SYSTEME Crozier Lacteur et le systme Partie III

SYSTEME Crozier L’acteur et le système, Partie III, Chapitres 7, 8 et 9

Plan • 1) De la biologie et de la cybernétique aux sciences sociales (Les systèmes) • 2) Un complément à l’analyse stratégique pour Michel Crozier (L’acteur dans le système) • 3) Un effet des actions individuelles pour Raymond Boudon (Les individus engendrent les systèmes)

1) De la biologie et la cybernétique • Un livre : – Joël de Rosnay, Le macroscope, Seuil, collection « Points » , 1975 – Surtout Partie I, exemples des chapitres 1 à 6 et Partie II, chapitre 4, « à quoi sert l’approche systémique ? »

1) De la biologie et la cybernétique • Les notions ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Cinq notions – Système – Input – Output – Feedback – Environnement

1) De la biologie et la cybernétique • Application ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME = CELLULE FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Application ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME = CORPS FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Application ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME = MACHINE FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Application ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME = ENTREPRISE FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Application ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME = VILLE FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Application ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME = NATION FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Application ENVIRONNEMENT INPUT SYSTEME = PLANETE FEEDBACK OUTPUT

1) De la biologie et la cybernétique • Application à 2 systèmes PRODUCTEUR CONSOMMATEUR

1) De la biologie et la cybernétique • Application à n systèmes

1) De la biologie et la cybernétique • Utilisation – D’une pensée linéaire-simple à circulaire-complexe – Exemple : La poule et l’œuf

1) De la biologie et la cybernétique • Utilisation Approche analytique Approche systémique - Linéaire - Statique - Locale - Simplification - Isole - Causes - Circulaire - Dynamique - Globale - Complexité - Relie - Effets

2) L’acteur dans le système • Pour Michel Crozier • Le raisonnement stratégique (p 230) et • Le raisonnement systémique (p 232) • Sont complémentaires (p 237)

2) L’acteur dans le système • « Sans raisonnement systémique, l’analyse stratégique ne dépasse pas l’interprétation phénoménologique, • Sans vérification stratégique, l’analyse systémique reste spéculative et sans la stimulation du raisonnement stratégique, elle devient déterministe » (p 237)

2) L’acteur dans le système • « Pour comprendre le même crime, • D’un côté, on part du coupable et de la logique de ses relations avec les différents protagonistes, • De l’autre, on part de la situation comme système qui conditionne les relations et définit donc les possibilités du crime » (p 237)

2) L’acteur dans le système • SYSTEME D’ACTION CONCRET (2 cas) • Cas du système politico-administratif départemental français • Cas deux services hospitaliers de dialyse rénale

Cas du système politico-administratif départemental • Modèle de « régulation croisée » (p 261) • Dit aussi en « nid d’abeilles » (p 269)

Cas du système politico-administratif départemental • Modèle Filière élective Filière bureaucratique -Président -Ministère des finances -Autres ministères -Parlementaires -Conseils généraux -Maires -Préfets et directeurs départementaux -Fonctionnaires du terrain

Cas deux services hospitaliers de dialyse rénale • Contraste entre deux fonctionnements Service dit bureaucratique Service dit démocratique - Hiérarchie - Ordre - Science - Coopération - Liberté - Communication

Cas deux services hospitaliers de dialyse rénale • Contraste entre deux liens à l’environnement Service dit bureaucratique Service dit démocratique - Politique d’admission - ouverte - Politique d’admission - sélective

Cas deux services hospitaliers de dialyse rénale • Contraste entre deux finalités Service dit bureaucratique Service dit démocratique - Dialyser pour - survivre - Dialyser pour - greffer

2) L’acteur dans le système • Définition du système d’action concret : • « Ensemble humain structuré qui coordonne les actions de ses participants par des mécanismes de jeux relativement stables et qui maintient sa structure… par des mécanismes de régulation qui constituent d’autres jeux » (p 286)

2) L’acteur dans le système • Il n’y a pas que des systèmes d’action concrets • « D’autres formes de pressions et de contraintes s’exercent sur les membres d’une société : interdits religieux ou moraux, charisme de leaders… habitudes et coutumes, formes de raisonnement et outils intellectuels » (p 300)

3) Les individus engendrent les systèmes (Boudon) • Certes, les systèmes sont des contextes pour les raisons des individus FAMILLE ECOLE TRAVAIL

3) Les individus engendrent les systèmes (Boudon) • Mais les systèmes sont eux-mêmes les effets des actions des individus