TAHAP RAKAN PEMBACA 1 KONSEP Tahap untuk memperkembangkan

TAHAP RAKAN PEMBACA

1. KONSEP Tahap untuk memperkembangkan

2. i. Bila murid masuk dalam Rakan Pembaca Setelah murid membaca 100 buah buku. ii. Ada sifat-sifat kepimpinan daya untuk menarik orang lain untuk membaca.

3. Semua aktiviti R. Pembaca perlu direkod dalam buku khas. Butiran yang ada ialah: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nama Aktiviti : Tarikh dijalankan : Jumlah pendengar/peminjam : Jumlah markah yang diperolehi: Disahkan oleh : Nama Guru Pengiring : Tarikh :

4. Aktiviti Rakan Pembaca - Bercerita - Meminjamkan Buku - Mengulas Buku - Membaca Bersama - Bicara Buku - Pidato

5. Sistem Pemarkahan Satu – satu sesi : Bercerita : 1 markah x 1 pendengar Meminjamkan Buku : 1 markah x 1 pendengar Bicara Buku : 1 markah x 1 pendengar Mengulas Buku : 1 markah x 1 pendengar Membaca Bersama 1 markah x 1 pendengar : NOTA : Jumlah markah maksima yang diberi untuk satu sesi ialah 5 sahaja.

6. Cara menjalankan : i. Guru Pembimbing tentukan tarikh. ii. Murid RP diberi penjelasan apa yang dibuat. iii. Murid RP mencari murid lain sebagai pendengar / peminjam. iv. Aktiviti dilakukan.

6. Skala markah dan pengiktirafan ( Sekolah Rendah dan Menengah ) Markah Pengiktirafan 100 - 199 Gangsa 200 - 299 Perak 300 - 399 Emas 400 ke atas Nilam

7. Murid Pindah sekolah Semua maklumat dan pencapaian semasa murid berkenaan hendaklah disediakan dalam bentuk sijil dan sebagainya untuk dibawa ke sekolah baru.