Szkoa Podstawowa Nr 255 im Cypriana Kamila Norwida

  • Slides: 12
Download presentation
Szkoła Podstawowa Nr 255 im. Cypriana Kamila Norwida Szkoła z pomysłem na TIK SP

Szkoła Podstawowa Nr 255 im. Cypriana Kamila Norwida Szkoła z pomysłem na TIK SP 255 w Warszawie ul. Kamionkowska 36/44 Tel. /fax 22 810 73 67 Praga Południe Dyrektor: Małgorzata Wiaderna-Celebak

TIK na każdej lekcji Historia z Wordwall Gramatyka j. angielskiego z Guizlet Lekcja z

TIK na każdej lekcji Historia z Wordwall Gramatyka j. angielskiego z Guizlet Lekcja z platformą Kahoot Efekty: Ø Ø Większe zaangażowanie uczniów w tok lekcji. Nabycie umiejętności współpracy w grupie. Większy przyrost wiedzy. Samodzielne przygotowywanie przez uczniów prezentacji multimedialnych.

Projekty międzynarodowe i ogólnopolskie Międzynarodowy projekt e-learningowy „Global Scholars” Efekty: Ø Podniesienie umiejętności posługiwania

Projekty międzynarodowe i ogólnopolskie Międzynarodowy projekt e-learningowy „Global Scholars” Efekty: Ø Podniesienie umiejętności posługiwania się językiem angielskim oraz przełamywane barier językowych. Ø Nawiązanie międzynarodowych przyjaźni. Ø Rozwijanie globalnych kompetencji wśród młodego pokolenia.

Europejski tydzień kodowania w ramach Akcji #Code. Week Efekty: Ø Doskonalenie podstawowych umiejętności programowania.

Europejski tydzień kodowania w ramach Akcji #Code. Week Efekty: Ø Doskonalenie podstawowych umiejętności programowania. Ø Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, intuicji, wyobraźni i wnioskowania. Ø Ujawnianie zainteresowań i kształtowanie uzdolnień uczestników w dziedzinie programowania.

Globalna Akcja „Dzień Bezpiecznego Internetu – Działajmy razem” Efekty: Ø Ø Uświadomienie zagrożeń związanych

Globalna Akcja „Dzień Bezpiecznego Internetu – Działajmy razem” Efekty: Ø Ø Uświadomienie zagrożeń związanych z korzystaniem z Internetu. Poznanie praw i obowiązków użytkownika Internetu. Utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się w cyberprzestrzeni. Przestrzeganie przez uczniów zasad bezpiecznego korzystania z Internetu.

Ogólnopolska Akcja „Nie hejtuję – reaguję!” Efekty: Ø Ø Uświadomienie uczniom skali cyberprzemocy i

Ogólnopolska Akcja „Nie hejtuję – reaguję!” Efekty: Ø Ø Uświadomienie uczniom skali cyberprzemocy i zagrożeń z nią związanych. Poznanie środków zapobiegania i radzenia sobie z hejtem w sieci. Utrwalenie zasad Netykiety (kultury w Internecie) i zasad antyhejtowych. Stosowanie przez uczniów omówionych zasad i właściwe reagowanie w ich obliczu.

Projekty szkolne Cyfrowe komiksy Dyktando na tabletach z Kahootem

Projekty szkolne Cyfrowe komiksy Dyktando na tabletach z Kahootem

Projekty fotograficzne „W przestrzeni mojego miasta” „Fotografie inspirowane sztuką” Nasi uczniowie w strojach z

Projekty fotograficzne „W przestrzeni mojego miasta” „Fotografie inspirowane sztuką” Nasi uczniowie w strojach z epoki

Projekty filmowe Artystyczna animacja poklatkowa Animacja poklatkowa wykonana w programie Pivot Animator Inna animacja

Projekty filmowe Artystyczna animacja poklatkowa Animacja poklatkowa wykonana w programie Pivot Animator Inna animacja poklatkowa wykonana w programie Pivot Animator

Rodzice w roli nauczyciela Lekcja o Korei Południowej Dzień Seniora „Łączymy pokolenia” Lekcja o

Rodzice w roli nauczyciela Lekcja o Korei Południowej Dzień Seniora „Łączymy pokolenia” Lekcja o pracy górników Efekty: Ø Nabycie umiejętności fotografowania i obróbki zdjęć. Ø Kolekcja krótkich filmów wykonanych przez uczniów techniką poklatkową. Ø Wzrost biegłości w posługiwaniu się programami graficznymi. Ø Zaangażowanie uczniów w przekazywanie wiedzy na temat obsługi komputera osobom starszym. Ø Częstsze prowadzenie, przez rodziców naszych uczniów, zajęć tematycznych z wykorzystaniem TIK.

Rozwijamy nasze zainteresowania Projektujemy w 3 D Wydajemy szkolną gazetkę Programujemy

Rozwijamy nasze zainteresowania Projektujemy w 3 D Wydajemy szkolną gazetkę Programujemy

Programujemy roboty Dash i Dot Uczymy się druku 3 D Efekty: Ø Ø Duże

Programujemy roboty Dash i Dot Uczymy się druku 3 D Efekty: Ø Ø Duże zainteresowanie uczniów technologią 3 D. Duże zainteresowanie uczniów nauką programowania. Opublikowanie szkolnej gazetki „Cyprianek”. Nabycie umiejętności redagowania tekstów w programie Word oraz korzystania z programów graficznych.