T 4ICT dan Aktiviti Luar Bilik Darjah KanakKanak
T 4_ICT dan Aktiviti Luar Bilik Darjah Kanak-Kanak
Maksud pembelajaran luar kelas • Kajian dari Finland mencadangkan bahawa kanak 2 memerlukan ruang di luar kelas bagi mendapatkan perkembangan otak yang optimum. • Kanak 2 memerlukan ruang dan kebebsan untuk bermain diluar untuk mengembangkan idea dan imaginasi mereka. 2
Penggunaan ICT dalam P&P Aspek pengajaran (pengajar menggunakan ICT) Aspek pembelajaran (pelajar gunakan ICT) 3
1) Dalam konteks pembelajaran, penggunaan ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran boleh dikategori sebagai: v Tutorial v Penerokaan (eksploratori) v Aplikasi v Komunikasi 2) Dalam konteks pengajaran pula, ICT boleh diguna sebagai alat persembahan dan alat demonstrasi.
Pembelajaran Luar Kelas Kenapa ianya berbeza daripada pembelajaran dalam kelas? ? ? • Luar kelas: mempunyai ruang yang lebih besar, boleh buat bising dan berselerak serta menawarkan lebih banyak ruang untuk pengalaman fizikal dan pancaindera 5
Keperluan bermain di luar Ruang - untuk menjadi aktif secara fizikal Masa - untuk melihat dan meneroka Peluang - untuk bermain dengan rakan-rakan, berimaginasi, menyelesaikan masalah Peluang - untuk menggunakan bahan-bahan dan sumber dengan cara yang berbeza Cabaran - untuk perkembangan fizikal Sokongan - daripada orang dewasa (empati) pakaian yang sesuai - yang membolehkan mereka untuk bergerak bebas dalam pelbagai keadaan 6
Bagaimana aktiviti luar kelas boleh diintegrasikan dengan penggunaan ICT? ? ? 7
Kamera Digital • Guru: menjalankan pemerhatian, berkongsi pencapaian dan sebagai sumber pembelajaran. • Kanak 2: ü membantu dalam menjalinkan hubungan yang baik dengan orang lain. ü Meningkatkan kesedaran tentang alam semula jadi ü Menggalakkan kebolehan berdikari dan mengambil tanggungjawab dalam menjalankan pembelajaran 8
Kamera digital menyokong pembelajaran kanak 2 9 Menggunakan bahan dan sumber dalam pelbagai cara
Kamera digital menyokong pembelajaran kanak 2 10 Masa-melihat dan meneroka
Kamera digital menyokong pembelajaran kanak 2 11 Meningkatkan sifat inkuiri
Kamera digital menyokong pembelajaran kanak 2 12 Meningkatkan kesedaran alam semula jadi
Kamera digital menyokong pembelajaran kanak 2 13 Peluang mencipta, berimaginasi dan bermain dengan rakan-rakan
Walkie talkie dan telefon bimbit 14 Membantu mengembangkan hubungan positif dengan orang lain
Kepentingan bermain di luar kelas • • Untuk meningkatkan keyakinan diri Untuk meningkatkan kekuatan fizikal dan koordinasi Untuk menggalakkan sifat kendiri Untuk mengambil tanggungjawab dan membuat pilihan bagi pembelajaran autonomi Untuk membolehkan pengambilan risiko Untuk meningkatkan kesedaran mengenai alam semula jadi Untuk pembangunan kreativiti Untuk pengalaman deria dan sentuhan 15
16 Meningkatkan kemahiran sosioemosi-ambil giliran
17 Meningkatkan kemahiran penyelesaian masalah
18 Meningkatkan kemahiran kerjasama
19 Meningkatkan kemahiran fizikal
20 Menggalakkan kanak 2 menjadi aktif
21 Membina perhubungan yang positif
22 Membuat pilihan dalam pembelajaran autonomi
23 Menggalakkan sikap bertanggungjawab
Peralatan yg membantu kanak 2 dalam pembelajaran luar kelas Microscope Torches Digital cameras Lanterns and fairy lights Music mats Remote control vehicles Microphones PDA’s Tape recorders Cash points Mobile phones Metal detectors Walkie talkies Mechanical toys: drills etc Petrol Pumps Traffic lights 24
Cth aktiviti: Menggunakan kamera digital untuk mengambil gambar di luar Guru menyediakan tempat untuk menghidupkan watak 2 main peranan Meletakkan projektor overhead di luar rumah Melihat gambar-gambar mereka di dinding rumah Menggunakan pita rakaman untuk merakam bunyi untuk bercerita mereka 25
Menggunakan ruang luar dalam aktiviti bercerita 26
Menggunakan ruang luar dalam aktiviti bercerita 27
Menggunakan ruang luar dalam aktiviti bercerita 28
Menggunakan ruang luar dalam aktiviti bercerita 29
Menggunakan ruang luar dalam aktiviti bercerita 30
Menggunakan ruang luar dalam aktiviti bercerita 31
32
- Slides: 32