SZKOA RODOWISKIEM ROZWOJU UCZNIA Projekt wspfinansowany przez Uni
- Slides: 12
SZKOŁA ŚRODOWISKIEM ROZWOJU UCZNIA
• Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego • PRIORYTET IX. ROZWÓJ KOMPETENCJI W REGIONACH • DZIAŁANIE 9. 1 WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH I ZAPEWNIENIE WYSOKIEJ JAKOŚCI USŁUG EDUKACYJNYCH ŚWIADCZONYCH W SYSTEMIE OŚWIATY • PODDZIAŁANIE 9. 1. 2 WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z GRUP O UTRUDNIONYM DOSTĘPIE DO EDUKACJI ORAZ ZMNIEJSZANIE RÓŻNIC W JAKOŚCI USŁUG EDUKACYJNYCH
WNIOSKODAWCA: GMINA WAŁCZ KWOTA DOFINANSOWANIA: 933 824, 32 CZAS REALIZACJI PROJEKTU: IX 2009 RVI 2010 R.
CEL OGÓLNY: PODNIESIENIE WYNIKÓW NAUCZANIA I WYNIKÓW EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH UCZNIÓW 4 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I 2 GIMNAZJÓW NA TERENIE GMINY WAŁCZ
CELE SZCZEGÓŁOWE: 1. WYRÓWNYWANIE BRAKÓW W WIEDZY I UMIEJETNOŚCIACH POPRZEZ ZORGANIZOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNOWYRÓWNAWCZYCH 2. POPRAWA DOSTĘPU DO POMOCY SPECJALISTYCZNEJ W TYM PEDAGOGICZNEJ, PSYCHOLOGICZNEJ, LOGOPEDYCZNEJ 3. POSZERZENIE OFERTY ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH ROZWIJAJACYCH ZAINTERESOWANIA I ZDOLNOŚCI ORAZ ROZBUDZAJĄCYCH ASPIRACJE 4. WZROST MOTYWACJI DO NAUKI 5. ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI ŚWIADOMEGO WYBORU DROGI EDUKACYJNEJ I ZAWODOWEJ POPRZEZ STWORZENIE SZKOLNEGO OŚRODKA KARIERY W LUBNIE
GRUPA DOCELOWA • WSPARCIE KIEROWANE JEST DO DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW MAJĄCYCH MIEJSCE ZAMIESZKANIA NA TERENIE WIEJSKIEJ GMINY WAŁCZ, KTÓRZY OD 01. 09. 2009 DO 32. 07. 2011 BĘDĄ UCZYĆ SIĘ W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH W GOSTOMI, RÓŻEWIE, KARSIBORZE, WITANKOWIE I GIMNAZJACH W LUBNIE I CHWIRAMIE
DZIAŁANIA 1. KLUCZ DO SUKCESU • ZAJĘCIA DYDAKTYCZNOWYRÓWNAWCZE • DLA UCZNIÓW MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W NAUCE • CEL: POMOC W UZUPEŁNIANIU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCIACH
DZIAŁANIA 2. SZKOLNE OŚRODKI WSPARCIA • ZAJĘCIA ZE SPECJALISTAMI PSYCHOLOGIEM, PEDAGOGIEM, LOGOPEDĄ • LOGOPEDZI ZOSTANĄ ZATRUDNIENI TYLKO W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I POPRAWADZA ZAJĘCIA MAJĄCE NA CELU KORYGOWANIE WAD WYMOWY • PEDAGODZY I PSYCHOLODZY POPROWADZA ZAJĘCIA INDYWIDUALNE I GRUPOWE W ZAKRESIE KOMUNIKOWANIA SIĘ, TECHNIK UCZENIA SIĘ, MOTYWACJI, RADZENIA SOBIE ZE STRESEM, WZMACNIANIA PEWNOŚCI SIEBIE
DZIAŁANIA 3. WYKRYWACZE TALENTÓW • ZAJĘCIA POZALEKCYJNE UKIERUNKOWANE NA ROZWÓJ KOMPETENCJI KLUCZOWYCH W ZAKRESIE PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNYCH, PRZYRODNICZYCH, ICT, JĘZYKÓW OBCYCH • PODSUMOWANIE ZAJĘĆ TO 2 GMINNE FETIWALE NAUKI – CZYLI CZEGO SIĘ NAUCZYŁEM
DZIAŁANIA 4. SZKOLNY OŚRODEK KARIERY W LUBNIE ZAJĘCIA INDYWIDUALNE I GRUPOWE Z DORADCĄ ZAWODOWYM DLA UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM PRZYGOTOWUJĄCE DO ŚWIADOMEGO I TRAFNEGO WYBORU SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ A W PRZYSZŁOŚCI ZAWODU
DZIAŁANIA 5. E-LEARNING • ORGANIZACJA NOWOCZESNEJ FORMY KSZTAŁCENIA DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I KLAS I-III GIMNAZJÓW • NA PLATFORMACH E-LEARNINGOWYCH ZAMIESZCZANE BĘDĄ ZADANIA, WSKAZÓWKI DO PRACY, MATERIAŁY DO POWTÓRZEŃ, ARTYKUŁY • CEL: UMOŻLIWIENIE KONTAKTU Z NAUCZYCIELAMI POZA GODZINAMI ZAJĘĆ SZKOLNYCH
DZIAŁANIA 6. SPOTKANIA ZE SZTUKĄ • ZORGANIZOWANIE JEDNODNIOWYCH WYJAZDÓW DO TEATRU, KINA, MUZEUM ITP. ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI UCZNIÓW • UCZESTNICY TO UCZNIOWIE KTÓRZY PODWYŻSZĄ ŚREDNIĄ WYNIKÓW NAUCZANIA
- Profil rozwoju emocjonalnego i społecznego ucznia
- Szkoa
- Cecha podzielności przez 2
- Portfolio co to jest
- Prawa i obowiązki ucznia prezentacja
- Karta indywidualnych potrzeb ucznia
- Prawa ucznia akty prawne
- Cechy dobrego ucznia
- Kodeks dobrego zachowania w szkole
- Swot przykłady
- Stanowisko pracy ucznia
- Informacja zwrotna przykłady
- Przykładowy plan dnia ucznia