SURADNIKO UENJE Linda Grubii Belina prof i Borjanka

SURADNIČKO UČENJE Linda Grubišić Belina, prof. , i Borjanka Smojver, dipl. ing. Rijeka, 6. travnja 2010.

TEMELJNO NAČELO SURADNIČKOGA UČENJA 1. 2. 3. RAZMISLITI RAZMIJENITI PREZENTIRATI Rijeka, 6. travnja 2010.

1. RAZMISLITI – individualni rad Rijeka, 6. travnja 2010.

2. RAZMIJENITI – rad u paru ili grupni rad Rijeka, 6. travnja 2010.

3. PREZENTIRATI – frontalni rad; prezentira jedan ili grupa učenika n uputno je konsolidirati znanje do kojega smo došli (tablice, grafički prikazi, umne mape i sl. ) – vizualizacija Rijeka, 6. travnja 2010.

Suradničko učenje obuhvaća sve nastavne oblike rada. Rijeka, 6. travnja 2010.

Individualni rad n ključni element suradničkoga učenja; nema suradnje bez prethodnog individualnog rada Rijeka, 6. travnja 2010.

KONSTRUKTIVISTIČKA TEORIJA UČENJA n 1. nastavnik učenicima ne prenosi nastavni sadržaj konstrukcija – (u fazi razmišljanja tijekom individualnog rada); učenik potaknut zadatcima u nastavnim materijalima konstruira značenje (konstrukcija); novo se znanje povezuje s postojećim znanjem i iskustvom pa dolazi do preobrazbe spoznajnih sadržaja, tj. učenja Rijeka, 6. travnja 2010.

KONSTRUKTIVISTIČKA TEORIJA UČENJA 2. sukonstrukcija – (u fazi razmjene); učenik razmjenjuje spoznaje s partnerom ili grupom učenika; uspoređuje svoje s njihovim konstrukcijama i preispituje svoje konstrukcije; posljedica je ispravljanje ili proširivanje vlastitog znanja (sukonstrukcija) Rijeka, 6. travnja 2010.

KONSTRUKTIVISTIČKA TEORIJA UČENJA 3. instrukcija – (u fazi prezentacije tijekom frontalnoga rada); pojedinci ili grupe instruiraju druge iznoseći rezultate svoga rada; svaki učenik iznesene podatke najprije ugrađuje u svoju mentalnu mrežu (konstrukcija); kad uslijedi diskusija o rezultatima, potiče se nova sukonstrukcija (diskusija – sukonstrukcija) Rijeka, 6. travnja 2010.

AKTIVIRANJE SVIH UČENIKA n imperativ poučavanja Rijeka, 6. travnja 2010.

Što je zajedničko svim dobro sročenim uputama za rad? TRI POSTULATA n n n Posljedice triju postulata VRIJEME ZA RAZMIŠLJANJE zadano RAZMJENA MIŠLJENJA povlastica OSOBNA ODGOVORNOST – odgojna dimenzija suradničkoga učenja n n n unutarnje aktiviranje i sudjelovanje sigurnost i smanjenje straha kvaliteta doprinosa Rijeka, 6. travnja 2010.

GRUPNA SLAGALICA (engl. Jigsaw–Classroom) n n n metoda ili organizacijski oblik suradničkoga učenja metoda pilice – tematsko se područje dijeli, kao da ga pilicom režemo, na jednake dijelove kraljevska metoda suradničkoga učenja – vrlo zahtjevna, ali i vrlo učinkovita Rijeka, 6. travnja 2010.

STRUKTURA GRUPNE SLAGALICE 1. 2. n faza individualne obrade (konstrukcija) – rad u matičnoj grupi ili za domaću zadaću; što prenijeti, kako prenijeti i kako konsolidirati znanje faza suradničke obrade (sukonstrukcija) – rad u stručnoj grupi “jedan prezentira, drugi dopunjuju” (oblik razmjene); učenici rješavaju istovrsne zadatke Rijeka, 6. travnja 2010.

STRUKTURA GRUPNE SLAGALICE 3. n n faza prezentacije (instrukcija) – rad u matičnoj grupi stručnjaci preuzimaju ulogu nastavnika “Sharearound” (oblik razmjene); učenici rješavaju raznovrsne zadatke; prezentacija u smjeru kazaljke na satu Rijeka, 6. travnja 2010.

STRUKTURA GRUPNE SLAGALICE 4. n faza prezentacije i integracije – frontalni rad prozvani prezentiraju o područjima koja nisu obrađivali u stručnim grupama; nastavnik može putem nastavnoga razgovora s učenicima napraviti skicu na ploči koja prikazuje najvažnije rezultate Rijeka, 6. travnja 2010.

Pogled unatrag Place mat - postupak suradničko učenje unutarnja aktivacija svih učenika osnovno načelo instrukcija razmisli razmijeni prezentiraj individualni rad zadatak konstruktivizam konstrukcija sukonstrukcija Rijeka, 6. travnja 2010. može se primijeniti u svakoj fazi nastavnog sata

Preporučena literatura n n n Bruening, L. , Saum T. , Suradničkim učenjem do uspješne nastave , Naklada Kosinj, Zagreb, 2008. Klippert, H. , Kako uspješno učiti u timu, Educa Zagreb, 2001. Terhart, E. , Metode poučavanja i učenja, Educa Zagreb, 2001. Kyriacou, C. , Temeljna nastavna umijeća, Educa Zagreb, 1997. Srića, V. , Život kao igra, Algoritam, Zagreb, 2009. Rijeka, 6. travnja 2010.

Zahvaljujemo na pozornosti! Rijeka, 6. travnja 2010.