SUDBURY VALLEY SCHOOL Una Escuela de Vanguardia para
SUDBURY VALLEY SCHOOL Una Escuela de Vanguardia para Niños Independientes
Sobre las escuelas. . . • ¿Dónde se encuentran? : Estados Unidos, Alemania, Israel, Holanda, Bélgica, Japón y Dinamarca. • Fundada en 1968 • Número de alumnado: 200 • Edades: desde 4 a 18 años • Horario: ininterrumpido • Principios fundamentales – – Libertad Democracia Participativa Confianza Responsabilidad
Principios Libertad • • • Cada persona hace lo que más le interese. Nadie está sometido a juicios de valor. Aire libre. Áreas de usos múltiples pero también especiales. Relación entre personas de diferentes edades. – Modelo de rol. • Así consiguen. . .
Democracia Participativa: • Asambleas Escolares: – Semanales. – Cada persona es un voto. – Decisiones sobre el centro. – “Discutir con toda su competencia y fortaleza intelectual” » “Sentirse iguales es muy importante [. . . ] sientes que tienes cierta autoridad, que puedes expresar tus sentimientos y que alguien te escucha [. . . ] Si formas parte de la decisión, la situación es diferente”
• Comisión Judicial: – Ruptura de normas – Queja por escrito – Investigación: inocencia. – Votación Sentencia – Casos difíciles • Democracia: – Configurar la sociedad.
Confianza • Descubrir qué necesitan. • Descubrir cómo conseguirlo. • Averiguar cómo formar comunidad.
Responsabilidad • • De su propia educación. De su comunidad. Adaptarse a la sociedad. Práctica
Personas ajenas a la escuela. . . • ¿Qué clases tenéis? • ¿Qué habéis aprendido hoy? • El futuro de los alumnos
Sudbury Valley School. . . • • • Adaptarse a la sociedad. Convivencia con otras personas. Autogobierno. Responsabilizarse. Marco gubernamental. Proteger sus libertades y derechos. » En definitiva. . .
Ser ciudadanos de una sociedad libre y llegar a ser felices por medio de la satisfacción personal.
Bibliografía • www. sudval. org (consultada el 18 de abril de 2009) • www. katuahsudbury. org (consultada el 02 de mayo de 2009) • “Introduction to the Sudbury Valley School” (vídeo) • Greenberg, D. (1995) “Free at Last, the Sudbury Valley School”
Lucía García Barquín Diseño, Desarrollo e Innovación del Currículum Curso 08 -09
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