SVEIKATA VISIEMS XXI AMIUJE 4 tikslasjaun moni sveikata

SVEIKATA VISIEMS XXI AMŽIUJE 4 tikslas-jaunų žmonių sveikata: Iki 2020 m. jauni regiono žmonės turi būti sveikesni ir geriau suvokę savo vaidmenį visuomenėje 1. vaikai ir paaugliai turi įgyti geresnius gyvenimo įgūdžius ir galimybę reguliuoti savo sveikatą 2. jaunų žmonių mirtingumas ir negalia, kurią lėmė smurtas, nelaimingi atsitikimai, turi sumažėti mažiausiai 50 proc. 3. turi būti sumažintas jaunų žmonių, vartojančių narkotikus, tabaką, alkoholį skaičius 4. bent trečdaliu turi būti sumažintas nepilnamečių nėštumų skaičius.

Pagrindiniai tiriamieji komponentai: • • • Sveikatos būklė (galvos skausmas, pilvo skausmas, pečių skausmas, silpnumo jausmas, dirgli/bloga nuotaika, nervingumas, nemiga, galvos svaigimas; mokykloje sveikatos priežiūros buvimas). Psichoemocinė sveikata (pareigingumo savivertė, laimingumas, vienišumas, nuovargis, svetimumas Moksleivių gyvensenos veiksniai (rūkymas, alkoholis, sportas po pamokų ir pamokų metu, mityba, nuovargio priežastys, prie kompiuterio praleidžiamo laiko trukmė, regėjimo sutrikimai, laisvalaikis).

Rūkaliaus portretas – ilgo ir laimingo gyvenimo paslaptis Praeivis pastebėjo seną moteriškę, sėdinčią ant laiptų "Negaliu nesistebėti, kokia laiminga jūs atrodote. Kokia tokio ilgo ir laimingo gyvenimo paslaptis? " "Aš surūkau 4 cigarečių pakelius per dieną", atsakė ji. "Prieš eidama gulti aš sutraukiu didžiulį cigarą. Be to, kiekvieną savaitę suvartoju po butelį Jack Daniels ir valgau tik tabletes ir miltelius. Visiškai nesportuoju. " "Tai tiesiog nepakartojama jūsų amžiuje!!!!", nusistebėjo praeivis. “O kiek jums metų? " "Dvidešimt keturi. . . "

Švietimo įstatymo naujosios redakcijos projektas 23 straipsnis. Pagalba mokyklai ir mokytojui § Pagalbos mokyklai ir mokytojui paskirtis - sudaryti sąlygas tęstiniam mokytojų mokymuisi, sukurti aplinką, skatinančią mokyklos plėtrą bei mokytojo profesinį tobulėjimą, ir teikti reikalingą informacinę, ekspertinę bei konsultacinę pagalbą § Konsultacinę pagalbą mokytojams teikia psichologinės, specialiosios pedagoginės, socialinės pedagoginės pagalbos teikėjai, mokytojai konsultantai ir kiti asmenys. § Pagalba mokytojų kvalifikacijos tobulinimui yra sudedamoji neformaliojo suaugusiųjų švietimo dalis § Švietimo ir mokslo ministerija formuoja mokytojų kvalifikacijos tobulinimo institucijų , kurių veikla reglamentuojama švietimo ir mokslo ministro patvirtintais kvalifikacijos tobulinimo institucijų bendraisiais nuostatais, tinklą, užtikrina valstybinių kvalifikacijos tobulinimo programų įgyvendinimą

Ugdymo turinio strateginiai dokumentai n n Valstybinės švietimo strategijos 2003 -2012 metų nuostatos ir jos įgyvendinimo programa (patvirtinta LR Seimo 2003 m. ir Vyriausybės 2005 m. ) ¡ Bendrojo lavinimo UGDYMO TURINIO formavimo, vertinimo, atnaujinimo ir diegimo STRATEGIJA ir jos įgyvendinimo priemonių planas (švietimo ir mokslo ministrės 2007 05 23 d. įsakymu Nr. ISAK 970) ¡ IKT diegimo į Lietuvos švietimą 2005 -2007 metų strategija ir programa (patvirtinta LR ŠM ministro 2004 m. , šiuo metu atnaujinama) Europos Parlamento ir Tarybos Rekomendacija dėl bendrųjų visą gyvenimą trunkančio mokymosi kompetencijų (2006/962/EB) ir viešosios konsultacijos dėl EK dokumento “Mokyklos XXI amžiuje” http: //ec. europa. eu/education/school 21/index_lt. html

Mokyklos tobulinimas– besimokančios mokyklos kūrimas n n Mokyklos tobulinimas – mokinių mokymosi pasiekimų gerinimas (kokybės ir prieinamumo aspektas) Mokyklos bendruomenės stiprinimas (saugumas ir pasitikėjimas) Nauji vadybos modelių įtvirtinimas (atsakomybė ir atsiskaitomumas) Mokytojų ir viso personalo profesinės kompetencijos tobulinimas Edukacinė aplinka: nuo teorijos prie praktinio idėjų taikymo

Visada tėvų susirinkimuose dalyvauja 35 proc. tėvų, mokyklos renginiuose – 7 proc. tėvų. Gerokai daugiau nei pusė (60 proc. ) tėvų nėra skambinę klasės auklėtojai. Lankomumą dažniausiai tėvai (32 proc. ) tikrina tik vieną kartą per mėnesį. Pažangumą tėvai (44 proc. ) tikrina dažniau – vieną kartą per savaitę.

BENDRA INFORMACIJA 2 l l Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikai yra labai imlūs, atviri informacijai. 1999 m. Palangos miesto savivaldybėje pradėjo darbą Rūkymo prevencijos programa, kurioje dirbo visų miesto mokyklų 3 klasių mokiniai (apie 270 vaikų) ir mokytojai. l l l Specifine informacija buvo teikiama pamokų metu (viena savaitinė pamoka) berniukams ir mergaitėms patrauklia forma: piešinių, plakatų, rašinėlių apie rūkymą ir rūkalius konkursas, parodėlės; išvykos į polikliniką ir pokalbiai su gydytoja – plaučių ligų specialiste; eksperimentai ir įvairūs stalo žaidimai; skaičiavimai kiek šeimos biudžetui atsieina rūkantis šeimos narys ir ką už tuos pinigus galima įsigyti;

Bendra informacija 3 l 3 metus iš eilės (1999 -2001) atnaujinamą ir papildytą Rūkymo prevencijos programą tvirtino Savivaldybės taryba, tačiau Tarybos narių palaikymas programos atžvilgiu kasmet buvo vis mažesnis, nepakankamas tolesniam programos darbui ir programa sustabdyta.

TYRIMO OBJEKTAS l atokieji rūkymo prevencijos programos rezultatai, jos poveikis vaikams

Tyrimas paremtas l l l 3 R tyrimo metodu, mokinių apklausos anketos rezultatų ir statistinių duomenų analize.