoyo de otros sistemas. 3. Debe satisfacer una parte significativa de las necesidades de los actores. 4. Debe fomentar en sus miembros una participación suficiente. 5. Debe ejercer control sobre las conductas. 6. Si surge un conflicto lo debe controlar. 7. Requiere un lenguaje para poder sobrevivir.

ESCUELA • Se establecen relaciones interpersonales, cuya función es la obtención de status adultos y asignación de roles futuros • Debe asegurar, a través de situaciones estructurales, aprendizajes adecuados a los papeles (roles) que los individuos deben interrelacionar para ser juzgados correctamente y producir del sistema en la división del trabajo.

• Instrumento máximo que provee las destrezas necesarias para la asignación de status • El salón de clases se toma como un agente de socialización de selección social • La figura del maestro es decisiva, su rol es universal debe legitimar la recompensa diferencial del logro • El rendimiento escolar es el que determina la selección social la asignación del status del futuro del individuo • El sistema educativo es selectivo

La socialización se define como un proceso conservador en el que las disposiciones de necesidad unen a los niños con el sistema social. Experiencia que dura toda la vida, aunque debe complementarse con experiencias socializadoras más específicas. Además de la socialización, el control social constituye un sistema de defensa complementario del sistema social; aunque un sistema funciona mejor cuanto menos recurre al control social. El sistema debe tolerar cierta desviación para así proporcionar oportunidades de rol que permita expresar una serie de personalidades sin amenazar la integridad del sistema.

TALCOTT PARSONS HOY: EL INDIVIDUALISMO INTITUCIONALIZADO Y LAS ASOCIACIONES

• Problemática Teórica: fundamentos sociológicos vigentes. • Sociología Contemporánea: “Eclecticismo Riguroso”. • La estructura de la acción social: motivos de reflexión (propuestas e ideas). • Legitimación cultural: multiplicidad de agrupaciones y asociaciones.

• Individualismo Institucionalizado – Análisis de la realidad nacional. – Surgimiento de la sociología del desarrollo. • Posibilidades de desarrollo y modernización y las causas objetivas de la pobreza y el atraso de un país. – Explicación del juego de fuerzas y relaciones sociales. – Individualismo: una característica primordial de las sociedades modernas.

– Tres momentos principales: • Obra de juventud: Individualismo en términos utilitarios. • Periodo medio: el individualismo como una característica inherente de las sociedades industrializadas. • Momento de madurez: el individualismo como una de las principales manifestaciones de la cultura occidental.

• El Individualismo como actitud subjetiva – El sistema social y las variables pauta. • Actitud de las personas frente a los demás. • Necesidades propias y ajenas. – Aceptación de criterios de valor comunes: socialización. – Problemas de motivación e internalización de valores y normas comunes, a través del proceso de socialización. – Orden social: Internalización de valores y normas que producen motivación social para asegurar la supervivencia individual y colectiva.

DINÁMICA

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