Sut i ddadansoddi a gwerthuso gwaith celf chrefft

  • Slides: 21
Download presentation
Sut i ddadansoddi a gwerthuso gwaith celf, chrefft a ddylunio

Sut i ddadansoddi a gwerthuso gwaith celf, chrefft a ddylunio

Cynnwys 1. Beth mae’r gwaith amdano? Beth gallwch ei weld? Person neu pobl portread/hunan

Cynnwys 1. Beth mae’r gwaith amdano? Beth gallwch ei weld? Person neu pobl portread/hunan bortread Y gwyneb neu corff cyfan Teuluoedd Ffrindiau Cariadon Gelynion O gwmpas y Cartref Yn yr Ardd, planhigion a blodau Y tirlun, mynyddoedd, caeau a choed Yr arfordir, afonydd a dwr Yn y dref neu’r ddinas, strydoedd a cheir Gwrthrychau naturiol: Blodau a Phanhigion Ffrwythau a Llysiau Cerrig a chregyn Potelu neu phlatiau Peiriannau a metal Stori neu ddigwyddiad Hanesyddol neu yn ddychmygol Cyfoes neu yn y dyfodol Gwir neu ffantasi

Materion 3. Oes yna faterion Cymdeithasol, Crefyddol, Moesol neu Gwleidyddol yn y gwaith? Pam

Materion 3. Oes yna faterion Cymdeithasol, Crefyddol, Moesol neu Gwleidyddol yn y gwaith? Pam creuwyd y darn o waith? Efallai cafodd ei greu er mwyn cyfleu syniadau am sut mae cymdeithas yn byw Falle bod yr arlunydd yn ceisio adrodd stori neu yn rhoi neges am ddigwyddiad pwysig fel rhyfel, terfysgaeth neu dlodi? Ydych chi’n gweld elfennau grefyddol neu moesol yn y gwaith? Beth ydynt? Ydy’r arlunydd yn ceisio ein rhybyddio ni neu yw’r gwaith yn gwneud i ni ofyn cwestiynnau am pynciau llosg fel rhyw, hilaeth neu farwolaeth?

Cofnodi 4. Ydy’r gwaith yn cofnodi gwybodaeth o fywyd, o’r cof neu’r dychymyg? Ydy’r

Cofnodi 4. Ydy’r gwaith yn cofnodi gwybodaeth o fywyd, o’r cof neu’r dychymyg? Ydy’r arlunydd wedi braslunio wrth arsylwi yn uniongyrchol neu a yw wedi defnyddio ei ddychymyg neu ei brofiad? Sut gallwch wybod hyn? Pa gliwiau sydd yn dechneg braslunio a ddefnyddiwyd? Beth yw safbwynt yr arlunydd yn y gwaith? Ydyw e’n uchel neu oddi uchod, yn isel neu y gorwedd neu o iseldir, yn agos neu ymhell?

Arddull 5. Ydy’r gwaith yn bortreadol neu’n aflunaidd yn haniaethol neu’n orliwiad? Ydy’r gwaith

Arddull 5. Ydy’r gwaith yn bortreadol neu’n aflunaidd yn haniaethol neu’n orliwiad? Ydy’r gwaith yn cyfleu neges gydag elfen o stori neu naratif. Yw’r gwaith yn ddychmygol a chanddo elfen swreal iddo? Ydy’r gwaith yn haniaethol ac yn cyfleu ffurf, siap neu liwiau penodol wedi ei symleiddio? Ydy’r gwaith yn bortreadol beth mae’n ceisio ei gynrychioli? Ydy’r gwaith yn aflunaidd sut mae’r arlunydd wedi gwneud hyn? Beth sydd wedi digwydd i greu ffurfiau heb strwythur a siap? Beth sy’n gwneud y gwaith i fod yn haniaethol? Ife’r llinell sy’n syml, neu lliwiau yn ailadrodd? Oes yna orliwiad yn y gwaith? Ydy’r lliwiau wedi ei orliwio neu’r siapau a’r ffurfiau?

5. Ydy’r gwaith yn perthyn i steil neu i ddiwylliant arbennig? Steil Abstract-Delaunay/Pollock/Rothko Cubism-Picasso/Braque

5. Ydy’r gwaith yn perthyn i steil neu i ddiwylliant arbennig? Steil Abstract-Delaunay/Pollock/Rothko Cubism-Picasso/Braque Expressionsim-Kandinsky/Chagall/Munch Fauvism-Matisse Impressionsim-Monet/Renoir Pointilism-Seurat Pop Art-Warhol/Litchenstein/Hockney Post Impressionism-Van Gogh/Gaugain/Cezanne Primitivism-Paul Klee/Matisse Realism-Courbet/Leonardo da Vinci Surrealsim-Dali/Magritte/Rousseau/Ernst

Ystyr 6. Oes ystyr arwynebol neu ystyr wedi’u guddio drwy symbolau, cyfatebiaeth neu throsiad

Ystyr 6. Oes ystyr arwynebol neu ystyr wedi’u guddio drwy symbolau, cyfatebiaeth neu throsiad yn y gwaith?

Pwrpas 7. Oes pwrpas i’r gwaith? Oes modd ei ddefnyddio? Beth a phwy mae

Pwrpas 7. Oes pwrpas i’r gwaith? Oes modd ei ddefnyddio? Beth a phwy mae ar ei gyfer? Beth yw’r rhesymau dros greu’r gwaith? Mae’r peintiad cynfrodorol o ddiwylliant yr Aborigini yn adrodd strori am freuddwyd yn y cynllun dotiog oherwydd. . . Creuwyd y darn gan yr arlunydd er mwyn cyfleu erchyllderau rhyfel drwy. . . . Creuodd yr arlunydd y gyfres o beintiadau hyn er mwyn cyfley ac archwilio efffaith golau yn ystod amseroedd gwahanol o’r dydd. . . Efallai bod modd ei ddefnyddio ac mae ganddo swyddogaeth? Oes modd rhyngweithio gyda’r gwaith drwy cyfwrdd, teimlo a bod yn rhan ohono? Pwy fath o berson mae ar ei chyfer, beth yw ei oedran a’i rhyw?

FFURF Insert Llun o: Yr elfennau gweledol

FFURF Insert Llun o: Yr elfennau gweledol

Ffurf 1. Sut drefnwyd y gwaith? • Sut ydych chi’n darllen y gwaith? O’r

Ffurf 1. Sut drefnwyd y gwaith? • Sut ydych chi’n darllen y gwaith? O’r top i’r gwaelod neu o’r blaendir, canoldir i’r cefndir? • Dywedwch beth sy’n denu eich llygaid, beth yw canolbwynt y llun • Beth sy’n amlwg, beth sy’n cael ei guddio? Oes yna ffurfiau sy’n gorgyfwrdd neu cuddio? • Pa ffurfiau sydd yn y gwaith? Geometrig, organig neu haniaethol?

Lliw 2. Beth yw’r cynllun lliw? Beth yw’r lliwiau? Lliwiau oer – glas, gwyrdd

Lliw 2. Beth yw’r cynllun lliw? Beth yw’r lliwiau? Lliwiau oer – glas, gwyrdd Lliwiau cynnes – melyn, oren, coch Lliwiau symbolig – coch-cariad, gwyrdd-cenfigen, glas-oeraidd Lliwiau cyferbyniol-lliwiau sydd gyferbyn a’i gilydd ar y olwyn lliw Oes gan un o’r lliwiau mwy o bwysigrwydd na’r lleill? Ydy’r lliwiau yn cyfleu naws neu mwd?

Effaith 3. Ydy’r gwaith yn gyferbynniol neu yn harmonig? Beth sy’n creu cyferbynniad neu

Effaith 3. Ydy’r gwaith yn gyferbynniol neu yn harmonig? Beth sy’n creu cyferbynniad neu harmoni? Meddyliwch am: lliwiau siapau gweadau cyfansoddiad llinell ton graddfa

4. Beth yw’r prif siap neu siapau? Edrychwch am siapau neu linellau wedi’u ailadrodd,

4. Beth yw’r prif siap neu siapau? Edrychwch am siapau neu linellau wedi’u ailadrodd, oes rhythmau i’w weld yn y dyluniad o’r ffurf? Siapau organig sy’n llifo yn naturiol Siapau sgwariog/geometrig Siapau syml Siapau cymhleth Un prif siap Nifer o siapau yn ail adrodd

Gwead 5. Oes un gwead yn uno’r gwaith neu oes amrywiaeth o weadau gwahanol

Gwead 5. Oes un gwead yn uno’r gwaith neu oes amrywiaeth o weadau gwahanol yn y gwaith? Marciau brws: sgwar, crwn, fflat, bychain, hir, llyfn, dotiog, cwta. Marciau cyllell/paled: trwchus, tennau, ailadrodd, crafiadau. Arwynebedd diddorol: plastr, tywod, defnyddiau, ffabrig, gwifren.

Proses Insert llun o: brws paent/paled knife/pensil

Proses Insert llun o: brws paent/paled knife/pensil

Gwneud 1. Sut cafodd y gwaith ei wneud? Cafodd y gwaith ei wneud ar

Gwneud 1. Sut cafodd y gwaith ei wneud? Cafodd y gwaith ei wneud ar y wal neu ar y llawr? Mewn stiwdio neu tu allan? Ar graddfa fach neu graddfa fawr? Gan un person neu gan dim o fobl? Mewn camau bach neu yn syth? Dros gyfnod o amser hir neu mewn eiliadau?

Gwneud • Beth yw’r gwaith? Paentaid, print, cerflun, crochenwaith, braslun, ffotograff, croglun, clustog, dilledyn,

Gwneud • Beth yw’r gwaith? Paentaid, print, cerflun, crochenwaith, braslun, ffotograff, croglun, clustog, dilledyn, poster, hysbyseb, ffilm, gosodwaith.

Gwneud • Pa defnyddiau? Paent, pensil, golosg, clai, pastel, pen, gwifren, defnydd, papier mache,

Gwneud • Pa defnyddiau? Paent, pensil, golosg, clai, pastel, pen, gwifren, defnydd, papier mache, pastel sialc, camera, edau, papur, glud, resin, aliminiwm, dur, copwr, pren, gwydr, botwmau, gwastraff, papur newyddion, cardfwrdd, cordyn, dyfrlliw, paent acrylic, paent olew, pen a inc, creyonau, pensiliau lliw, persbecs, cyllell paled, brwc fflat, brws tennau, dwylo.

Barn

Barn

Sylwadau • Pa sylwadau personol sydd gennych am y gwaith? Beth ydych chi’n eich

Sylwadau • Pa sylwadau personol sydd gennych am y gwaith? Beth ydych chi’n eich deimlo am y gwaith? Oes yna unrhywbeth nad ydych yn ei hoffi? Sut mae’r gwaith yn cysylltu gyda’ch gwaith ymarferol eich hun, ei thema, syniadau neu brosesau a thechnegau. Sut ydcyh wedi cael dylanwad ac wedi gwneud datblygiad? Beth allwch ei ddweud ynglyn a graddfa y gwaith? Ble allwch weld y gwaith? ? Sut ydych wedi defnyddio’r gwaith i ddatblygu syniadau gwreiddiol eich hun?

Pleser 6. Ydy’r gwaith yn bleserus mewn rhai mannau yn unig neu ydy’r gwaith

Pleser 6. Ydy’r gwaith yn bleserus mewn rhai mannau yn unig neu ydy’r gwaith i gyd yn bleserus? Pa elfennau gweledol sy’n rhoi pleser? LLiwiau pleserus Cymeriadau neu gwrthrychau Naws neu mwd Lleoliad Cyfansoddiad y gwaith Manylder