Sundhedspdagogik og kommunikation Underviser Majbrith Schioldan Kusk SOPU

Sundhedspædagogik og kommunikation Underviser: Majbrith Schioldan Kusk SOPU august 2016 SSA 1608

Hvad er sundhedspædgogik? Sundhedspædagogik handler om at forandre holdninger eller adfærd. • Borgeren: skal forholde sig anderledes til sig selv, sin sundhed eller sin sygdom • SSA: Støtter og hjælper borgeren til denne forandring

Tre områder kobles til et fag! • Sundhed – det er formålet • Pædagogik – er metoden • Kommunikation – er værktøjet SOSU- assistent eleven kan anvende viden om sundhedspædagogik til at kunne støtte og vejlede borgeren/patienten i læreprocesser, der fremmer egenomsorg og motiverer til at leve sundt

Folkesundhed Begrebet folkesundhed kan defineres som: • Befolkningens samlede sundhedstilstand. (15) I Den Store Danske Encyklopædi hedder det: • ”befolkningens generelle helbredstilstand i lægelig forstand”

Sundhedspædagogiske begreber - Det positive og brede sundhedsbegreb: Pil 1 viser at sundhed er sammenhængen mellem fysiske og psykiske faktorer. Pil 2 og 3 viser at både livsstil og levevilkår påvirker den enkeltes sundhed. Pil 4 viser at levevilkår og livsstil skal ses i en sammenhæng. Pil 5 og 6 viser sammenhængen mellem familie, livsstil og levevilkår. Pil 7, 8 og 9 viser at sundhedsfremmende handlinger, individuelle som kollektive, skal ses i forhold til både livsstil, levevilkår og familieliv (Fælles Mål – Sundheds – seksualundervisning og familiekundskab, s

Handlekompetence Definition: Evnen til at forstå eget liv og de historiske, materielle og kulturelle vilkår som betinger det, tillid til egne og fællesskabets muligheder samt villighed til, alene og sammen med andre, at gribe forandrende ind i livsvilkår og forudsætninger

Komponenter af handlekompetence • Viden og indsigt • Engagement • Visioner • Handleerfaringer • Kritisk sans

4 dimensioner af sundhedsviden Viden om årsager Viden om forandringsstrategier Sundhedsforhold Viden om effekter Viden om alternativer Kilde BBJ, DPU

Handling Kilde: STENO

Deltagelse

Viden 1. Viden om sundhedsproblemer 2. Viden om årsager til sundhedsproblemer 3. Viden om forandringsstrategier 4. Viden om alternativer

WHO’S DEFINITION AF SUNDHED ”Sundhed er en tilstand af fuldkommen fysisk, psykisk og socialt velbefindende, og ikke blot fravær af sygdom eller svækkelse. ”

Det brede sundhedsbegreb – Bjarne Bruun Jensen

Sundheds formidling

Oplevelse af sammenhæng - Antonovsky • Antronovsky (1923 -1994) interesserede sig mest for, hvorfor nogle forblev sunde. Dermed flyttede han fokus fra sygdom til sundhed. Fokus på oplevelse af sammenhæng!!

Oplevelse af sammenhæng STRESSORER: Oplevelsen af sammenhæng skabes ud fra tre værdimæssige sammenhænge, som samlet fører til, at mennesket kan mestre sin sundhed: • Meningsfuldhed • Begribelighed • Håndterbarhed.

SIRI NÆSS • Siri Næss er norsk psykolog, og hun har beskæftiget sig med begrebet livskvalitet, som hun sidestiller med at have det godt. • Hun har opstillet fire hovedområder, som alle er en del af idealbilledet af det at have det godt.

Siri Næss 1. ER AKTIV Har ”appetit og livslyst, interesserer sig for noget uden for sig selv, der opleves som meningsfyldt; har energi og overskud til at føre sine interesser ud i livet, ikke føler sig træt og udslidt; har frihed til at vælge og oplever selvkontrol over egne handlinger; er selvrealiseret, dvs. har fået udviklet og brugt sine evner og muligheder. ” 25

SIRI NÆSS 2. Har samhørighed Har ”et nært, varmt og gensidigt forhold til mindst et andet menneske; har kontakt, venskab og loyalitet; har fællesskabsfølelse og tilhørsforhold til en gruppe (fx venner, naboer, arbejdskam- merater, m. m. ). 26

SIRI NÆSS 3. Har selvfølelse: • Har ”selvsikkerhed, føler sig vel som menneske, sikker på egne evner og dygtighed, følelse af at mestre, af at være nyttig, tilfreds med egen indsats; accepterer sig selv, fravær af skyld- og skamfølelse, lever op til egne normer”. 27

SIRI NÆSS 4. Har en grundstemning af glæde: • Har ”rige og intense oplevelser af skønhed, af indsigt i eller af samhørighedsfølelse med naturen, er åben og modtagelig, ikke lukket over for den ydre verden; har en grundstemning af glæde, lyst og velvære, af at livet er rigt og givende, fravær af tomhedsfølelse, nedtrykthed, ubehag og smerte”. 28

Madis Kajandi's livskvalitetsbegreb 29

30

31

32