T P E Travaux Personnels Encadrs Classes de

T P E Travaux Personnels Encadrés Classes de 1ère Lycée Eugène Hénaff - Bagnolet

TPE et Emploi du temps ü Inscrits dans l’emploi du temps – obligatoires. ü Une démarche inscrite dans la durée : de septembre à mars ü Ils font partie du programme de 1ère. ü C’est une épreuve évaluée du BAC.

Partie n° 1 Comprendre ce qu’est un TPE…

Qu'est-ce qu'un TPE ? Travail Personnel Encadré P Choix d’un sujet / thèmes P 2 Professeurs de discipline P Choix de l’approche P 1 Professeur Documentaliste P Réaliser une production concrète

Un sujet à choisir parmi les Série S thèmes : Structures Transports et transferts Individuel et collectif Agir pour son avenir Matières et forme L’aléatoire, l’insolite, le prévisible

Le choix d’un sujet = Projet de votre choix… Thème : Ethique et responsabilité qui associe DEUX disciplines ! « Les pratiques alimentaires des américains » croise sujet qui SVT Anglais

Un thème, un sujet… et une problématique ! Mon thème : Éthique et responsabilité Mon sujet : « Les pratiques alimentaires des américains » (SVT - Anglais) Ma problématique : « Pratiques alimentaires des américains : dans quelle mesure les Etats-Unis peuvent -ils faire face à l’obésité ? Ma production finale répondra à cette question en utilisant les SVT et l’Anglais.

La démarche des TPE Un travail collectif : ü ü Recherches / plan mené en groupe de 2 ou 3 élèves qui nécessite et s'appuie sur une recherche documentaire conduisant à une production finale qui est présentée à l’oral Production Présentation orale

La Recherche Documentaire ü Un TPE sans recherches : ça n’existe pas. ü Chercher, c’est un savoir-faire. Les compétences documentaires visées : - Explorer un sujet et en dégager la problématique. - Les outils de recherches disponibles et leur utilisation. - La prise d’information et le référencement des documents.

Partie n° 2 Le Travail demandé et à rendre

Le Carnet de bord Individuel, il doit contenir : ü le calendrier ü les consignes de travail et d’organisation ü le déroulement des séances, l’avancée du travail ü noter les documents intéressants, la bibliographie et les sites visités ü lister les questionnements, les doutes, les besoins, les difficultés rencontrées, les solutions retenues… Mise en évidence de l'implication, la méthode, la progression de votre travail.

La fiche de synthèse ü Produite par chaque élève du groupe ü Rédigée à la première personne ü Ne dépasse pas deux pages ü Doit expliquer : - Les raisons du choix du sujet - Les difficultés, les succès, les échecs - La construction du travail d'équipe - L’apport personnel de l’élève au travail collectif

La Production finale + Bibliographie ü Une œuvre originale ü Une forme la plus personnelle possible Copier/coller INTERDIT ! Mais pas une « superproduction» vide de contenu ou hors-sujet ! + une Bibliographie (variée et précise).

La Production finale (suite) on cti u d o r P e d es l p m Exe - Expérience scientifique, maquettes, exposition, clip vidéo… -Document numérique : site web… - Reportage, interviews, enquêtes, mise en scène, écriture d'un scénario. Le support de la présentation doit être adapté à la production

L’Oral des TPE La présentation de la production finale est faite par l'ensemble du groupe d'élèves devant un Jury. Deux temps : un exposé. un entretien avec le Jury. Exemple : pour un groupe de trois élèves, la soutenance dure 30 min. Chaque élève sera interrogé individuellement sur sa contribution.

Partie n° 3 L’Evaluation

L’Évaluation des TPE Seuls les points au-dessus de la moyenne sont retenus (coefficient 2) 1. L’élaboration : démarche personnelle et 3 s e investissement (8 points) l r a p é valu nants E Séances et Carnet de bord g i e s n e 2. La réponse à la problématique (6 points) e l r a p é u l a Production finale et Note de synthèse Ev ury J 3. La présentation orale du projet (6 points) le r a p Exposé et entretien ué l a v E Jury

Partie n° 4 Du bon sens et des conseils !

A retenir - Echéancier 20 -22 Sept Présentation des TPE - Choix du thème Jusqu’à la Toussaint 2017 Exploration du sujet / La problématique Les outils de recherches Recherches et Plan Jusqu’à Noel 2017 Réalisation : 1 er rendu le 13 et 15/12 Février 2018 Rendu des TPE (carnets, produit final, note de synthèse, bibliographie) Mars 2018 Oraux Blancs des TPE Mars 2018 Epreuve du BAC : soutenance des TPE

Derniers conseils… ü Elaborer un contenu modeste mais précis. ü Elaborer une démonstration structurée (pas de compilation). ü S’impliquer personnellement. ü Ne pas avoir peur de l’erreur, elle fait partie du travail. Gestion du temps, des espaces, des rôles de chacun = Planifier, organiser

Ce que ça va m’apporter ? Dans un cadre plus souple que celui du cours habituel : * Sens de l’initiative, créativité, originalité * Gain en autonomie * Enrichissement relationnel * Enrichissement des connaissances (savoirs) et des compétences (savoir-faire), transferts

Toute l’équipe pédagogique vous souhaite… Bon Courage !

Pour bien commencer… Choix du sujet -> choix du groupe