SVEUILITE U ZADRU www unizd hr PROF DR

SVEUČILIŠTE U ZADRU www. unizd. hr PROF. DR. DANICA ŠKARA, prorektorica za međunarodnu suradnju i primjenu bolonjske reforme dskara@unizd. hr

SVEUČILIŠTE U ZADRU: MODEL (NE)FUNKCIONALNE INTEGRACIJE

Integrirano sveučilište kao odgovor novom ustrojstvu društva? Ø Zahtjev za integriranim Sveučilištem nastaje kao potreba suvremenog razvoja društva, tehnološkog napretka i globalizacijskih i integracijskih procesa u Europi i svijetu. Ø Nužnost restrukturiranja Sveučilišta kako bi se povećala kompetitivnost u zemlji i inozemstvu. Novi sustav mora biti stabilan, fleksibilan, pouzdan, transparentan, kompatibilan, operativan. Ø Novi ustrojstvo sveučilišta mora odgovarati potrebama svojih korisnika tj. nove generacije studenata i integriranog EU tržišta rada.

Što je to integrirano sveučilište? ? ? Objedinjavanje ljudskih potencijala/ znanja u okviru Sveučilišta i izvan Sveučilišta, stvaranje baze podataka, informacija i korištenje suvremene tehnologije, novi sustav upravljanja financijskim sredstvima (lump sum), korištenje prostora, itd. Ø Integracijski proces uključuje integraciju podataka, sinhronizaciju procesa između različitih sastavnica, integraciju ljudskih resursa (suradnja između odjela, suradnja s privrednicima i tržištem) Ø

Ø ‘The objective of the institution should be to optimaze the total experience in a holistic manner… To succeeed at this, the institution must be able to communicate within and between individual functional areas. ’

SVEUČILIŠTE U ZADRU-PREGLED POSTOJEĆE SITUACIJE Sveučilište u Zadru - 29. siječnja, 2003, Ø 1956 -2003. Filozofski fakultet Ø 1396 - UNIVERSITAS IADERTINA Ø

Struktura Sveučilišta REKTOR Prorektor za financije Prorektor za međ. suradnju Prorektor za nastavu Voditelj financijske službe Ured za međ- suradnju ECTS Koordinator Studentska referada Studentski centar

Umrežavanje informacija University of Georgia (USA)/Sveučilište u Zadru KADROVSKA PROREKTORI REKTOR TEHNIČKA SLUŽBA PRAVNA SLUŽBA

ODJELI I CENTRI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Odjel za arheologiju Odjel za ekonomiju Odjel za engleski jezik i književnost Odjel za etnologiju i socijalnokulturnu antropologiju Odjel za filozofiju Odjel za francuski jezik i književnost Odjel za geografiju Odjel za informatologiju i komunikologiju Odjel za klasičnu filologiju Odjel za knjižničarstvo Odjel za kroatistiku i slavistiku Odjel za njemački jezik i književnost Odjel za pedagogiju Odjel za povijest umjetnosti Odjel za promet i pomorstvo Odjel za psihologiju Odjel za sociologiju Odjel za talijanski jezik i književnost Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja predškolske djece Odjel za poljodjelstvo i akvakulturu Sredozemlja (u osnivanju) Odjel za zdravstvene studije (u osnivanju)

Struktura Odjela Pročelnik Odjela Zamjenik pročelnika odjela ECTS koordinator Stručno vijeće odjela Predstavnici studenata

Struktura Centra Voditelj centra tajnica Nastavno osoblje s različitih odjela (suradnja na istraživačkim projektima, nastava)

Suradnja-integrirano sveučilište i integrirano tržište? Djelatnici Odjela se bave uglavnom obrazovanjem i istraživanjem Ø Suradnja s integriranim tržištem rada nije zamjetna Ø

Postojeći poslijediplomski studiji a) Reformirani l Interdisciplinarni poslijediplomski studij “ Europski studiji: Jezici i kulture u dodiru” l Sveučilišni poslijediplomski doktorski studij „ Arheologija istočnog Jadrana“ (u postupku dobivanja dopusnice) b) Ne-reformirani l Sveučilišni poslijediplomski doktorski studij „Geografske osnove litoralizacije Hrvatske“ l Sveučilišni poslijediplomski doktorski studij „Kultura i turizam“ l Sveučilišni poslijediplomski doktorski studij „Povijest hrvatskog pomorstva“ l Sveučilišni poslijediplomski doktorski studij iz jezikoslovlja l Sveučilišni poslijediplomski doktorski studij iz književnosti

Ljudski potencijali Sveučilišta u Zadru Mogućnosti integracije ljudskih resursa AKADEMSKO OSOBLJE/nositelji kolegija REDOVITI IZVANRE DOCENTI prof. DNI PROF. 28 20 41 TOTAL 89

AKADEMSKO OSOBLJE 278 ADMINISTRATIVNO OSOBLJE TOTAL 72 350

Omjer nastavnika i studenata > 1: 65, 9 Integracija studijskih programa nužna? Preporuka: Kontrolirano uvođenje novih studijskih programa!

Novi prijedlog integracije na nivou PDS Baza podataka istraživača> Doktorska škola (u pripremi) Voditelj Tajni(k)/ca Baza podataka istraživača/potencijalnih mentora Doktorski studij iz arheologije Doktorski studij….

Implementacija Bolonjskog procesa: dvociklični sustav 37 preddiplomskih studijskih programa Ø 38 diplomskih studijskih programa Ø Ø Omjer stud. programa i nastavnika 1: 3 (izv. red. doc. + asistenti)

IZVORI FINANCIRANJA SVEUČILIŠTA U 2006. GOD. Prije primjene lump sum-a važno je pokazati transparente parametre dodjele sredstava sastavnicama. U protivnom će se raspodjela vršiti prema slobodnoj procjeni rektora!!! UKUPNO 87. 627. 488, 00 kn 100% Ministarstvo 75. 498. 254, 00 kn 86. 15% Vlastiti prihodi Sveučilišta 12. 129. 234, 00 kn 13. 84% Donacije i sponzorstva 902. 425, 00 kn 1. 03% 41 projekt kojega financira Ministarstvo 1. 557. 996, 00 kn 1. 77%

Prosječno trajanje studija- dobar razlog za reformu i integrirano sveučilište Prosječna ocjena diplomiranih 3, 613 Prosječno trajanje studija u godinama 6, 061

Integracija u dvije faze Ø Formalna integracija utemeljena na legislativi, preporukama EU i Bolonjske deklaracije, i sl. Funkcionalna integracija Sveučilište u Zadru je provelo prvu fazu integracije. U kojoj mjeri je provedena funkcionalna integracija vidi sliku. Ø

Sveučilište u Zadru nalazi se između ova dva viđenja integracije podataka

Model integracije kojemu teži Sveučilište u Zadru

Ø Ø Ø Ø sveučilišta moguće je očekivati poteškoće u stvaranju integriranog sveučilišta. Tome značajno doprinose sljedeći elementi: fragmentarni izvori informacija, nema adekvatne razmjene informacija, sustav nije transparentan, ne postoji jasna analiza postojeće situacije nedostatak nastavnog osoblja (vrši se desintegracija postojećih potencijala uvođenjem novih stud. programa!!!) Kompetencije postojećeg adm. osoblja? Financijski interes sastavnice? ? ? NO, izazov je svakoga Sveučilišta da dade svoj obol u integraciji Sveučilišta i efikasnom korištenju svih resursa sveučilišta. Za to su nam potrebni sposobni pojedinci, jasna strategija Sveučilišta, financijska sredstva, ljudski potencijal, paralelni procesi i timski rad. Ø Stabilan, uređen, transparentan i efikasan sustav zalog je autonomiji Sveučilišta kojoj svi težimo. Ø

Cilj: Integracija u europsko i svjetsko društvo znanja. Jedan od načina ostvarenja cilja: Integrirano sveučilište