Susciter des vocations scientifiques Lyce Saint Sernin Toulouse

Susciter des vocations scientifiques Lycée Saint Sernin Toulouse

Projet Scientifique du Lycée Saint Sernin Susciter des Vocations Scientifiques Débuté en septembre 2013

Les objectifs du projet scientifique du Lycée Saint Sernin Inciter les jeunes filles à s'engager dans les métiers scientifiques et leur donner de l’ambition Encourager des vocations pour les carrières scientifiques et techniques Mieux faire connaître les filières et carrières scientifiques Faciliter les choix d’orientation post-bac Découvrir l’univers de la recherche Donner du sens aux apprentissages scolaires et développer le goût des sciences.

Structure et moyens mobilisés Public visé : toutes les 1ère. S et TS (383 élèves) + actions ponctuelles en 2 nde. 26 professeurs : Mathématiques, Sciences Physiques et Sciences de la Vie de la Terre 3 coordonnateurs : Anna Burballa-Delgado, professeur de mathématiques, Abdelhak Bakkali, professeur de Sciences physiques Lucie Ohayon, professeur de SVT. 12 laboratoires de recherche partenaires. Etudiants et chercheurs de la licence L 3 EEA de l’Université Paul Sabatier

Les axes du projet Forum de l'orientation Conférences Dispositif L 3 EEA/ 1 S TPE Partenariats avec des laboratoires de recherche COL : commentaire oral de leçon Actions en seconde et TS

Forum orientation Post-Bac scientifique • Une vingtaine d'enseignants du Supérieur et d’étudiants • 3 ateliers choisis par élève sur les six ateliers proposés : CPGE Classes préparatoires : MPSI-PCSI-PTSI Faculté de Écoles Etudes de scientifiques : Autres d’ingénieurs Santé : PACES Etudes de la santé : sciences et Médical et paramédical MPSI –PCSI- CPGE: d'ingénierie et BCPST ECS- BL-D 1 Faculté des sciences et d’ingénierie INP - INSA paramédical et PTSI Classes préparatoires : INSA – INP et BCPST IUT Objectifs : découvrir et comprendre la diversité des formations scientifiques, les contenus IUT

Partenariat : les étapes Travail préparatoire Travail de restitution

Partenariat- Première étape : Rencontre avec les personnels du laboratoire au lycée Définir les métiers scientifiques et leur univers ; Découvrir la diversité des parcours de formation

Partenariat - Deuxième étape : Visite du laboratoire parrain Découvrir l’environnement de travail d’un laboratoire, les outils technologiques…

Partenariat-Troisième étape : Elaboration et présentation d’un compte-rendu collectif

Conférences et COL, Commentaire Oral de Leçons Objectifs : - Développer les compétences orales - Améliorer les méthodes d’apprentissage - Utiliser les modes de communication.

Dispositif collaboratif Université Paul Sabatier / Lycée - L 3 EEA/1 S TPE Etudiants L 3 EEA Lycéens 1 S TPE Sujet d’étude Chercheur

D’autres actions pour valoriser les sciences dès la 2 nde

Evaluation globale du projet - Questionnaires adressés : - aux élèves sur le forum orientation et sur le partenariat - aux professeurs et aux chercheurs sur le partenariat - Réunion-bilan annuelle avec tous les enseignants collaborateurs et le chef d’établissement. - Etude statistique des vœux post-Bac des TS depuis 2015

Merci pour votre attention