Szkoa Podstawowa nr 307 im Krla Jana III

Szkoła Podstawowa nr 307 im. Króla Jana III Sobieskiego W Warszawie

W naszej szkole realizowany jest projekt edukacyjny wyróżniony w ogólnopolskim konkursie „Od edukacji globalnej do odpowiedzialności za świat”

Żywność i woda – podziel się!

ORGANIZATOR KONKURSU

Konkurs był komponentem projektu „Edukacja globalna zadaniem każdego nauczyciela” realizowanego i współfinansowanego w ramach programu polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP w 2014 r.

Prawo człowieka do żywności – czy każdy ma je zapewnione? Czy ja mogę pomóc?

Co 7 mieszkaniec Ziemi nie ma dostępu do wystarczającej ilości pożywienia, aby zaspokoić fizyczny głód i prowadzić aktywne życie. Pole usychającej kukurydzy we wschodniej Kenii, fot. Giro 555 CC by-sa 2. 0

Z drugiej strony, w krajach najbardziej rozwiniętych jest nadmiar pożywienia – produkcja żywności oparta jest na rolnictwie przemysłowym, lecz nawet jedna trzecia żywności jest marnowana. Waste - Why Poverty? You. Tube

Najwięcej osób niedożywionych żyje w regionie Azji i Pacyfiku. W krajach Afryki Subsaharyjskiej z powodu głodu cierpi aż 1 na 3 mieszkańców. Większość z nich stanowią mieszkańcy obszarów wiejskich (przede wszystkim w Afryce i Azji), gdzie rolnictwo – w tym uprawa ziemi, hodowla, rybołówstwo i leśnictwo – stanowi główną działalność gospodarczą. Sposób na wyjście z ubóstwa, produkcja rolna w rodzinnych gospodarstwach. Uprawa ryżu w Ugandzie, fot. Andy Kristian Agaba, www. andykristian. com / Gates Foundation CC by-nc-nd 2. 0

PODSTAWOWE PRZYCZYNY GŁODU NA ŚWIECIE • brak dostępu rolników i rolniczek do ziemi i innych środków produkcji • niekorzystna organizacja rynków rolnych lub brak dostępu do nich • przejęcie handlu żywnością przez ponadnarodowe korporacje • niewłaściwa polityka zarówno na poziomie międzynarodowym jak i krajowym • spekulacje cenami żywności na giełdach światowych • uzależnienie krajów Globalnego Południa od importu żywności

PODSTAWOWE PRZYCZYNY GŁODU NA ŚWIECIE • zjawisko zawłaszczania ziemi (ang. land grabbing), czyli przejmowania lub dzierżawienia dużych obszarów ziemi w krajach Globalnego Południa przez międzynarodowe firmy lub rządy pod uprawę żywności na eksport i roślin do produkcji agropaliw • zmiany klimatu oraz katastrofy naturalne • niewłaściwe wzorce konsumpcyjne (w tym marnowanie żywności) • konflikty zbrojne w krajach bogatych

Dostęp do wody ZIEMIA – niebieska planeta pokryta jest w 71% wodą JEDYNIE 2, 5% ZASOBÓW WODY TO WODA SŁODKA

Dostęp do wody

ZUŻYCIE WODY W RÓŻNYCH SEKTORACH SEKTOR % zużycia PRZEMYSŁ 70% ROLNICTWO 20% UŻYTEK DOMOWY 10%

PRZYCZYNY BRAKU DOSTĘPU DO WODY Fizyczne i geograficzne q rozmieszczenie wód gruntowych oraz powierzchniowych q opady deszczu (susze, powodzie)

PRZYCZYNY BRAKU DOSTĘPU DO WODY Katastrofy naturalne q susze q powodzie q huragany q trzęsienia ziemi Susza w Chinach 2005 r. , fot. Bert van Dijk CC by-nc-sa 2. 0

PRZYCZYNY BRAKU DOSTĘPU DO WODY Nietypowe zmiany klimatu q temperatury q ilości opadów q częstsze katastrofy naturalne lub pojawianie się ich w regionach, w których do tej pory nie występowały

PRZYCZYNY BRAKU DOSTĘPU DO WODY Ubóstwo - brak możliwości rozwoju infrastruktury wodnej q ogólna słabość struktur państwowych q kolonialna przeszłość q nierówny dostęp do światowych rynków zbytu q konieczność spłaty zadłużenia

PRZYCZYNY BRAKU DOSTĘPU DO WODY Uwarunkowania polityczne, wojny i konflikty zbrojne q spory o źródła wody i prawo zarządzania nimi q zniszczenia stacji ujęć wody podczas walk lub celowe zatruwanie źródeł wody q niedoinwestowanie infrastruktury wodnej

SKUTKI BRAKU DOSTĘPU DO WODY Chłopcy myją ręce w brudnej wodzie, bo w pobliżu nie ma innej. Sudan, fot. Wojciech Grzędziński

SKUTKI BRAKU DOSTĘPU DO WODY • brak możliwości rozwoju rolnictwa • brak możliwości rozwoju społeczno-gospodarczego • migracje i konflikty o wodę

Dostęp do wody Siedmioosobowa rodzina Faadomo Hirsi ma dzienne do dyspozycji zaledwie dwa 20 -litrowe kanistry wody, które muszą wystarczyć do gotowania, picia, mycia i napojenia zwierząt. Z 20 kóz w wyniku suszy pozostało im tylko 5. Somalia 2007 Fot. Oxfam International CC by-nc-nd 2. 0

Polska Akcja Humanitarna • od wielu lat pomaga tym, dla których dostęp do czystej wody jest spełnieniem marzeń. Buduje studnie i ujęcia wodne. Studnia w Etiopii, Fot. Helen O'Neill/Oxfam CC by-nc-nd 2. 0

CO TY MOŻESZ ZROBIĆ?

CO TY MOŻESZ ZROBIĆ? q Zdobywaj wiedzę o otaczającym świecie, mechanizmach nim rządzących, staraj się zrozumieć zależności łączące kraje Północy i Południa – dzięki temu poznasz przyczyny dlaczego wciąż tak ogromna liczba ludzi żyje w ubóstwie. q Informuj innych. Zdobyta wiedzę przekazuj innym – świadomi i wrażliwi obywatele to pierwszy krok do zmiany świata na lepszy.

CO TY MOŻESZ ZROBIĆ? q Kupuj produkty pochodzące ze Sprawiedliwego Handlu (Fair Trade), który zapewnia producentom z krajów Globalnego Południa uczciwe zarobki i pomaga wyjść z biedy.

CO TY MOŻESZ ZROBIĆ? q Wspieraj PAH w działaniach prowadzonych za granicą – pomagaj w budowaniu studni oraz dożywianiu dzieci. założycielka PAH Janina Ochojska, polska działaczka humanitarna,

Nasza szkoła wspiera działania Polskiej Akcji Humanitarnej prowadzone w Somalii i Sudanie Południowym biorąc udział w kampanii „Świat bez głodu”.

ZAANGAŻUJ SIĘ! Zapoznaj się z metodą PLON i za. PLONuj zmiany w kuchni!

ZAANGAŻUJ SIĘ! PRZEPROWADŹ ZBIÓRKĘ I SPRZEDAŻ SUROWCÓW WTÓRNYCH, A POZYSKANE FUNDUSZE PRZEKAŻ PAH, WSPIERAJĄC KAMPANIĘ „ŚWIAT BEZ GŁODU”

ZAANGAŻUJ SIĘ! PODZIEL SIĘ ZDOBYTĄ WIEDZĄ Z INNYMI, NAPISZ ARTYKUŁ DO GAZETKI SZKOLNEJ

„Być może nigdy nie dowiesz się o rezultacie swojego działania ale jeśli nic nie zrobisz nie będzie żadnego rezultatu” Mahatma Gandhi

Dziękuję za uwagę! Zasoby - materiały edukacyjne PAH (filmy i broszury np. „Jak mówić o większości świata”, „Świat bez głodu”, „Prawo do żywności”, „Zaplonuj zmiany”, „Trenerzy dla młodzieży! Wspólnie dla globalnego Południa”); - materiały z zakresu edukacji globalnej „Zrozum świat” IGO; - Nowaczyk M. , Świderek G. „Edukacja globalna dla najmłodszych”, Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła 2012; - Domosławski A. , Gazeta Wyborcza, „Woda jak kromka chleba”, 2011 - strony www. edukacjaglobalna. ore. edu. pl, www. pah. org. pl, www. zrodla. org, www. globalna. edu. pl, www. coe. int, www. growmethod. com, www. youtube. com