Subjek dan informan penelitian Subjek penelitian adalah pelaku

Subjek dan informan penelitian • Subjek penelitian adalah pelaku peristiwa/kejadian • Informan adalah orang lain (selain subjek) yang dapat memberikan informasi ttg permasalahan yang diteliti • Fungsi key informan : a. gate keepers (pembuka jalan) b. pemberi ijin c. pemberi informasi

Pelaksanaan manajemen kurikulum di SDIT Al Anis Kartasura • Subjek penelitian guru : , waka kurikulum dan • Informan penelitian : kepala sekolah, siswa

Pembelajaran PAI pada siswa tuna laras di SLB Surakarta • Subjek : siswa tuna laras, guru PAI di SLB • Informant penelitian : kepala sekolah, guru selain PAI di SLB, wali kelas

Upaya meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa melalui sistem fulldayschool di SDIT Al Firdaus Surakarta • Subjek : guru mata pelajaran , siswaa SDIT al Firdaus kelas … • Informan penelitian : kepala sekolah, wali kelas, guru BK, karyawan/staf sekolah

Pembelajaran PAI pada siswa tuna laras • Subjek penelitian : siswa tuna laras, guru PAI • Informan penelitian : wali kelas, kepala sekolah

Key informan Ada 3 Fungsi key informan : 1. Gate keepers (pembuka jalan) 2. Pemberi ijin 3. Pemberi informasi

Teknik pengumpulan data • Dalam penelitian kualitatif, kualitas riset sangat tergantung pada kualitas dan kelengkapan data yang dihasilkan. • Pertanyaan yang selalu diperhatikan dalam pengumpulan data adalah apa, siapa, dimana, kapan, bagaimana dan mengapa.

Teknik pengumpulan data No 1 Jenis Observasi Instrumen panduan observasi/ check list Keterangan 1. Observasi partisipant 2. Observasi non partisipant 2 Interview Draft pertanyaan 3 Dokumentasi Check list

Jenis wawancara : 1. metode wawancara standar yang terjadwal (Schedule Standardized Interview)) 2. interview standar tak terjadwal (Non‐Schedule Standardized Interview) 3. interview informal (Non Standardized interview)

Tekniknya… 1. Sebelum wawancara dimulai, perkenalkan diri dengan sopan untuk menciptakan hubungan baik 2. Tunjukkan bahwa responden memiliki kesan bah wa dia orang yang “penting” 3. Peroleh data sebanyak mungkin 4. Jangan mengarahkan jawaban 5. Ulangi pertanyaan jika perlu 6. Klarifikasi jawaban 7. Catat interview

SETTING PENELITIAN Yaitu penggambaran yang jelas, detail tentang lokasi dari objek yang diteliti sehingga pembaca dapat membayangkan sebagaimana berada di lokasi yang sesungguhnya

contoh • Lokasi kelas pembelajaran dilakukan di sebuah kelas kira‐kira berukuran 5 x 6 m 2. kelas terletak di lantai 2 yang menghadap ke timur. Di dalam kelas terdapat sekitar 30 meja kursi untuk siswa yang tidak tertata rapi, ada meja yang panjang diletakkan di depan, meja yang pendek diletakkan di belakang, dsb. Selain meja kursi siswa, juga terdapat meja kursi untuk guru yang terletak di depan kelas.

lanjutan Meja guru tidak diberi taplak, sehingga terlihat sangat kotor. Diatasnya penuh dengan alat tulis seperti dus kapur, penggaris beraneka bentuk, buku presensi, buku paket pelajaran, vas bunga, juga tempat tisu. Di sekitar dinding kelas, juga dipenuhi dengan gambar‐ gambar. Di sebelah depan kelas, ada gambar peta dan papan daftar penguru kelas. Di sebelah kiri kelas, terdapat daftar piket siswa dan gambar RA kartini. Di sebelah kanan …dst

Judul • Latar belakang masalah • Rumusan masalah (bagaimana proses pembelajaran …) • Tujuan observasi (untuk mengetahui proses …) • Deskripsi hasil observasi ( menceritakan setting penelitian, menceritakan hasil observasi dan interview dengan runtut yg disertai dg penyebutan nama subjek maupun informan penelitian)